笑话哦热搜：闹出笑话
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时光荏苒，转眼又快到寒假了，孩子们既盼望过年的热闹，又害怕期末考试的到来，特别是数学对于很多孩子来说简直就是世界魔咒。
在海量的数学题中也体现了孩子们的智慧与机智，有些数学试卷答出了语文卷的味道，虽然说得很对，但是违背了数学老师的初心，还是错了。
有些时候老师出题也要结合现实，不要闹出笑话。就像下面这道题，孩子都知道糖吃多了会得糖尿病、长蛀牙，很多网友表示虽然老师给判错了，但是这孩子回答得没毛病，一点也没错。
很多家长看了之后第一个感觉就是出题老师一点健康意识都没有，这题可能是老师家的孩子出的吧！这孩子被管得太狠了，这是多久没吃糖了这么渴望吃糖。
还有家长说：“这孩子脑回路太清奇了，这是数学试卷，你都当语文试卷答了，肯定背离老师出题的目的。”
每天妈妈带着孩子穿梭在各个商店、 超市的时候，每次付款店家都会问：“您用支付宝还是微信？”耳濡目染，孩子连做题都添加了新元素：付钱方法(1)支付宝（2）微信支付。
孩子的回答真是绝了，又有家长说：孩子说的还真没错，但是孩子，你又一次没有理解老师出题的目的，这是数学题，不是语文题，字写得再认真，也没分啊！
老师给学生出题咬文爵字，孩子答题也锱铢必较。孩子是天真浪漫的，他们直来直去，没有多余的心思，他们会把事情简单化，不会拐弯抹角，直接说出心中所想。就像这个坏掉的计算机的数学题一样。
数字1和数字8都坏了，要计算336x18该怎么办？还能怎么办？“再买个没有毛病的计时器啊！”孩子说得很直接：“你要是说该怎么算，我肯定分解开算一下，给你一个正确答案，但是你没问怎么算啊，你问得怎么办啊！买个新计算器一切就迎刃而解了呀！
下面这位同学更直接，这本是一个连环数学题，老师希望孩子发挥想象自己出一道计算题，结果同学给出了第三个答案：“我的世界，我主宰，我说不买就不买！”
这孩子属蛇的，牙口好，爱吃扁担，简直就是直杠一条。一句我不买，既省钱又省事。老师你又能奈我何？哈哈，让我笑一会儿！
这同学的试卷答得更是直接，老师让把下面的数字倒着写，哎！咱把卷子倒过来写一遍，咱真是按老师要求写的啊！一点也没有违背老师的要求啊！您给个大叉意欲何为啊！您把我叉出去合适吗？
哎！哎！那个谁，你什么情况，会改卷子吗？又是组长批的试卷吧！哈哈，我扶着桌子笑一会。
实在不会，画图凑数，总不能空着不是，不答题是对老师的不尊重。为了体现老师在我心中的位置，画得老认真了。
我心中的偶像，冰雪公主，你一定保佑我考及格啊，亲爱的老师看在我这么认真，这么诚心诚意的份上给个及格吧！
有家长说：“卷子做得不怎么样，但是画功着实了得。惟妙惟肖，简直画活了。长大了是个画家的料，放弃数学吧！360行行行出状元，不要难为自己了。”
很多孩子可能对数学不感兴趣，但是总有一样是孩子擅长的。不管是什么事，只要做精做细，总有做到极致的时候。比如这个孩子，他对画画有绝对的爱好，要不然也不会在考试这么紧的时间里画出这么完美的作品。
学习数学是需要开窍的，一旦开窍，老师一点就透，很快就学会了。如果不开窍，不管你怎么教也白费。
我在陪孩子上兴趣班的时候认识了一个家长，她说她家孩子数学成绩非常差，每次考试就考二十几分，为了提高孩子的成绩，特意请名师辅导，给孩子开小灶补课，老师用尽浑身解数一年下来，就提了7分，最终也没突破三十分。
这孩子的家长说；“人家老师讲的是真好，重点讲得非常仔细，也很幽默生动，层次分明，思路清晰，听得我都不停叫好。感觉花多少钱都值，可孩子不是那块料，怎么努力也是白费。”
有教无类的内涵
《论语·卫灵公》:"子曰:“有教无类。”说的是：不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。
因材施教的内涵
在不同的学习场合之中，不同类型、不同能力水平学生的学习表现是极为复杂的，需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计因材施教的方法。
随着90后老师登台讲课后，为了提高孩子们的学习热情，老师不止讲课时幽默风趣，在考试时也下了很多功夫。这位老师为每个孩子的试卷画上小红花，并写下了各式各样鼓励的言语温暖了很多孩子的心。
近日听到孩子吟唱：你考上了清华，他考上了北大，我烤上了地瓜，烤地瓜、烤地瓜天寒地冻不回家。
5、6岁的孩子并不了解天寒地冻不回家的苦楚，却不耽误他们欢天喜地的唱童谣。随着孩子的童声吟唱，即押韵又有节奏，听得我思绪飘到了今年9月份湖南15岁女孩屈诗颖哪里。
小姑娘凭借696分的高考成绩考入北京大学，成为了北京大学2020级最小本科生，也成为了很多人羡慕的对象。
然而屈诗颖之所以能够成功，就被她母亲归结为了一个原因，“她一路走来，遇到的都是好老师。”
据屈诗颖妈妈表示，屈诗颖在一二年级时，学习并不好，三门课加起来都不及格。而改变她人生轨迹的因素是：她三年级时受到了老师的鼓励，所以后来对学习产生了浓厚的兴趣。
有时候一句话就能改变人的一生，从这件事中我们也能看到，能够遇到一位懂得鼓励学生的老师，对学生来说有多么重要。
因为我的工作原因，我遇到过很多需要鼓励的人，有孩子、有年轻人、有老人，每次我都会鼓励他们说：控制好你的各项指标，会好起来的，我们一起努力，加油吧！
很多人都会说：“放心吧，我一定会好起来的，等我好了请你吃饭！”
“不用，只要你健康，我就很高兴。只要你见面不是向我诉苦 我就很开心了。”
今日话题：
如何提高小学生的数学成绩，是大量刷题还是反复讲解，是大声训斥还是等孩子慢慢开窍？在给孩子检查作业的时候你能心平气和吗？你能正确面对孩子的错误吗？
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