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八年级作文
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家整理的八年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
八年级作文 篇1
一个小孩子感叹时光的飞快势必是有点可笑？但是你现在是初中生，生命的一半还没走完，却感到时间是那么快，像一条抓在手里的小鱼儿，还没有抓紧就溜走了。
多少的执着，输给了时间；多少的泪水，流过了青春。它好像一只箭，开弓了就没有回头箭，你只能看着它射出去，只有在它停下来的时候，才能拾起来慢慢回忆。其实在你的生命里没有美好的回忆，也许已经慢慢淡忘了。忘不掉的是那尴尬、破碎的遗憾，你每每浮现在脑海里的都是窘事，后悔我当时为什么要那么做。要是能想到你懊悔，我也不会做。如果我在经历一遍，我仍然不知道该怎样做，有可能还是同样的错误。所以，请你不要怪我。
人生是一场单程的旅行，即使有些遗憾，我们也没有重头再来的机会，与其纠结无法改变的过去，不如微笑着，珍惜未来，因为生活，没有如果。
时间是一瞬间的，人生是一次性的。我们不能预知未来，却可以规划自己，我们不能知道下一秒发生什么，但可以抓紧时间，我们不能改变过去，但可以改变现在，我们不能改变事实，但可以改变态度。世界上最永恒的幸福是平凡，人生中最永久的拥有就是珍惜。我们可以失望，但不能盲目。
这些话送给八年级的我和八年级的我们，要做就做好，做了就绝不让自己失望、感到遗憾。喜、怒、哀、乐只不过是生活的调料，太好过了只有到最后才知道。
该玩的时候开心的玩，该学的时候认真的学！
八年级作文 篇2
我没有看见过人在垂死边缘时挣扎的样子，也没有亲身经历过亲人死亡后的痛苦。对于死亡，我与它未曾谋面。
然而，读了《领悟生命》这篇文章后，我似乎模模糊糊地看见了死亡的影子。作者从到医院看姨姥姥以及走出病房后与爸爸的对话，体会到了生命的真谛、意义，并且挖掘了命的内涵。
看着作者对病床的姨姥姥的描写，我不禁想起自己的外公。
外公年青时，在老家的烟花制造厂里工作，数他做事最快。当时的制度是按工作量的大小来分配工钱，外公总是工资最高。因为他做事灵巧，常开动脑筋，所以年青时的他生活很富裕。
到了中年时，由于制度改变，做事快的和做事慢的人，工钱完全一样。家庭的经济逐步滑落，家里越来越穷。于是压在外公身上的担子更重了，偏偏“屋漏又逢连阴雨”，每天疲累的工作压得他喘不过气，他患了肺结核。可由于他与医生很合作，逃过了大难。
外公70岁生日那年，我写了一个“福”字送给他。外公凝视着这幅毛笔字，仿佛在回忆年青力壮时的自己。听妈妈说，当时外公的书法和画画都很有成就。
我生日那天，外公送我一个手编的虾。我看着几枝竹子在他手中一摆一摆，年老的他，虽有一点儿吃力，但依然很灵活，只见他不停地摇头，或许在叹息“岁月不饶人”吧！一会儿，一只由竹子编成的虾呈现在我眼前。我双手接过，看起来它精致，摸起来它结实。两条长长的虾须还一摆一摆地。
近几年的外公像变了一个人似的。身体不仅越来越差，需要坐在轮椅上，而且他心理上体现出来的缺陷更惊人。吃完饭后，他把剩饭倒在地上，却不管年老的外婆要弯下腰去捡。家人已经说了他无为数次，他照样我行我素。他几乎一个星期去医院五次，说要治病，其实他什么病也没有。只是人老了，身体各部分机能衰退了。
看着轮椅上那日益顽固的外公，我不禁感到年轻生命的短暂。人只有在年轻时，才可以做出一番贡献，一番成就，而当人老了的时候，就变成了周围人的一种负担。但却是人生的必要经历。
