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父母都有检查孩子作业的时候，看到孩子一些答非所问的答案，又气又想笑，恨不得教训一顿孩子；语文老师改小学生作文的时候，也经常因为一些孩子脑洞大开的“奇葩作文”而哭笑不得。

在小学生“奇葩作文”这个最近热度很大的话题下，很多老师和家长都纷纷晒出了学生和孩子的作文。

像这位小学生，写的是一篇看图作文，图上是两个玩球的孩子救助一个落水的孩子，本来是一件助人为乐的好事，结果被编成了几个孩子在抢球，抢不过的孩子气得跳水的故事。只见这位小学生写到“这个故事告诉我们打不过就要想办法才行！”看着似乎还挺有道理的，老师差点被他忽悠过去，无奈地评语道：“想法不错，明天叫家长！”

当然也少不了写错别字的孩子，比如这篇作文本来题目写的是“爸爸的爱”，孩子愣是把“爱”写成了“受”，爸爸看了都哭笑不得。老师圈出了全篇7个“受”，并要求孩子把“爱”抄100遍，让他长长记性。

还有一位孩子，不知道是从哪里学来了一句“初生牛犊不怕虎”，在作文里用上还挺加分，不过这孩子估计是记岔了，把“牛犊”写成了“牛腩”，难道是昨晚吃了牛腩？语文老师看了都气笑了。

也有的孩子故意跟老师作对，偏偏不好好写作文。比如这个孩子，只写了两句话：“考试好了，脸上开花；考试砸了，屁股开花。”看来孩子是深有体会，对仗工整又生动形象，可惜老师也只能满足他第二个条件。

还有这位“机智”的孩子，写“我与书的故事”，他施施然写道：“此处省去600个字”，老师也只好给他一个大鸭蛋，写上：“此处省去60分！”

网上流传着一句话形容“熊孩子”，就是“我妈已经三天没打我了！”对于这些小学生的“搞笑作文”，网友也表示：三天没被打过了？

孩子的思维跟大人很不一样，大人经过社会的洗礼，对很多事情的看法已经形成了固定思维了。但是孩子不一样，他们不仅有丰富的想象力，有时还有叛逆的性子，就是不愿意按照常规思考和做事。

那么，大人应该如何对待孩子这些调皮的行为呢？

一方面，大人不要用成人思维来约束孩子，应该培养孩子的发散思维，有利于孩子想象力和创造力的发展。孩子不按照标准答案来作答，不一定就是错误的，应该尊重孩子的想法。很多时候父母没有站在孩子的角度上去思考，一味认为是孩子调皮不听话，自然不能理解孩子的世界。

另一方面，有些孩子调皮过了头，变成了“熊孩子”，父母也不能放任不管和无条件袒护。要教孩子遵守社会规则，尊重别人，不给他人添麻烦。如果孩子总是跟老师作对，不好好写作业，父母也要端正孩子的学习态度，但不可使用暴力的方式，而是给孩子立好规矩。

​你家的孩子写作业的时候调皮吗？你会怎么办呢？欢迎在评论区留言交流！

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