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关于一个掌括学生的笑话的随想

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今天在我们头条上看到一个笑话,是有关于师生关系的:

小明上学时候特别不服管教,还经常言语顶撞老师。老师们也是一直忍着,没有处理他。这天,老师在讲台上吐沫星子横飞的讲着勾股定理。小明听的烦了,便和同学闹了起来,老师劝了几次都不听。他很生气,跑下来冲小明就是一个耳光。小明也不甘示弱,冲他喊有种你再打一下试试!!!!老师被彻底激怒,连扇了我五六个耳光,小明一下子被打蒙了,哭着跑去校长那告状:王老师根本没资格教数学,他不识数!!!!

关于一个掌括学生的笑话的随想插图

随着我呵呵一乐,我又想:为什么在背景这么威严(关于体罚学生的问题的社会反应和国家相关法律法规),有多少人注意到了王老师是扇了小明耳光?这在法律上是明文不允许的。那为什么没多少人会注意到这个问题呢?只是当个笑话,如我呵呵一乐呢?

我们深度分析下:是不是现在人们的潜意识中还是认可这种老师对十分调皮学生的处理方式?我们设身处地地想一想:假如我们在教自己的孩子做某件事情的时候,孩子老不听,说了N次都不改,自己还能和颜悦色,循循善诱吗?大家是不是潜意识里认可这个行为?甚至是认为理所当然,因为自己在这种情况下做出的举动,会和上述王老师的一样?

比如上几天前,我就赏了我家大宝一掌。他有个习惯很不好,就是懒散,特别是站无站姿(耷拉个肩膀,拱着个背),坐无坐相(拱背,一般是躺),提醒了很多很多次,都没什么改变。那天吃午饭,一过来,又躺在饭桌旁的凳子上,缩着个肩,拱着个背,后背靠着椅背,屁股就在凳子的最前沿。看得我火冒三丈,严厉提醒还不听,让我更是火大,上去就在他背上来了一掌铁砂掌。

由此,我想:老师有的时候会火大,会教训自己的学生,是不是和我们家长的心理一样,恨铁不成钢?是因为他们把学生当成了自己的娃,所以才会这么生气。

换一个角度,假设老师没有把自己的学生当成自己的娃的这种心态,碰到像我家大宝这种情况,我自己都下的了手,一个‘别人’就更不会下不了手了。

每位家长都希望自己的小孩能碰上一个有责任心,能教孩子成才的好老师。但一个老师面对四五十个孩子,往往是无法兼顾到所有学生的。

从文章开头的笑话来看,很多人还是下意识地认可这种行为的。这和目前社会舆论,对老师这种行为喊打喊杀的,是不是也是一个笑话?

最后代小明吐槽一下:你们能不能不要老拿我说事?

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