生命是一种自由、幸福，有时也是一种负担。是自己和别人的负担。但活着就是幸福，我们应珍惜呼吸着时的一分一秒。
风中，当年外公编的那只虾的虾须又在轻轻地摆动……
八年级作文 篇3
春暖花开带着的新生的感言。那层拥有过的感伤就让花香扑灭吧！
一切的希望都聚集了新生的感言之中，所有期盼都汇合在了暖春里，那些不堪回首的往事别在去回想了，就让时间来证明，去冲淡吧！而我呢？不应该沉寂在那种悲与苦中，我是祖国的花朵，是未来的希望，我应该笑看人生，而不是像一潭死水。
静静的夜深了，叹了一口气，躺在床上，拍着自己的胸脯，摸着自己的良心，问心自问：今天又浪费掉光阴吗？有做过对不起良心的事情吗？那些一切的过错不敢昧心讲说，因为自己不能，不能昧着良心去回答自己的问题！看着窗外的`灯光，数着天上的星星，回首仰望一天的故事。一幕幕地在反复重演着，心在紧张，心在流泪，那些昧着良心的事情，一句对不起也抹不去心中那深深的印迹！
不想再走错接下来的路程，不想再一错再错。拼搏，努力，才是一步又一步的过程吧，而那没有终点的路程，不知何时才能到达？但是请不要被良心掩盖，就让时间给你一个重生的机会吧！
时间是最好的良药，时间是最好的朋友，时间是明天的希望
时间可以使你忘记过去，时间可以让你重新人生，时间将冲淡你一切污秽！
清澈的河水能洗去外表的尘土，但永远也不洗不掉内心的尘土！
微笑可以伪装你的脆弱，但却换不来你的开心！
想要彻彻底底地改变自己，就从内心，从根本出去吧！因为时间以以冲淡一切，使你重回自信，完美。一切的切都将交给宝贵的时间吧！
八年级作文 篇4
“咚咚咚”，那炒勺撞击贴过的猛烈响声，已经是我耳边所不能再熟悉的声音之一了。现在的我，虽不能与厨神想媲美，但也还能做出几道小菜。可是8年前的我与现在的我而言，似乎是可望而不可及的。
八年前，当我还是个孩童时，对一切事物都充满了兴趣，每当放学回到家，写过作业后，便喜欢跑到客厅的小窗户上向厨房里“偷窥”妈妈做饭。只见妈妈悠闲地在厨房里走走逛逛，一边哼着小曲，一边洗菜，切菜，随即用手指请拨开关，那烟台的火便着起来，她再不紧不慢的把锅放在火上，到上油，把菜往锅里一放，便事成一半了。最后，再在菜里面加一些佐料，一盘菜便大功告成了，其间，妈妈还不时尝上几口香喷喷的菜肴呢。真是贪吃的“厨师”啊。
想来做饭是如此容易，岂不是我也可以表现一下吗？于是我就给妈妈来个惊喜，也好让妈妈瞧瞧我的能力。
于是，一项“伟大”的工程开工了。
前几个步骤还算挺成功的，我把一捆上海青先放在水池里仔细地洗干净，然后把它们放在案板上切上几刀，可是虽然是把它们切断了，却无法像妈妈那样切得整整齐齐的，你别说，切菜也是有技术含量的。
下一步就是炒菜了。对待后面的操作我可是很认真的。首先开了火，倒好油，紧接着我端着放满菜的盘子走到锅前，这时我有一些紧张了，想想不怕，妈妈不也是这样做的吗？于是我鼓起信心把菜到入锅中，就在这时，一个小的菜叶先掉进了锅里，只听“噼里啪啦”的锅炸了起来，我一紧张，便把手中的盘子带菜一古脑的扔进了锅里。我当时好像被雷击一般，身体僵硬，只会望着锅里的盘子和菜而不敢再动。幸好妈妈及时赶来，关了火，并安抚了我。
这就是我第一次下厨房做饭，它以失败而告终。
后来在妈妈的帮助下，我最后成功的制作出了一道蒜蓉炒青菜，
看来，做饭并不是我想象的那样容易，是要有长时间做饭的经验才行的，妈妈说开始做饭的时候她也是手忙脚乱的，是经过无数次的练习和操作才熟练的。这可不是一朝一夕学得来的。
