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我的老师写作文300字写外貌
1. 写老师的外貌描写,300字左右
孙老师是我们班的数学老师。
她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。
从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
我上四年级的时候，教我们班的是一个女老师。 这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。
小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。 1 她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量 2 她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
3 但的眼她是小个子，和她的爸爸一样的小而俊俏。她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。
假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。
尽管她没有高深的知识，没有什么使 佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。
睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。 4 今天，我可得好好学习了，要不妈妈回家后，又该瞪大眼珠子了。
妈妈的眼睛很漂亮，黑眼珠长在眼的的正间。妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的，右眼睛是专门看着我学习的，两只眼睛都很记，太累了！要是再长一中眼睛该多好啊！要是再长一只眼睛的话，我就没法偷闲了。
5 吃力地张开眼睛，眼睛失神 只有那眼珠间或一轮 她那没有精采的眼睛忽然发光了。 顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。
抬起她没有神采的眼睛来 只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事 她张着口怔怔的站着，直着眼睛看他们 她单是一瞥他们，并不回答一句话。 似很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。
总是瞪着眼睛，不说一句话 这眼光射向四处，正如孩子在饥渴中寻求着慈爱 眼里射出悲喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张皇地似乎要破窗飞去。惶惑和天真的感情 在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。
父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我编出许许多多快乐光明。
2. 写老师的作文300
提起老师，我脑海中就浮现了像大哥哥一样的林老师。林老师有一个高高的鼻子，一双大大的耳朵，一双锐利的眼睛。眼镜架在鼻梁上让这个孩子气的老师添加了几分书生意气。
林老师不像别的男老师那么凶，他是不对我们生气的老师。记得有一次全班同学特别吵闹，一直大声喧闹时，我还以为他会骂我们呢！大令我惊奇的是，他不但不骂我们，反而用亲切的语言对我们说：“同学们，先不讨论。等会，老师讲完后，你们在讨论好吗？”因此，我们都特别喜欢这位老师。
林老师不仅在校内对我们亲切，校外也对我们很亲切，他给了我们他的QQ，让我们在网上跟他畅所欲言，就因为他在QQ聊天上教给我很多课外知识，所以才使我对地球万物产生了极大的兴趣。
虽然林老师只教我们一年，但俗话说“一日为师，终身为父”，我一定会把这位老师深藏在我的记忆宝库中
3. 我的老师作文400字第一段写的是老师的容貌第二段写的老师是一个什
说起老师，在我的学生生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是小学时期的陈老师了，直到现在他的音容笑貌还时常浮现在我的脑海中.他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，他最喜欢穿着一袭长衫，文质彬彬，儒雅风趣. 在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的.开学的第一天“叮铃铃”的 *** 响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人.正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师确很镇定，他向我们微微一笑.然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”. 过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”.于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他.”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊.过了一会他却继续上课，而没有批评我.下课了，我被陈老师叫到了办公室.心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了.我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’.”我听了后惭愧的点了点头，然后我就走出了办公室. 自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子. 经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的.陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多.小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了. 在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的.陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师。
