笑话哦本文目录一览：
- 1、愚人吃饼体现了什么哲理?说一说该哲理的内涵如题，在线等答案。
- 2、笑话 关于初中小学的不同， 内容大概是：小学是上课教你怎么做饼，考试是做一张饼，初中是？
- 3、搞笑段子：年轻女子：不用手抓，那为什么要叫手抓饼
- 4、老板你的饼画的太大，我怕消化不良
愚人吃饼体现了什么哲理?说一说该哲理的内涵如题，在线等答案。
愚人吃饼体现了量变与质变辩证关系的哲理。 该哲理的内涵是：一切事物的变化发展，都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有准备发生。量变是准备的前提和必要准备。事物的量变达到一定程度时，又必然引起质变。质变是量变的必然结果。 在愚人吃饼的故事中，正是由于有了前几个饼的积累，所以才会发生饱的质变，而并不是最后半个饼就能使人吃饱的。愚人不懂得这一道理，才闹出来了“愚人吃饼”的经典笑话。
笑话 关于初中小学的不同， 内容大概是：小学是上课教你怎么做饼，考试是做一张饼，初中是？
没听过这个笑话。
不过这个比喻很好玩。说小学上课教做饼，考试就是做一张饼。意思是上课学会了，考试就不愁。
那初中肯定就不一样了。
初中上课就是做饼。等到考试，让你把之前做得饼吃完，看谁吃得多，消化得好。
意味着，初中学习，上课的知识虽然教给你了，可是考试的时候能不能吃得下，消化得好，就是另一回事了。
搞笑段子：年轻女子：不用手抓，那为什么要叫手抓饼
搞笑段子：年轻女子：不用手抓，那为什么要叫手抓饼
一年青女子手里拿着刚刚买的一笼狗不理包子，又来到卖手抓饼的地方，要买两张手抓饼。只见做饼的厨师在电磁炉上很快的做好了饼，便用夹子将饼装袋后递给了青年女子。青年女子好奇的说：“你这不是手抓饼吗？怎么没看见你用手抓呀？”厨师苦笑了一下，对这女子便说：“这么高的温度，怎么会用手去抓呀，谁那么不怕烫呀？再说直接用手抓，顾客不嫌你不卫生吗？”年青女子又说：“那为什么叫手抓饼呢？”厨师见女子细问，便话中有话的说：“这手抓饼不就是个饼的名称吗，这就和你买的狗不理包子是一样的，你这狗不理包子名字叫狗不理，你拿回去给狗吃，你看狗会不会不理它。”
老板你的饼画的太大，我怕消化不良
我的生命之海里已注满了活力，我准备倾其所有为未知的前途奋斗。我给自己烙一张饼，因为我清楚自己的口味和饭量。
而老板你画的饼太大，我怕是无福消受。这听起来是一句笑话，而实际上现在有很多这样的画饼团队。当然，这也未必全是老板的过错，之所以我会这样开头不过是想引起你的注意。
而所谓的“画饼”也就是在引起注意，各个公司各种夸张的招聘广告，不也是在“画饼”和引起应聘者的注意吗？
01 别把蚂蚁当大象
寓言故事里面告诉我们，蚂蚁可以搬动大象。这似乎在告诉我们，世间万物的潜力是无限的。在我看来这不过是在偷换概念，事实上搬动大象的是一群蚂蚁而非一只。
在这种概念的偷换之下，我们也可以说大象可以搬动一架飞机。同理可证，蚂蚁也能推动一架飞机哦。
好了，那么更大的问题来了。老板你究竟是要招聘一只蚂蚁还是一头大象呢？反正蚂蚁和大象都能搬动飞机，那就蚂蚁吧，而且蚂蚁吃的少啊。
蚂蚁吃的少是没有错，可你是在让一只蚂蚁去干一群大象干的活啊。这种逻辑我只能“呵呵”了。
02 “画饼”与“烙饼”不同
在我看来“画饼”这个行为就是不折不扣的自欺欺人。很多人在“画饼”的时候其实是相信这个饼是存在的，并且也有人的确一直在为把这个饼画圆、画真而不懈努力着。这种努力看似是积极向上的，其实却进入了一条死胡同。
也许此时有人会反驳我，认为“画饼”在某种角度上是有积极意义的，但是在我而言“画饼”不同于“烙饼”。烙饼是需要一个过程的，从和面，醒面，制饼到烙饼它是有计划的一个实现过程。
“画饼”就如同纸上谈兵，它是精神世界的鸦片，只能不断刺激我的神经，腐蚀我们的灵魂。不论把饼画的多圆、多大、多美依然是没有办法果腹或充饥的。
03 我怕消化不良
我们知道老板们画饼通常是画在PPT上、纸上和白板上的。这样的饼可揭不下来，就算揭下来了也咬不动，就算咬动了，也消化不了吧。
这里我们还得重提下上面说的“烙饼”和“画饼”的区别。为的是让大家明白PPT里面到底是在“画饼”还是“烙饼”。
我们不能一棍子把所有老板打死了，那谁给咱发工资啊？
所以，我们要判断老板到底是在“画饼”还是“烙饼”？这就要看有没有上面说的和面、醒面、制饼和烙饼的过程，如果那个PPT里面的“饼”没有这些必要的制成过程，那么我们基本可以判断这是一张吃了就会消化不良的“假饼”。
如果过程详细，计划缜密，操作性强的话，这饼可能就有些来头了，我们不妨沾点芝麻酱先吃着。
伟大的人民在喧嚣，理智与强辩早已分了胜负。带刺的玫瑰只要你小心谨慎，就不会被刺伤。我虔诚的祈祷，我的老板没有注意到这篇文章。