是啊，有什么技能是可以轻而义举就学会的。生活中有许多的知识需要我们长期坚持不懈的学习和练习才可以掌握的。从学习走路到学习骑自行车，从认识字写字到写文章，从发音到背诵，无时无刻我们不是在学习在积累，只要我们是认真的学习和实践，对于我们所学习的知识，我们是可以运用自如的。你可以，我可以。我想我们每个人都可以。
八年级作文 篇5
亲爱的同学们：
今天是20xx年9月18日，阳光明媚、微风轻拂，可作为一个炎黄子孙，我们在今天却无法轻松的享受这样的美景，感受大自然这优美的风光。那是因为77年前的那一个晚上在沈阳发生了“九.一八”事变。
1931年9月18日，日本帝国主义为了实现他猖狂的梦想，悍然发动了“九.一八”事变，出兵攻占我国的东三省，蒋介石命令东北军“不许抵抗”，致使东三省这个有着丰富矿产资源、物产资源，面积有日本三个那么大的美丽而富饶地方沦为了日本帝国主义的殖民地，3000万同胞沦为了亡国奴。
翻开历史的这一页，当年蒋介石的那句“绝对不许抵抗，缴械则任其缴械，入营房则听其侵入”的话重重的击打着我们中华儿女的心，这是怎样的民族耻辱啊！29万中国军队，1万日本军队，本应该是取得绝对的胜利，可是只有三天，三天哪，日军竟不费一枪一弹便一举占领了东三省，3000万同胞就这么糊里糊涂的成为了亡国奴。这是怎样的悲哀、怎样的耻辱啊！
77年后的今天，阳光依然灿烂，微风依旧轻拂着我们的脸庞，可是这莫大的民族耻辱，莫大的冤屈如何去平复，这血海深仇如何去偿还？古人说：忘记过去的苦难可能导致未来新的灾难，作为一名学生，我们一定要牢记历史，不忘国耻，以振兴中华为己任。
就在我们第二节课开始，也就是10点整，我们全市将再次拉响当年的警笛，这警笛声将长达15分钟，它不仅是让我们对在77年前遭受蹂躏的中国同胞进行哀悼，也是警示我们牢记历史，不忘国耻，它同时还是告戒我们有空中袭击，请迅速转移到安全地带。虽然在今天的和平年代我们已经很少或者几乎听不到这种防空警笛，但做为龙的传人，我们要记住这警笛，要知道它的深刻含义和生活意义。
同学们，历史老人孤零零地守望着岁月的变迁，当年的硝烟弥漫将化作为今天的静默无言，他的臂膀依然坚强地背负着飞驶的火车，他的眼眸一直饱含着未干的血泪……
又到“九一八”，再谈血泪史。我们今天纪念“九一八”不仅仅是为了让每个龙的传人不忘国耻，也不仅仅是为了每个龙的传人不忘落后就要挨打的历史教训，我们纪念918事件更是为了坚定我们中华民族伟大复兴的信念。同学们，总有一种力量让我们感动，总有一种精神催我们奋进。历史老人依旧在前行，我们依旧需要努力，因为我们不能忘记那段不容忘却的历史……1931年9月18日，我们将牢记这一天，让我们在警笛拉响前再次振臂高呼：牢记历史，不忘国耻，振我中华！
八年级作文 篇6
我是一个爱和书本、钢琴交朋友的孩子。
看书对于我来说，就像是一场旅行，我喜欢和动物们一起在书中玩耍；我喜欢和太阳在书中做朋友；我喜欢穿梭回古代，在书中与古人交流。我家简直称得上是“图书馆”了，天文地理、历史文学，无所不有。我喜欢在书的天空里展翅高飞；我喜欢在书的原野上自由奔跑；我更喜欢在书的海洋里尽情遨游。我喜欢书本，热爱书本，书本是钥匙，带我开启知识的大门；书本是向导，带着我在知识的世界里参观。书本是老师，教会我许多知识。我渴望看书，书是有趣的，是万能的，还是知识的化身。我最喜欢读的，莫过于历史书了。在历史书中，我学到了很多，也知道了一些永垂不朽的名人：运筹帷幄，决胜于千里之外的谋士张良；才华横溢的诗仙李白；满腔热血的民族英雄岳飞；正直不屈的诗人于谦，都是我学习的好榜样。