4. 描写老师外貌的作文300字
描写老师的外貌
李老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼睛后面是一双亮晶晶的眼睛，有时很严厉，有时又很温柔。一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴，我最喜欢听她说话了，什么都知道，她说的每一句都让我感到那么神奇，让我明白了许多书本上没有的知识。头上用蓝色的花扎了一条“马尾巴”，很漂亮！总喜欢穿黑上衣白裤子，细细的高跟鞋，走在楼道里，发出“当当”的声音，真好听！她的手那么细长，我总想什么时候摸摸它。老师就是用它，在黑板上给我们写了很多很多的知识。老师，我真喜欢你！
5. 描写老师外貌的作文300字,一定要全是外貌描写
我最熟悉的一个人
是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识.她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。
有一次，有位同学在课堂上讲悄悄话，被她发现了。那时她正面对着黑板写字，我不知道她是怎样发现的，可能是她的耳朵真的像顺风耳一样吧。那位同学被她罚站了，可我看得出那位同学很不情愿站起来，是啊，有谁又想被老师批评呢！但面对着她，他还是无奈地站了起来。
无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师。
6. 我的老师作文300字（一定要写清外貌,神态,语言,动作）
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。——题记
徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满 *** 。
记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我 *** ，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。
初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。
中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。
军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。
她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。
7. 我的老师作文300字外貌、性格丶爱好
从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默……
我喜欢的老师是我们的语文老师*老师，从刚开始上小学五年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得眉目如画，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。
老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上他的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。
在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批评了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。
*老师——我们的语文老师，我永远都不会忘记你。
8. 求描写老师外貌的作文
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。
老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。
一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。
她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。 这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。
小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。 我上四年级的时候，教我们班的是一个女老师。
这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
1 她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量 2 她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。 3 但的眼她是小个子，和她的爸爸一样的小而俊俏。
她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。
她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。尽管她没有高深的知识，没有什么使 佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。
她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。
4 今天，我可得好好学习了，要不妈妈回家后，又该瞪大眼珠子了。妈妈的眼睛很漂亮，黑眼珠长在眼的的正间。
妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的，右眼睛是专门看着我学习的，两只眼睛都很记，太累了！要是再长一中眼睛该多好啊！要是再长一只眼睛的话，我就没法偷闲了。 5 吃力地张开眼睛，眼睛失神 只有那眼珠间或一轮 她那没有精采的眼睛忽然发光了。
顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。 抬起她没有神采的眼睛来 只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事 她张着口怔怔的站着，直着眼睛看他们 她单是一瞥他们，并不回答一句话。
似很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。 总是瞪着眼睛，不说一句话 这眼光射向四处，正如孩子在饥渴中寻求着慈爱 眼里射出悲喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张皇地似乎要破窗飞去。
惶惑和天真的感情 在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。 父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我编出许许多多快乐光明。
6 任老师有一双明亮又。
9. 我的老师作文300字 要求要着重外貌写出品格
您教给我最朴实的词语，
我用它书写最美的诗句；
您教给我用公式和定理，
我用它解决生活的难题；
您告诉我做人不能贪婪，
我明白这是做人的道理。
一寸寸粉笔，
染白了您的发丝。
一个个象形文字，
成为您走过的脚印。
人们把老师比作红烛，
照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，
辛勤抚育祖国的花骨朵儿。
您给了我们理想和智慧，
您引导我们走上人生之路，
您的话儿像春雨滋润我心，
您用知识的雨露浇灌我们成长。
老师——在我迷失方向时做引路人，
老师——在我遇到困难时安慰我，
老师——给了我们一双翅膀，
在知识的海洋里尽情遨游，
没有什么华丽的词藻，
没有什么优美的语句，
只想真诚地说上一句，
老师，您辛苦了！
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内容预览：
一品真仙
作者：小宋姐
上架感言
更新时间2012-3-22 11:25:22 字数：538
今天上架了，按惯例是要说些什么的，可又不知道说些什么好。
小宋只是爱看小说，尤其是仙侠类的，久而久之就想自己写，就有了第一部的《红粉仙路》。现在又有了这本《一品真仙》。但是，小宋是个一没文采、二不懂得如何才能将故事讲得跌宕起伏引人入胜，就连每次讲笑话，小宋都是那种还没开始讲就把自己笑得半死、观者却莫名其妙走开的人，所以虽然不算新手了，却还是天天忐忑的要死，心情就跟那神曲似的，又抖又颤，完本之前是落不到实地儿了。
所以，如果小宋犯浑，文里偶然冒出个诡异的事件或者人物，也请理解，毕竟小宋个人认为，码网文是仅次于减肥的一大难事，还曝露在众目睽睽之下，能坚持做完已经实属不易。
其实吧，码字是会上瘾的，自从码字开始，我虽然仍旧喜欢看小说，却很难单纯的从一个读者的角度去看了，总是会思考如果我自己写，哪些能做到，哪些做不到，然后会汗颜，会羞愧，觉得人家是巧夺天工，自己是井底之蛙。另外总有无数的故事火花在脑子里回荡，但小宋只有一双手，时间也只有每天晚上的三四个小时，根本无法全部写出来，这是小宋的生平一大憾事！！！！如果我能有四时八小时就好了！
现在的成绩虽然不好，咱也不是神人呢，脑容量有限，但我会坚持写的，并且尽量的吸取经验教训，将故事讲得更诱人些，希望你们能支持我，谢谢！鞠躬感谢！
0001 劫匪阿洛……
应该是你需要的吧
‘海燕啊，你可长点心吧。’这句是赵本山的哪个小品？
“海燕啊，你可长点心吧。”这句台词出自2011年辽视春晚赵本山和弟子宋小宝、赵海燕表演的小品《相亲》。
【相亲台词】：
赵海燕：老憨啊，老憨，老憨啊，起来
赵本山：啊？
赵海燕：别搁这睡了啊
赵本山：怎么地呀
赵海燕：起来
赵本山：这今个太阳搁那头出来的呀，这离婚一年多了，头一次跟我说话呀
赵海燕：起来，别搁这睡了啊
赵本山：不搁这睡上哪睡去呀，啊？
赵海燕：出去溜达溜达去
赵本山：溜达啥呀
赵海燕：天儿多好啊，上外溜达溜达去呗
赵本山：你是有事儿吧
赵海燕：呵~我想给咱家会个朋友
赵本山：啊？
赵海燕：我想在咱们家会个朋友
赵本山：会朋友？啥朋友啊？
赵海燕：相老伴儿
赵本山：相老伴儿？
赵海燕：嗯
赵本山：干啥的
赵海燕：干啥的…跟你还有关系吗？
赵本山：没关系是没关系，你找一个咋的也得比我强啊，要不不白找了吗，我帮你把把关
赵海燕：诶呀…人家住一千多平米的房子，管两千来人儿，不如你
赵本山：那太好了，那是老板那，啥前儿来呀
赵海燕：一会就到了，你别搁这闲聊了，快走吧
赵本山：那我先出去呀
赵海燕：你先出去
赵本山：行，我上哪躲一会去，是不
赵海燕：你(是)…出去呀
赵本山：讲好了奥，你们谈好了你就出去结婚去，都没事儿，好不好？
赵海燕：你愿意要啥你都拿走，诶可真是地，自从打我会扭秧歌之后，你看看我这人缘儿，主动往咱们家送饭的，送药的，还给我送这暖水袋，照顾我照顾得多详细，今天这饭也送来了，你拿上外奖赏你，出去吃去，去吧
赵本山：我上哪吃去
赵海燕：上那边吃去
赵本山：哪是门呢
赵海燕：那边是门，你都蒙了你，睡蒙了你呀
小宋：海燕儿诶，在家不啊，开门那海燕儿
赵海燕：就怨你，磨叽磨机，让你出去你说你就不出去，来了，这撞上了，说点儿啥
赵本山：来了吗
赵海燕：那还不是，说点啥
赵本山：那我咋整啊
赵海燕：你搁这你是出不去了
赵本山：那我就出去呗
赵海燕：你出去咋说
赵本山：出去我说我刚谈完没行你来谈来吧
赵海燕：我噶哈的我一个接一个谈那
赵本山：这不显得你火吗，你这应接不暇吗，左一个右一个谈，这显得你身价高了吗，行不行？我出去…
赵海燕：你拉倒吧，你搁这不能出了，你出去撞上没法说，不行你从窗户走吧
赵本山：我从窗户走我就彻底走了，这是6楼
赵海燕：那你就搁这坐着，那你就坐这儿，一声别吱，我说啥是啥啊
赵本山：行
小宋：海燕
赵海燕：哎
小宋：开门哪
赵海燕：哎
小宋：诶呦吼吼吼，海燕~
(送花)
赵海燕：这么大岁数扯这个干啥
小宋：呵呵呵呵呵呵呵呵，e~
(坐赵本山身上又吓起来)
小宋：诶呀我的妈呀，这可吓死我了这怎么还有个人啊~!
