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我们都来讲笑话口语交际有哪些笑话
我们都来讲笑话的口语交际有以下笑话:
1、卖核桃桂龙到范村集上卖核桃,他旁边是个卖枣的。卖枣的嗓口清亮,高声叫道:哎哎,买枣来买枣来,上等的好枣:大枣小核,小枣没核!一阵工夫,一毛裢枣就被人抢购光了。桂龙一见,很受启发,也拉长嗓门,高声吆喝:哎,卖核桃,卖核桃,大核桃小仁,小核桃没仁!尽管他喊破了嗓子,也死活招不来买主。
2、老师正在帮一个小学生填写报名表,她问:你爸爸是干什么工作的?小学生骄傲地说:我爸爸是省长!老师吓了一跳,问:是哪个省的省长啊?小学生回答道:我上幼儿园的时候,爸爸从不给我买玩具,能省就省,阿姨们都说我爸爸是最省钱的家长,后来就叫成了省长。
3、趁中秋节送给女神一块五仁月饼,她面露鄙夷,五样东西分开看还可以,但为什么放在一起就让人恶心想吐?她察觉出我的窘态,赶紧又补充道:你别误会,我不是嫌你的月饼,我挺喜欢吃五仁的。正要松口气,又听她说:“我说的是你的五官。”
4、富翁有十个儿子,天天争斗,不团结。富翁临死前,为了教育儿子,拿出一把筷子,抽出一根让儿子折断,儿子做到了。富翁又拿出十根筷子让儿子折断,儿子用上全力,又折断了。富翁又拿出二十根筷子,儿子使用金刚指力,又折断了。富翁黯然说:没事了,我先去死了。
5、一个作家应征入伍,班长问:你念过小学吗? 他答:念过。我还念过中学,而且在大学取得了三个学位。 班长点点头,高举一块橡皮印在纸上印下了两字:识字。
【菊言菊语】我们都来讲笑话(口语交际)
笑话给我们带来快乐,让我们都来讲笑话吧。
首先,明确笑话作用:排遣愁绪,开朗心智,更好做人。
其次,搜集笑话。从哪些地方可以搜集一些笑话呢?可以从报纸杂志上看到的,也可以是从别人那里听到的。
再次,讲笑话的时候内容要求和讲笑话时需要注意的事项。
内容一定要积极向上。
讲笑话的时候还要注意以下几点:
一,要熟记笑话的内容。
二,尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作。
三,克服口头禅、重复等不良的口语习惯。
四,要沉住气,自己不要笑场。
听众要求:认真倾听,能听懂内容。
明确了怎样讲笑话,那就开始讲笑话吧!
首先教师讲两个笑话
接着,小组里推选一名同学进行讲笑话。
五年级语文《我们都来讲笑话》教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是我为大家整理的五年级语文《我们都来讲笑话》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一、学习目标:
⒈对幽默产生兴趣并能用普通话大方地讲笑话故事。
⒉能感受带给别人快乐时自己也得到快乐。
⒊能倾听别人的讲述,并能与人交流评价。
二、教学重点:
1、能用普通话大方地讲笑话故事。
2、鼓励学生敢于发言,大胆交际。
三、课前准备:
每位同学准备几个笑话。形式要短小,思想要健康,能蕴涵一些生活中的道理则更好。
四、教学过程:
1、谈话导入:
同学们,你们喜欢听笑话吗?下面啊,老师就请同学们欣赏一个小笑话。(逗你玩)
2、出示课题:
同学们,有趣而意味深长的笑话我们又叫它“小幽默”,今天我们这节课就来——我们都来讲笑话。
(板题,齐读课题)
3、趣味练
是啊!笑话以它有趣的情节和语言深深地吸引着我们,想讲好笑话就要练好基本功。
(1)ɡ——高贵骨干感官公馆观光梗概
k——慷慨困苦克扣看客旷课苦口
h——悔恨挥毫横祸合欢豪华含糊
(2)绕口令
哥挎瓜筐
哥挎瓜筐过宽沟,
赶快过沟看怪狗,
光看怪狗瓜筐扣,
瓜滚筐扣哥怪狗。
(3)气息训练
出东门,过大桥,大桥前面一树枣,拿着竿子去打枣,青的多,红的'少,一个枣,两个枣,三个枣,四个枣,五个枣,六个枣,七个枣,八个枣,九个枣,十个枣;十个枣,九个枣,八个枣,七个枣,六个枣,五个枣,四个枣,三个枣,两个枣,一个枣,这是一个绕口令,一气说完才算好。
4、大家谈
同学们课前都准备了几个小笑话,谁愿意先把你的笑话讲大家听听呢?请同学们仔细倾听,看看哪个同学的笑话最有趣,为什么?(学生评价:先说优点,再提一个小小的建议,这样更易于接受,催人奋进。)
思考:要想把笑话讲得更加生动、有趣,要注意什么呢?