钢琴从我3岁开始，就一直陪伴着我。学钢琴是困难的，每天都要抽出一个小时的时间来练习钢琴，相信大部分人都不会这样做，可我做到了，还一直坚持着。每当我想放弃时，是那优美动听的旋律和那一个个沉稳有力的音符给我极大的激励，让我继续在学钢琴的道路上奔跑。我喜欢沉浸在音乐里；我喜欢陶醉在自己的音乐里；我喜欢看着手指在键盘上跳动，这一切对我来说，是多么美妙！我的努力没有白费，在去年我以良好的成绩通过了钢琴七级，并在台上获得了大家的掌声，那一刻，我激动极了，自己的努力果然没有白费！
这就是我，一个热爱看书、弹琴的少年！
八年级作文 篇7
随着年龄的增长，我们不再沉迷于往日幼稚嫩的游戏中，小时候的勾勾手，一百年不许变早已成为一场笑话，现在的我们从不敢随便给别人任何承诺，而过去的都已成为历史
慢慢长大，再也样，但在陌生人面前却是文绉绉的。
我开始变得圆滑，小心翼翼，说话做事都考虑的越来越多，这使本来单纯的事都变得不单纯。不知道是不是人越大，所要承受的压力就越多，做事便不会像幼时那样简单顺利。朋友是一定有的，不同的学校，认识的人更多。不过日久见人心，时间长了只通过一件小事就可以看清一个人的真面目。真正的朋友在一起有分歧也是正常的，时间可以冲淡一切，却冲淡不了我们之间的矛盾。而大部分人就是我生命中的过客，有些人曾经对我来说是那么重要，和他们闹过，为他们哭过，明知道会离开却还是一直傻傻的挽留。
渐渐长大的我们有了各自的追求和梦想，正是因为有了追求，我们往日再好的朋友如今都要分开。好的以后可能会更好，不好的可能以后见了也会形同陌路。
由时间带来的自然还由时间带去。而未知的时光理即将面对什么，我们都不知道。经历的不够多，那些发生过的事曾让我们成为一个怕痛的。成长是所有的得失所画下的轨迹，该失去的终会失去，该得到的终究会得到。曾经以为错过了全世界的我们，现在却学会了去爱这个多变的世界。
我们走不出过去，徘徊于现在，迷茫于未来。看着岁月流逝、年光飞去的我们，有点感伤，有点欣喜。
我们遗失的天真，我们老去的童年。
八年级作文 篇8
爱是什么？爱是人类的一种情感。有人爱一个游戏，有人爱一本书，有人爱一把钞票。而令我所爱的便是数学。
有一首歌写得好：“爱你一万年”我愿意爱数学一万年。
在数学的世界中，没有什么是绝对的。一加一等于二，一乘二也等于二，他不拘一格，所以我爱他。一根横杠可以看作是一条直线，从中任取一点，便成了平角，他变化无常，所以我爱他。因为数学，一栋栋高楼大厦平地而起，一个个电子机器美妙神奇，他真实有用，所以我爱他。
我爱数学，不仅爱他的结果，更爱她的推理过程。
一道道数学题就如同一个个小小的迷宫，每一个数字都是开启出口的一把金钥匙，稍有不慎你便会从错误的出口进入另一个迷宫。多么惊险，多么刺激。
它不同于英语，在英语的世界中，一条理论就只是一扇门的钥匙，当钥匙太多时，你会因为找不到正确的那一把，而感受不到胜利的希望。数学就不一样了，在他的世界里，一条理论就可以是几千扇甚至是几万扇们的钥匙，他们请便而不虚有，简单而不幼稚，任意一把都可以看到新的曙光。所以我爱他。
我爱的是他的推理过程，所以，他的考验对于我来说可以说是嘉奖。有时我会因为他的一道繁琐的题而感到兴奋不已，有时我也会因为一道幼稚的题而大失所望。
这也是他与英语最大的差别，英语中除了写单词还是写单词，毫无新意。可数学他不一样，加减乘除变幻莫测，从“1+1”到“a/2b”（数学术语），种种考验，非但没有挫伤我，更是我坚定了爱的信念。
我对数学的爱使矢志不渝，如果一定要在这爱之上加一个期限，我希望他是一万年。
有哪些学钢琴的人才看得懂的笑话?