赵海燕：我表哥
小宋：啊？
赵海燕：表哥
小宋：表哥呀~诶我天哪，那表哥在你怎么不提前通知我呢~什么礼物都没带，两手空空，(握手)表哥您好，没带什么礼物
赵本山：这不带了么，巧克力夹心儿饼干
小宋：表哥真幽默，额哈哈哈，e~
赵海燕：诶快坐，快坐
小宋：这被？
赵海燕：表哥住这儿
小宋：住多少年了？
赵本山：我搁里屋住20年，搁这住一年
赵海燕：那个表哥瘫痪，我一直伺唤他了
小宋：瘫痪啦哈，诶呀遭罪呀
赵海燕：那什么家来客人了烧点水去呀
赵本山：啊？
赵海燕：家来且了烧水去呀
赵本山：我不瘫痪吗
赵海燕：啊哈，我忘了，我去烧水去，你俩唠啊，(对小宋)后遗症，说啥话呀着头不着尾地，败往心里去，奥
小宋：好嘞你去你去
赵海燕：(对赵本山)别瞎说奥
(两人对视)
小宋：呵呵哈哈哈哈哈哈，e~
赵本山：你是本地人吗
小宋：本地
赵本山：有60多岁呀
小宋：54，属鸡~
赵本山：54，那长的可够着急的
小宋：哈哈哈哈哈，表哥真幽默
赵本山：你俩命相不合，她是属猴，55，你54属鸡，我看你俩成不了
小宋：没那说~那都过~去~啦~现在都看星~座~我，双子座~她白羊座~星座特别合~大哥~你什么星座~
赵本山：我是沙发座的，我瘫痪，哪也去不了了
小宋：啊哈哈，我问你星座
赵本山：你星不星座我也得搁这坐着了，瘫痪
(海燕端水来)
小宋：这表哥，就算是整不明白了
赵海燕：来，喝水
(赵本山拿过去)
赵海燕：给客人的你这
赵本山：啊，我看看你沏没沏开
(喝一口)
赵本山：茶叶都没沏开，你喝吧
(给小宋)
小宋：……
赵海燕：这给客人的水你说你抢着喝什么玩意，你上那屋待会去啊
赵本山：啊？
赵海燕：上那屋去呗
赵本山：我瘫痪，你咋老忘呢，又好啦
赵海燕：那什么，那你在这吧，咱上那屋去
(到里屋了，一人坐一边)
小宋：吼，诶吼吼吼，诶呀，真不容易呀~伺唤这么个瘫痪的表哥20多年，可不简单那~
赵海燕：诶呀谁摊上都得这样
小宋：那就那么说，谁，谁摊上谁够呛啊
赵海燕：诶我问你个事，其实我都看出来了
小宋：(拍海燕)别瞎问，我是男的~！你说你们这几个人儿，谁逮谁问，谁逮谁问，这几个小老太太一天把我问蒙圈了都，把我问得我各个都不道各个咋回事儿了，这一天天的，现在上厕所我都不知道蹲着好还是站着好了，额哈哈哈哈哈哈哈…哈哈哈哈哈哈哈哈…
小宋：(看见赵本山)e~！
赵海燕：不是，你咋站起来了呢
赵本山：咋地了，我说你们这谈对象可加小心那，别把命谈没喽，注点儿意奥
赵海燕：你快，回你那屋去
赵本山：你们聊吧，我继续瘫痪
小宋：咋回事儿啊
赵海燕：后遗症，精神也像不正常似的
小宋：啊，哈哈哈
赵海燕：那你说你想哪去了，我知道你是男的
小宋：瞅你那损色~
赵海燕：我吧，我是想问你啥呢，自从打我会扭秧歌，你说我家门口，给我送饭，给我送药，还给我送热水袋，知道我这老寒腿，你说多细心，呵~这么体贴照顾我，除了你这细心的人儿，没别人儿
