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写规范字笑话(写规范字的笑话)

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没有讲普通话 写规范字闹出的笑话

《卧春》 《我蠢》

暗梅幽闻花, 俺没有文化

卧枝伤恨底, 我智商很低,

遥闻卧似水, 要问我是谁,

易透达春绿。 一头大蠢驴。

岸似绿, 俺是驴,

岸似透绿, 俺是头驴,

岸似透黛绿。 俺是头呆驴

卧春, 我蠢,

卧梅又闻花, 我没有文化

幄织绘中天。 我只会种田。

鱼吻卧石水, 欲问我是谁,

卧石答春绿。 我是大蠢驴

写规范字笑话(写规范字的笑话)插图

不写规范字,而闹笑话的例子。字数越少越好

如下:

庞梅梅老师教初中历史课,在一次考试后批改试卷时,她发现学生田强把明朝皇帝朱元璋写成了“猪元璋”。盛怒之下的庞老师在这道试题后面写下了一道批语:“怎么连一些常见的字都写成了错别字!田强同学你真是个大马户。”

田强的爸爸田文鸩,对孩子的作业很关心,每天都仔细检查孩子的作业,当看到老师给孩子的批语竟把儿子骂为“大驴”,大发其火,怎能骂人呢。

原来田强的爸爸把“庞梅梅”误写成“胖妹妹”了。

庞老师看了信的署名后诧异的问田强,你爸爸还是日本人?

田强说:我爸爸怎么会是日本人?

这明明是个日本人的名字嘛,四个字的人名。你看---田文九鸟!

田强仔细一看,天哪,爸爸写字真够不规范的,把鸩字写的太松,居然分成了“九”和“鸟”两个字,把署名竟写成了“田文九鸟”了,这不是个日本人的名字又是什么呢?

作文写作方法:

1、确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。

不写规范字,而闹笑话的例子。字数越少越好。

如下:

庞梅梅老师教初中历史课,在一次考试后批改试卷时,她发现学生田强把明朝皇帝朱元璋写成了“猪元璋”。盛怒之下的庞老师在这道试题后面写下了一道批语:“怎么连一些常见的字都写成了错别字!田强同学你真是个大马户。”

庞老师本来批评学生写错字,不料自己在盛怒之下也写错了字,竟然把大马虎写成了“大马户”。如果只是写错字也就罢了,不料庞老师把马户两个字给挤在一起了,结果就成了个驴字了,因而从整体看就成为:田强同学你真是个大驴了。

田强的爸爸田文鸩,对孩子的作业很关心,每天都仔细检查孩子的作业,当看到老师给孩子的批语竟把儿子骂为“大驴”,大发其火,怎能骂人呢。

为了指责老师的做法,田文鸩就写了一封信给老师,信的大意是说,我儿子虽然写错字,但是你也不应该骂孩子是大驴,孩子是大驴我是老驴,老师岂不就是驴老师了?

田强把信交给老师后,庞老师对骂人的事感到纳闷,看了信后却又大怒,训斥田强说:我的名字叫庞梅梅,你爸爸怎么给我写成了“胖妹妹”?我是胖妹妹难道你爸爸就是“瘦哥哥”?

原来田强的爸爸把“庞梅梅”误写成“胖妹妹”了。

庞老师看了信的署名后诧异的问田强,你爸爸还是日本人?

田强说:我爸爸怎么会是日本人?

这明明是个日本人的名字嘛,四个字的人名。你看---田文九鸟!

田强仔细一看,天哪,爸爸写字真够不规范的,把鸩字写的太松,居然分成了“九”和“鸟”两个字,把署名竟写成了“田文九鸟”了,这不是个日本人的名字又是什么呢?

作文写作方法

1、确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。

3、言之有序,条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

4、详略得当,突出重点。一般事件的材料有主次之分,能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。

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