列举如下：
1、我刚开始学的时候弹扎红头绳，我们老师说你这红头绳扎的有点久啊，从十八岁扎到了八十岁了，把一个黄花大闺女扎成了一个老奶奶啊，你可以再慢一点。
2、众所周知，著名的李斯特先生是一只“八爪鱼”
3、“老师，最近我节奏老是合不上去。”
“分手！”
“老师，这个调号识谱有点难，有什么方法吗？”
“分手！”
“老师，我练了一个星期了，这两个声部还是表达不好。”
“分手！”
“老师，你怎么知道我谈恋爱了啊...”
“我一定好好练琴，千万别告诉我妈！”
4、有一次考级的时候，老师安慰我说：“考级而已，你就当考级老师是贝多芬就好了。”不解的我：“您的意思是考级的老师水平都很高，我还得多多练习？”老师：“不不，我的意思是你把他当成聋子就行了。”
5、读大学的时候，老师布置了一首德彪西和一首现代作品。那周没好好练琴，于是厚着脸皮就去了。听我弹完德彪西，老师叹口气说：“哎......他是死的早，要不然得打你。”弹完现代作品，老师沉吟了半晌说：“你还是别谈了，这个作者还活着......”
6、以前我以为钢琴都是插电的，第一节钢琴课时，别人都在瞎弹，而我在找插头。
7、才开始学车的时候，好多人都分不清油门，刹车，离合，但是有一个师姐一次就记住了，问她怎么记住的，她说：把油门，刹车，离合分别看成钢琴下面的三个踏板……
8、老师：肖邦！你在弹肖邦！经过老师的一顿教学，你成功骨折了。
钢琴过7级是什么概念?难吗?我要专业回答.
级很容易啦~~印象中七级在4年级左右就过了~~小学毕业过的10级~~总之不要紧张~~一定没问题！！！！看看下面资料吧~~~曲子大体上按下面处理七级A组（1） 练习曲 车尔尼此曲时十七世纪音乐风格得乐曲。练习时要求颗粒性强，弹性要好，手指转换的地方手臂要放松，转弯的动作要正确，保持严谨的节奏律动。此外还要注意左手根音的写法：第一、三行中左手强调保留四、五指，第二行左手改为跳动的低音写法，在看谱例时要特别认真的分清左手根音中八分音符，二分音符的长度，以便于更好完成低音级进向下的音阶旋律线条，确保旋律的趣味性，另外结尾时要做大的渐弱。七级A组（2） 三部创意趣 巴赫练习时注意巴洛克时期巴赫的古典风格特点，此曲旋律线不长，每一音符做为一个单位，要求弹奏得有弹性、活泼。声音上弹得不要太重，保持乐曲得流动性。手指触动琴键要把音断开一些弹奏，如用连奏会感觉跟此曲风格不贴切。第一行第三小节得三十二分音符弹得不要太快，要保持全篇三十二分音符和十六分音符得统一性，保证稳定得节奏律动。第五十二页第四行第一小节的左右手旋律互换，如果感觉两手交叉弹奏比较困难，也可以两手互换弹奏。内心感觉是上面的旋律交叉发展下去和下面的旋律交叉发展上来。三十二小节的延长音要保持住，时值要够，不能短促，以确保从容进入尾声。七级A组（3） 回旋曲 莫扎特 （bB大调奏鸣曲第三乐章）此曲是轮舞式舞蹈的性质，主题多次重复出现的古典作品。在两个主题之间插入一个不同主题的插部，当主题之间插入一个不同主题的插部，当主题出现时要回到原来主题的风格上去。插部（五十三页最后一小节）则在音乐形象上形成一个不同风格的对比段落出现，节奏上要保持统一的节奏律动。音乐形象上的不同表现在于主题比较轻盈、有弹性、力度上弹奏得要轻（p）。插部表现出比较浑厚、雄浑、有力地（f）音量对比。第三插部（五十五页第二行）右手旋律连线得歌唱性与左手断奏（跳音）弹性得律动要做出来。