笑话哦三年级是作文起步阶段，今年的期末作文是写景状物的。让孩子写自己生活中印象最深的事物，要写出它的特点，样子还有变化。
首先是选材，很多人就偏题啦！有人写校园的，有人写乡下老家的，如果说这也还算是景物可以观察的话，那么写老师的，我很纳闷，老师算什么事物呢？最离谱的是还有人写捉迷藏，写过年的，写去游乐园的，写学校艺术节的。
三年级要求作文300字以上。但格子却有500个。其实他们写得很认真，换个题目还挺不错。但偏题了，扣个四五分，五六分也正常，主要是根据书写的工整程度来扣。
孩子会这样是老师没有讲清楚记叙文分写人记事，写景状物几类。写人的文章表现人物为主。外貌描写，兴趣爱好，性格特点等举例说清楚。记事的讲清楚一件重要的事情，写清楚事情的六要素，时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。里面当然也有人物，但不是重点。写景的文章一般就以地名为题目，比如美丽的家乡、校园、公园等等。就像《美丽的小兴安岭》，可以按时间顺序或者空间顺序写出景物的变化。而状物的文章主要是考观察和表达能力。可以写身边熟悉的小东西，动物、植物、蔬菜、水果都行，可以用五感法来写，再写写你跟它之间的故事。这次的考试内容就是最后一种。孩子读题的时候抓错了中心词，他们把“印象深刻”作为中心了。以为只要印象深刻，写什么都行！这些孩子绝不是差生，里面有一篇文章连我都印象深刻。
《老家》
（原文）我的老家在十塘，那里有我许多童年的回忆。
我两岁时看见外婆骑车去那儿，于是我也叮叮咚咚地跟了去。
五岁时在地里种了一颗南瓜种子，我每天给它浇水，护着它，鸡来了，便拿上一根棍子去打鸡，我还用那边儿的碎石块给南瓜苗搭了一个小城堡。到了六岁，它结出了一个大南瓜。那是我第一次尝到了劳动的果实。那个大南瓜，又香又甜，可好吃了。
除此以外，我老家还有一棵大树，据说这棵树的树皮还是药材呢。
那时外公外婆还给我买了一辆自行车，后面有两个小轮子保持平衡。一直到现在，我都想把零花钱存起来买一个两轮的自行车，看见别人骑一辆两轮自行车跑得飞快，两个字，“羡慕”。
我的老家有两套房子，那是我永远的回忆，记得那次爸爸和妈妈结了婚，又离了婚，妈妈得到了我，爸爸没有得到。怒火中烧的他抄起一根棍子打我们老家那套房子的门，把门都打破了一个大洞，还把妈妈的头发拔下来一大片。后来幸亏警察到了，不然门都要被拆了。
我的老家承载了我太多童年的回忆。直到现在到了新家，我还是对老家恋恋不忘……
我只做了微调，谁能想象到这是一个小学三年级的学生临场写的作文。我感觉这是一个饱经沧桑的老人写的童年回忆录，形散神聚，意犹未尽。虽然这篇25分的作文被扣了五分仍然不失为一篇佳作。
最好的文章就是要触及心灵，这孩子的写作能力照此发展下去绝对是一个作家。这个一直让我头疼的孩子原来自幼经历了那么多事情。这两年的辛苦也没白费，看到他能有今天，我也很欣慰。
下面来一点轻松的，有的孩子为了凑字数可谓绞尽脑汁。
“我家的小猫非常瘦小。我会管它，慢慢教它……”，教它什么呢？孩子一口气写了十对“什么能做，什么不能做”，近140个字里，没有一个重复。什么能吃什么不能吃，什么能咬什么不能咬，什么很贵什么不贵……这绝对是一个很好的提纲。只要一一举例，详细介绍，将来写个几千字没问题，所以这看似不靠谱的作文，不认真的孩子也是个潜力股。
当然也有真的挺搞笑的作文。它家的小猫不仅很懂事会迎接客人，还给客人拿水果，他家的小猫居然还会倒水……除了这个笑点，其他地方还是挺不错的。