那么,要想把笑话讲得更加生动、有趣,就像刚才的同学那样必须做到以下几点:
①讲笑话时自己不能笑,逗人的地方要讲清楚,让别人听懂,把别人逗笑。
②说笑话能配以动作姿势效果会更好。
5、示范厅
要求:自己先读一读这个笑话,然后在同桌之间互相讲一讲,看谁讲的更能引人发笑。
一天早上,妈妈对儿子说:“儿子,你要多吃一点茄子,医生说你体内缺铁,吃茄子可以帮助你补铁元素。”儿子好奇地问:“妈妈,茄子为什么能帮助我补铁呀?”妈妈笑着解释说:“因为茄子中含有铁呀。”儿子听了妈妈的话,非常困惑地说:“茄子含铁怎么还那么软啊?”
6、展示台
你还知道哪些引人发笑的的笑话呢?快来给大家讲一讲吧!看谁讲的笑话收获的笑声和掌声最响亮!
根据这次口语交际的要求,下面我们班将进行“笑话大王”评选活动。(看大屏幕要求)
(1)每个同学都要参与这项活动,先在小组里讲,看谁在小组里讲得最好。
(2)讲笑话时自己不能笑,逗人的地方要讲清楚,让别人听懂,把别人逗笑。
(3)说笑话能配以动作姿势效果会更好。
(4)每个小组推选一位同学到前面来讲,看谁在班级里讲得最生动、最有趣。
7、我来评
同学们,让我们用热烈的掌声向“笑话大王”表示祝贺,赠送“笑话大王”胸针,老师送给你一句话:“希望你继续努力,争取更大的成绩!”没选上的同学老师也送给你们一句话:“面对学习和生活中的挫折,我们应该微笑面对,老师送给你们几句笑对人生的格言,相信会给你们的人生带来更多启迪!”
教师小结:同学们,今天我们一起上了一节生动、有趣的口语交际课,学会了说笑话,懂得了笑话不仅内容短小精悍、令人捧腹大笑,更重要的是有些笑话让人笑过之后还能领悟深刻的哲理。
8、快乐点击:
李鸿章请客
李鸿章是清代洋务派领袖,经常与外国人打交道。一次英国外交大臣来中国,他宴请来宾吃饭,当然要吃中国传统菜。中国饮食文化博大精深,中国菜更是花样繁多,而且餐桌上的礼仪复杂。这些外国人见都没有见过中国饭菜。更何况吃了,尤其是玩不转中国的最主要餐具---两根木棍。非常害怕在餐桌上出丑,心想看看李鸿章怎么吃,他们就怎么吃,依样画葫芦,准不会出问题。开宴前,每人先上来一小碗水饺垫垫低。李鸿章用筷子夹起一个饺子正准备填进嘴里,他们也学着用筷子夹起饺子准备往嘴里填。这时,李鸿章一不小心,把饺子掉到酒杯里,这些外国人以为也必须这样,于是也赶忙把饺子放到酒杯里。酒宴结束,要上主食了。主食是传统名吃炸酱面。李鸿章吃着吃着,想起刚才吃饺子的事情心里直乐,忍俊不住噗哧一下笑了出来。这一笑不要紧,把李鸿章给弄得吃呛了,一根面条从李鸿章的鼻孔喷出半根来,就像长了一根胡子。几个外国人一看傻眼了,说这吃面条的技巧太高了,实在是学不了。于是那几个外国人看着炸酱面干瞪眼,就是不敢吃了。最后饿着肚子回去了。
口语交际我们都来讲笑话有哪些笑话
口语交际我们都来讲笑话里有以下的笑话:
1、从前有一个僧人,博学通文。一天,有一秀才嘲之曰:秃驴的秃字如何写?僧应声答曰:把秀才的秀字,屁股略弯弯掉转就是。
2、有厨子在家切肉,匿一快于怀中。妻见之,骂曰:这是自家的肉,为何如此?答曰:啊,我忘了。
3、新官赴任,问吏胥曰:做官事体当如何?吏曰:一年要清,二年半清,三年便混。官叹曰:教我如何熬得到三年!
4、父子扛酒一坛,因路滑打碎,其父大怒。其子伏地大饮,抬头向父曰:难道你还要等菜吗?
5、有个和尚偷偷地买来虾子煮了吃。他看见虾在锅里乱跳,于是连忙双手合十,低声对虾说:阿弥陀佛,忍耐些忍耐些,一会儿熟了,就不痛了。