象是两手各自拿一种乐器演奏非常精彩得段落。最后还要第五十六页第一行第三小节开始得巴洛克十七级进式得音乐表现手法。前两小节力度时突强，紧接着两小节是阶梯式得突弱，然后再突强两小节，不是渐强或渐弱。此曲力度上不宜弹得太重，而且多从四小节、八小节为一句大的结构来考虑安排全曲的起程转合关系。七级A组（4） （无词歌） 门德尔松门德尔松是十九世纪浪漫主义时期德国学派的代表，此曲短小精悍，是没有配上歌词的歌，要富有歌声加伴奏的想象，注意旋律发展方向，要做出起句、收句的渐强、渐弱，要体会内心感受重旋律的发展。左手伴奏的切分节奏音型弹得要轻，作为一种陪衬声部不能弹得太响，不能影响主旋律正拍得流动感。根音声部是左手主要得声部，这三个声部（高、中、低声部）各自都有力度标记，一般来说上声部（旋律声部）最强，根音声部其次，中声部的节奏、和弦弹奏得最轻。中段（第二行第三小节）以后的根音声部的长旋律线条与高声部的旋律线行成复调性的对比。左手根音声部旋律要弹奏得非常动听、优美。七级B组（1） 练习曲 克拉默克拉默是古典主义时期英国学派的代表。此曲音乐上典雅、华丽、每个声部要弹奏得连贯、流畅。要感觉到是非常圆滑得长线条。音量上没有非常强烈的对比，尽量让声音保持华丽、流畅、连续的进行。速度上要稳定，不能有任何自由。两手的衔接处要流畅，听起来如一条不断流淌的旋律。七级B组（2） 奏鸣曲 斯卡拉蒂此曲是非常光彩、灿烂的意大利洛可可风格作品，装饰音华丽、有弹性。旋律线条不长，经常是有弹性的短小的旋律贯穿其中。触键要注重手指尖的把握性、弹性，使全曲更加有动感。节奏要稳定，要利用手指尖的断奏（跳音）来弹，不要用手臂跳音。肩和臂要放松、力度上要年轻，要保持音色的清晰、干净、弹性。此外还要强调当中穿插的旋律。左手（第三行）比较固定的低音音型与上面旋律形成小的对比。注意从六十一小节到六十六小节左手的跟音声部与右手的旋律形成复调性色彩，只有弹性好左手的旋律才能显得层次比较多。此外根音出现的地方（七十三到九十小节）可踩踏板，这是声性踏板，而非旋律性踏板，要一踩就马上放开，不能踩很长的时间，如果长时间踩踏板，就会把休止符的时值填满了。要把休止符控出来。七级B组（3） 变奏曲 贝多芬这首练习是比较严谨的古典主义风格乐曲。主题比较抒情，象歌谣似的。伴奏声部的三连音弹奏得要轻。全曲要注重调性、色彩上得对比、每一个变奏都有其不同的性格要弹奏得诙谐热烈。要保持好基本节奏得框架和全曲节奏速度得统一性。第一变奏（第四行）是装饰性得变奏，要保持好原来节奏律动得基础上对旋律进行加花演奏，速度上不要有变化，但因这里演奏得是十六分音符，音色色彩上要活泼一些，热烈一些。第二变奏（六十四页第三行）是第一变奏倒影式左手十六音符写法，要感到左手得流动，但节奏上要统一。 第三变奏（六十五页第一行）在性格上有短促音型划分还要感觉为两小节一句，以便于句子听起来不致于零碎。 第四变奏（六十五页第六行）在性格上有很大得变化，并且调性上也有很大的对比（由同名大调G大调转为同名小调g小调）色彩上式略微忧伤、暗淡的下行旋律。性格上的变化来自于左手好听的声音和右手流畅的旋律。第五变奏（六十六页第三行）重新回到主调（G大调）上，声音比较明亮、明快。左手断奏（跳音）不必非常短促，可以稍长一点，右手连奏要注重颗粒性的清晰，要弹奏得由弹性、活泼。第五变奏与第四变奏形成戏剧性得对比。