不过，也有真正偷懒的孩子。他们观察什么呢，蒲公英？蒲公英会变色。那是我们课文里学的呀。他凭着记忆把自己换成里面的主人公，把课文改了改重新写了出来，这当然没有逃过老师的火眼金睛，被狠狠的扣了分。我的傻孩子，你作假也做真一点吧！如果你写的是课外书上的文章，或者是以前自己写过的作文，老师可能就懵圈了！
比如这篇《三叶草》。
（原文）
今天我像往常一样到阳台上晒太阳突然我发现妈妈的花盆里冒出一个小脑袋原来是一颗三叶草。
三片叶子，怪可爱的，身上还有一些毛，不过摸着不痒。我心想：到底是谁把它送到这里的，是风儿还是蝴蝶？这个问题一直思考了很久，可最终还是没有答案。
过了几天，我又去看它。发现它一点也没长。不过身旁又冒出一个小脑袋。那棵先长的三叶草用叶子护着它，像一位伟大的母亲把孩子保护着，几天后我又去看，发现有块小石头压在她上面，那颗大的三叶草用力的顶着，我感觉好伟大。原来植物也有像人一样的感情和行为。我正想拿下石头的时候，妈妈微笑着说：“别，它们可以的。”我听完半信半疑的走了。过了几天，我又去看，“哇，石头被他们顶开了。”我惊讶地说。
这时三叶草已经长得比之前高了很多，很强壮。
磨难是我们人生中都要经历的一部分，如果不经历磨难，你就只会变得越来越弱，越来越笨，做事绝对不能依靠别人，如果依靠别人，你永远会像个小孩子，在你需要努力的日子你选择安逸，那别人安逸的日子你就要受苦了。
这篇高分作文确实不错，最后还画龙点睛！但我总有种似曾相识的感觉。你们呢？
当然，还有真懒的孩子。他把作文要求抄了下来，把阅读里面的话再抄两句，仁慈的老师还是送了十几分给他。尽管如此，还是及不了格，这就是差异。
那些大多数写小猫小狗的文章倒是没有偏题。也有用心写得优美精彩的比如这篇从题目到内容，绝对吸引眼球，如果字迹更工整，卷面更整洁，不去管体裁，我会给满分。可惜这是记事的文章！
符合出题者要求的，多数归于平淡，阅卷老师也不会一字一句去读，所以分数差异也不大。创新是灵魂，体裁是不是桎梏呢？
还有一篇写昙花的。我感觉挺不错，不知道是否为原创。大家可以在底下留言！
（原文）《最喜欢的植物》我什么植物都喜欢，如果非要说最喜欢的话，那就是昙花了。
昙花要很久才开放一次，但它开放的时候就像仙女下凡一样，非常好看。它穿着一件雪白的油亮亮的衣裳，还有碧绿的裙子。
昙花没有开放的时候奇丑无比，就像一只恶魔穿着一件紫色的外衣和白色的内衣。
你知道吗，昙花还是可以吃的，放入口中，一阵淡淡的清香在嘴里飘来飘去，就像一头扎进了深不见底的花海一样。我每吃一口，就忍不住大叫一声“好吃“。
昙花，用手去摸起来嫩嫩的，就像在摸柔软的棉被一样。用水冲洗它的时候，会发出“沙沙沙”的声音，就像风吹过碧绿的树林，只要用鼻子去闻它，就有一股淡淡的花香刺入口鼻，飘来飘去……
这孩子最近一个月状态都不好，经常出点小小的安全事故，父母老师都很头痛。他以前的水平还要高些，他心思细腻，我一直觉得他很有潜力！
总体来说，分扣得多的也情有可原，我们三年级的孩子能写出这样的文章，我还是挺满意的。说明努力方向没有错，孩子们挺有灵性，家长也努力了，感谢他们！
作文没有捷径，就是多读多背多写。仅仅有写作技巧，没有阅读积累和生活积累是写不出好文章的。
比如这篇，同一个班上的孩子上学期还考九十多，大家告诉我，我该怎么办？他到底怎么啦？
他一定是病了
学无止境，前路漫漫，继续努力吧！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”
行知雏鹰班
2022.1.20
