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很搞笑的冷笑话哦 !

形声字的小笑话(有趣的形声字故事大全)

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有趣的形声字的故事有哪些?

形声字篇 神 古人认为天地间的万事万物都有灵性。“神”字便是基于古人对于神灵的崇敬而造出来的。“神”字的左边是“示”,“示”是由表示上天的“ “,与表示日、月、星的“”组合而成。古人认为,日、月、星会昭示吉凶,让人们趋吉避凶。“神”字的右边是“申”,古时候,“申”与“电”的意思相同,表示神灵显威跟雷电大作一样,都具有不可抗拒、不可预测的威力。 “神”字的演变过程: 霖 “久旱逢甘霖“是人生四大乐事之一。”霖“是指下了很久的雨。”霖“字的下面是”林“,”林“是指很多很多树木聚集在一起,有”众多“的意思。”霖“字用下面的”林“来当作声符(表示声音的符号),表示雨水丰沛的意思。而雨下在树林里,又下了很长时间,加上树木又能够涵养水源,水当然就很丰沛啦! “霖“字的演变过程: 泡 古人最容易看到泡泡的地方是在水边。注意看漂浮在水边的泡泡,是不是很像有其他的东西被包在里面? 有时候,泡泡里会包着一些脏东西,有时候包着的只是空气而已。因为古人观察过泡泡的样子,所以就把“泡”的右边用“包”来表示它的特性。看看包“”这个字,像不像有东西被包裹在里面的样子呢? “泡”字的演变过程: 崖 每座山崖都有很陡峭的岩壁。“崖”字的下面是“圭”,是重叠的两个“土”字,表示“高”的意思;“厂”则表示由山石形成的崖壁;上面再加一个“山”的偏旁,则用来强调这是山的崖,是非常高、非常陡峭和危险的。 “崖”字的演变过程: 吃 “吃”字的本意是指“口吃”。口吃是指说话不顺畅流利,所以在“吃”字的最初造字字形中,就把口吃的特点表现出来。“吃”的左边是“口”,右边是“气”,就是说话时由嘴巴吐出来的气,形状是弯曲的,含有气不能伸直的意味,用来表示说话是不顺畅的,也就是“口吃”。 “吃”字的演变过程: 怒 “怒”字的由来很有趣,它的上面是“奴”,“奴”字由“女”和“又”(手的意思)组合而成,表示不停地操劳做事的奴婢;下面是“心”字,是指奴婢的心情。一个整日操劳、又经常被责骂鞭打的奴婢,她的心情肯定是非常不高兴的,所以“怒”字就有生气的意思。 “怒”字的演变过程: 渔 “渔”是捕鱼的意思。甲骨文的“渔”字画的就像一个人手里拿着一条线正在钓鱼;演变到金文时,就变成两只手伸到水里去捉鱼了;到小篆时,就把下面的两只手去掉,只保留了“鱼”和“水”,变成今日所见的“渔”字。 “渔”字的演变过程: 帽 “帽”是戴在头上用来保护头部或保暖、防雨的用品。古文“帽”字本来写作“冒”,上面画的是帽子的形状,下面是眼睛。后来为了要特别指出这帽子是用布帛做成的,就加上了一个“巾”字旁。在古代,男子要到二十岁的成人礼才能开始戴冠,在这之前都是戴帽子,戴帽子不受年龄的限制,所以帽子的制作样式也不受限制。 “帽”字的演变过程: 箕 簸箕是农村经常用到的一种工具,它可以把谷物的糠皮扬弃掉;另外,还有一种被称为 ,可以用来装扫除的尘土、枯叶等。“箕”的本字是“其”,“其”字上面画的是一个簸箕,下面呢表示一个人的两只手拿着簸箕来回摇动的样子;后来“其“字被借去表示其他意思,就另外造了一个加”竹“字偏旁的”箕“字,来强调哦”箕“多是用竹子编成的。 “箕”字的演变过程: 溢 “溢“是指容器里的水已经满出来的意思。它的右边是”益“字,”益“是由”水“和”皿“组成,”皿“是器皿的意思。”益“上的”水“是横写的,表示水已经装满了器皿,现在左边再多一个”水

形声字的小笑话(有趣的形声字故事大全)插图

古往今来由写字写成形声字闹出来的笑话。

打字员在打一份上级文件时误把“小组”打成了“小姐”。 领导在机关干部开会时没有注意,就原文引用了:“我们要充分发挥小姐的作用,以小姐为单位,积极开展致富增收活动。” 读到了这里,领导放下了讲话稿,自由发挥道:“关于小姐问题,我想补充几句,既然上级文件已经提到了小姐的作用,说明现在的政策确实比以前宽松了,我们也必须看到,小姐在招商引资、推动第三产业发展上,确实起着积极的作用,我们不能再像以前那样保守了,我建议,从现在开始,单位上下要开展一次广泛联系小姐的活动,只要不把小姐往自己家里拉,就不算违反政策。 唉,对了,鸿运大酒店那几个小姐你们就不要联系了,我已经和她们联系两年了。”领导刚说完,台下笑倒一片

认字认一半的搞笑事例

哥哥在看书,突然,弟弟拿来了一本名叫《童话大王》的书,他让我读一篇《小兔子造房子》的故事给他听,我一拿到书;一看,就不屑一顾的说:“切,真简单啊……”接着我就有摸有样地读起来了。前面都有声有色的,突然读到了“小兔子终于把房子造好了,就差一个栅栏了……”读到“差一个”时,就犹豫了,这个“栅栏”的“栅”我不认识,我想去问弟弟,但又觉得太没面了;去问哥哥,担心哥哥又会说我没文化。我就用老师教我们的形声字,比如:“桐、妈、落、奶……”都是形声字。我就把“栅”的偏旁“木”去掉,读“册”字,我还以为自己能举一反三而骄傲呢!当我大声地读“栅(册)”时。弟弟说:“错了,错了,应该读栅,我爸爸读过的。”我可不想在弟弟面前丢人现眼,就跟他辩了起来,吵声惊动了哥哥,弟弟拿出了书,对哥哥说:“这字读栅。”我只能一五一十地告诉了哥哥,哥哥说:“这字读栅,不信你查一查字典。”后来,查了字典,我只好闷声不语。

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