第六变奏式（六十七页第一行）气势上比较宏大、雄浑、交响乐式得写法。声音上要灌得很满，此时更要强调出高声部得主旋律，不要让旋律埋没在整片得喧闹和声中。旋律依然要求动听。在最后（六十八页第一行第二小节）两手交叉弹奏得地方如感觉困难，可用两手互换得弹奏方法。但要保持中间十六分音符节奏的连贯性，不能因换手就造成音乐上的中断。为更好的表达作曲者的意图，建议用两手交叉弹奏的方法。结尾处（六十八页第二行）八度的弹奏式乐曲的高潮，要在音量上做出对比。七级B组（4） 蓉城春郊 黄虎威此曲是具有浪漫主义、个人体会手法写作的中国作品，是慢板速度、节奏自由、非常富有表情。演奏时可根据个人的体会，根据标题的提示，用心的体会曲子的走向、发展、体验乐曲的起句、收句。自由的乐句要做到既自由又合理。左手伴奏音型弹奏得不要太重，要流畅、清晰。自由的地方不要弹成突快突慢的节奏，速度上不要有生硬的变化，要用内心感受渐慢与渐快，要弹奏得自然、贴切。中段（七十页第二行）通过和弦得级进和左手八度分解和弦得扩展式音型，达到一个高潮。这一段高潮要撑住，否则后面得再现（七十页第三行）就不会有新得境界出现，页就没有什么意义了。结尾处（七十页第五行第二小节）得力度标记极弱（ppp），弹奏得要非常轻，弹出非常透明的音色，弹奏时手指对琴键要用比较送的、虚的轻轻一碰就抬起来的力度。意境上要感觉很遥远，不是很近的声音。七级选曲（1） 回旋曲 卡巴列夫斯基 （C大调小奏鸣曲第三乐章）此曲是托卡踏式的断音弹奏方法。风格上要求极有弹性，永不停顿的向前发展。乐句的划分为两小节或四小节为一个单位。注意托卡塔式音型化渐强渐弱的音乐化发展趋势，演奏手指的跳音不要太散、太笨重，不要象打击似的旋律发展，旋律线条要长一些。有些段落要求在很短的时间、很短的小节数内迅速的把音量强起来，弱下去。这是为了更好的表达乐曲的意境。此曲还要注意节奏的律动式托卡塔式音型的灵魂。要弹出重音的节奏韵律。再现部（七十三小节）前一小节写的展开标记意思是让音乐上更加宽广，前面（六十九小节）的渐强标记是要做一个大的渐强。而这些都是为了更好的进入再现部，进入再现部的远速标记是要求毫不犹豫的回到乐曲开头的那种速度。七级选曲（2） 卖杂货 陈培勋此曲采用民间小调改编的中国钢琴作品，民族风格特别浓厚。旋律是民族化的连音和跳音的结合，起句和收句的连奏、断奏要弹得非常贴切。右手如歌的弹奏和左手的跳跃要形成诙谐的对比。左手伴奏声部是作为一种背景陪衬，力度上不要很响，但左手背景和弦中有一些小连线要突出一些。第二段（第四行）主题换到左手弹奏。右手的伴奏陪衬音型力度要轻，以便于弹奏出右手流畅、歌唱性的旋律。七十八页第一行开始，音型是流畅的快板速度。力度上从比较弱（mp）到第二行第五小节强（ff），要弹出一个大的渐强趋势，然后下一个小节有一个突然弱的标记（p），它是为自然地进入中段（七十八页第三行）起一个婉转的转折作用。中段要以柔美、丰厚的音色来表达唱歌性。演奏方法上手臂和肩膀要松弛，把力量放下去。后面（第四行）左手复调对位的写法应弹出比较独立，歌唱性的旋律，它是左右手相互陪衬、对比交织在一起的表现手法。最后（七十八页最后一行第一小节）左手的主要旋律，右手则是卡农式音型的回答。为了使结尾时的音型更加丰满，右手要弹出更上一层楼的感觉。七级选曲（3） 圆舞曲 布拉姆斯此曲要注意古典主义的严谨风格和浪漫主义个人感情化双重性的写法。音乐上要安静、流动。虽然句子比较短，但要做出长气息的音乐发展动力，这样的音乐才不致于零散，结构才会严谨。注意中段（八十一页第三行）的渐强、渐弱的鲜明对比。再现部（第四行第二小节）力度要轻、安静。要和中段形式音量上大的对比。然后再逐渐发展，慢慢渐强。尾声（第五行第四小节）手臂要柔和、放松。声音上要透明，最后象是一个小铃铛再遥远的高空回荡。旋律进行要注意节奏的律动，高潮的发展弹奏得不要太拖、太沉重，音色要丰满。
