笑话哦成为老师之后，授课能力是需要不断提升的，学生们成长得很快，老师的授课方式也得与时俱进，老师严格要求自己，才能做到教学相长。
在每个学期，老师都要经历几场公开课，这种课程会让老师油然而生一种紧张感，尤其是新手老师，备课的时候要演练每一个细节，毕竟校长在教室后边坐着，要是讲课途中老师卡顿，那就不是出丑那么简单了。
老师上公开课之前，都会和学生讲好，在公开课上要好好表现，积极发言，身体坐直，注意力集中，这些要求，对于高年级的学生来说已经习惯了，但是低年级的小学生还没见过这种大场面，于是公开课中，各种笑料不断。
低年级学生上公开课有多好笑？校长直呼招架不住，下次相遇绕道走
一年级的老师不容易，学生上小学的第一步，就是从这一阶段开启，学生们还没有褪去幼儿园的稚嫩，在上课的时候不懂得什么是纪律，而且学生都有自己的小脾气，老师的话，一开始并不会遵从，还有可能出现集体开哭的情景。
而让一年级老师最提心吊胆的就是公开课了，因为这些小豆包们不知道如何配合老师，还有个别同学好奇心很重，直接搅乱课堂，想知道低年级学生上公开课有多搞笑？看看这些老师的亲身经历吧。
一位老师说，在上一节公开课的时候，自己的课程还没讲完，班级里一个学生突然跪倒在老师面前，原因是想去上厕所，老师顿时尬住，而这样的场景被听课老师和校长尽收眼底，真真是“社死现场”。
还有一位一年级的同学童言无忌，公开课开始，校长走进教室，学生指着校长大声问讲课老师“这个人是谁？”校长本人都要忍不住笑场了，可想而知，老师当时是什么哭笑不得的心情。
一年级的学生们对于校长不是很熟悉，但又忍不住好奇，上课的时候，校长在认真记录听课笔记，小学生凑过来，睁着大眼睛问校长：你在写什么？校长真的要被学生的天真打败了。
不过还有让校长直呼招架不住的，这位同学问校长：你这么大了，才上一年级呀？一句话直接雷的校长外焦里嫩，都不知道该如何回答了。
学生不仅会直接了当地问校长问题，还会在课后全部扑上来，和校长聊天，然后还附赠小手按摩，惹得校长只能笑脸相迎，还有上课摆弄文具，被校长没收，然后直接和校长上手抢夺的同学，公开课被迫停止，老师颜面扫地，校长下次相遇恐怕得绕道走。
公开课的“小插曲”，会影响老师的评分吗？
这些公开课上的小插曲，让没当过老师的同学笑得直不起腰，这些低年级的小学生简直不要太可爱，所以有人总结“00后整顿职场，10后整顿校园”，就是不知道这些小插曲，会不会给讲课的老师带来影响呢？
如果这种公开课发生在学生刚升一年级的时候，那校长也会理解，毕竟学生需要适应一段时间，需要老师尽快规范他们的行为，然后慢慢呈现出班集体管理有序的雏形。
要是这种被搞砸了的公开课发生在学生入学快满一年的时候，那老师的评分肯定会受影响，老师也会被校长或者教学主任叫去谈话，班级没有班级的样子，需要老师在管理班级上多用心。
低年级的老师不好当，对待这些学生得找多对方法
不得不感叹，低年级段的老师确实是不好当的，既要具备幼儿园老师的细心和耐心，还得拥有管理方法，这个时候，有经验的老师会告诉新手老师，先要建立人人遵守的班级管理制度。
这种制度的制定最好是有学生的参与，让他们明白制度产生的意义，并且在执行的过程中，人人都得遵从，惩罚措施也得制定好，有奖有罚，学生感受到上小学和上幼儿园不同后，就会慢慢发生改变。
老师也不能忘了和家长的沟通，一年级的家长大部分还会把孩子当成是手心里都得宝，一来是想爱护多一些，二来是不知道怎么管理，老师可以多给家长支招，并且让家长也遵从班级的规定，家校要配合起来，双方多理解。至于那些让人发笑的童言无忌，校长应该不会在意，毕竟谁还没有个四六不懂的时期呢。
今日话题：你觉得低年级学生好管理还是高年级学生好管理？（图片来自网络，侵权可联系删除）