钢琴考级为七级大概是什么概念
你说的是业余7级吧？
那就是大概一般般的水平了，一般般的难度。说简单点，就是懂多几个调的音阶，懂个琶音技巧，车尔尼299的水平了。
以下是参考资料：
2009年中国音乐家协会钢琴的考级曲目（7级）：
一、基本练习，C大调和a小调音阶、琶音，大调的属七琶音，小调的减七琶音
G大调和e小调音阶、琶音，大调的属七琶音，小调的减七琶音
D大调和b小调音阶、琶音，大调的属七琶音，小调的减七琶音
A大调和#f小调音阶、琶音，大调的属七琶音，小调的减七琶音
E大调和#c小调音阶、琶音，大调的属七琶音，小调的减七琶音
B大调和#g小调音阶、琶音，大调的属七琶音，小调的减七琶音二、练习曲（三首选一）克拉莫练习曲 NO.19
车尔尼299 NO.27
海勒左手 OP.46 NO.21
三、复调（三首选一） 巴赫三步创意 NO.8
于苏贤 儿童舞
斯卡拉蒂 b小调奏鸣曲K377L.263
四、乐曲（四首选一） 张朝 山娃
海顿 e小调奏鸣曲一乐章（H。34）
巴托克 小奏鸣曲第三乐章
皮埃松卡 塔兰泰拉舞曲
关于弹琴的幽默句子
1、有一种自动演奏钢琴很神奇。它由几万个零件构成，只要把打好孔的歌谱放入琴中，用脚踩着踏板，它就能自动识谱，弹出美妙的音乐来。形容弹琴时的优美句子
形容弹琴时的优美语句
2、像月光，像流水，像瀑布。抚过心田，陶醉。
3、琵琶轻轻拨，千年匆匆过
4、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，大弦小弦错杂弹，大珠小珠落玉盘
5、奏鸣曲那欢快的节奏使得她沉浸在那音乐当中，并试图用自己那跳跃的手指弹奏触一个美丽动人的故事。 渐渐，进入高潮，原本欢快、柔和抒情的曲调突然间随着左手流畅的伴奏中显得非常激昂。而她从容地弹着，慢慢地闭上双眼，去聆听自己的音乐。
钢琴七级什么水平？
钢琴七级相当于中级水平。
全国的钢琴等级考试一共分为了10级，也不是一概而论的，比如比较权威的中央音乐学院就将考级的评分划为1至9级。
1级：《拜厄钢琴基础教程》指尖配合需要协调。
2级：《钢琴初级练习曲》能够在弹奏中掌握节拍和变化。
3级：《钢琴流畅练习曲》能够在前半部分弹奏中保持整体的流畅性。
4级：《钢琴流畅练习曲》整体能够达到精准，流畅。
5级：《钢琴快速练习曲》前半部分弹奏能够跟上复杂的节奏和速度。
6级：《钢琴快速练习曲》后半部分弹奏能够跟上复杂的节奏和速度。
7级：《钢琴快速练习曲》能够熟练快速的弹奏完成。
中央音乐学院钢琴考级：
中央音乐学院钢琴考级由中央音乐学院考级委员会组织举办，最高级别为9级，级数难度高于全国钢琴考级10级。中央音乐学院钢琴考级一年可考2次，考试时间分别在寒暑假。
原则上不可跳级考试，并且考试时需要考察音乐基础知识，其中一、二级的考生无需“音基”证书。三级以上的考生，都必须出示“音基”证书。
以上内容参考：百度百科-全国音乐等级考试