小宋：爱情，总是无私的，那海燕…海燕那~你既然对我没什么别的看法，那咱们都这么大岁数了，别扯那些没有用的啦，那个明天那，我就搬过来咱们一起住吧~
赵本山：怎么地？
赵海燕：你咋又来了呢
赵本山：我寻思打听打听你们怎么要搬这儿住来？
小宋：我要搬过来，这多好啊，小家
赵本山：你那不有房子吗，那表哥上哪去啊
小宋：你，搬出去呗
赵本山：我搬出去？你让我上桥洞住去啊，咱都讲好了，你那不有一千多平米的房子吗
小宋：我那一千那，太旷~太大了~来回取点东西都得用车推呀~
赵本山：是吗
小宋：我那屋灰也大
赵本山：是吗
小宋：恩，像咱们这么大岁数收拾一回太费劲
赵本山：是啊
小宋：那表哥你要不嫌乎那咱们3个住一块儿呗
赵海燕：咱仨住一起呀
小宋：恩
赵本山：那不行
小宋：两千多人我都伺唤了，不差表哥这一个人儿，等我过来了我和海燕一起伺唤你，表哥，我伺唤人伺唤得，(拍一下赵本山)可好了呢，哈哈哈哈哈哈，哈哈~哈~
赵本山：你这是干啥呀，我这让你伺唤一天就能把我伺唤走了
赵海燕：这…话赶话唠到这了，他也没说非得要搬这来，也没说撵你走，你又过来干啥呀
赵本山：谈对象呢，就坦诚点，把自己的怎么回事儿都跟人说说就完了，是不是?
小宋：那个，那个你结过婚那
赵海燕：诶呀那都20多年的事儿了
小宋：有孩子没
赵海燕：没有
小宋：20多年不要孩子，因为啥呀~
赵海燕：老头不行
赵本山：老头哪不行了
赵海燕：怎么的我说老头不行你咋还不愿意呢，不行怎么的老头有病
赵本山：老头啥病啊
赵海燕：不生！
赵本山：别那么整啊，你搞对象，你就说你的事儿得了呗，老头好好的咋又不生了呢
赵海燕：老头死了
赵本山：老头死了？啥前儿死的？
赵海燕：没死，永远活在我们心中。
赵本山：那不还是死了吗，你咋这样呢
赵海燕：怎么的我谈个对象你还非得给我搅黄了就好呗
赵本山：那谈对象谈你的，是不是，也没说不让你谈对象，你别埋汰你老头，你老头好好的，另外你还说什么不生，不生孩子哪来的啊，你都有孩子啦，孩子都有孩子啦，你就实实在在的，你们俩成了，成了就赶紧搁块堆好好过
赵海燕：我就想跟他说那意思我轻手利脚的我啥负担也没有，就没有任何后顾之忧
赵本山：你是没后顾之忧，你别给别人整后顾之忧啊，是不是啊
赵海燕：那你那意思我就实的惠儿全都告诉他呗
赵本山：你就实惠儿告诉人家你咋回事儿，怎么回事
赵海燕：我离婚了
赵本山：咋离的啊
赵海燕：性格不合
赵本山：雍呼啥
赵海燕：毛病太多
赵本山：啥毛病啊
赵海燕：就打呼噜
赵本山：打呼噜。
小宋：不算病
赵本山：你有呼噜没
小宋：我也打
赵本山：估计这情况你也打不出来啥声来
小宋：e~
赵海燕：你这呼噜多大呼噜啊，你看看人家那呼噜，那家伙叫是，吓死你！你刚一睡着，给你吓醒了，踹一下，不睡了，瞪眼瞅你搁那睡，跟守灵似的，吓人不，你说你吓人不
赵本山：这边打点呼噜你睡不着，人家这边就等你睡，睡着了之后天亮了人才睡，你不行你好啊
赵海燕：我怎么的
赵本山：你自从这扭秧歌开始，就没得好，这家伙，一天画得像妖精似的，第一次扭秧歌回来了，那家伙那脸画的，像捂眼青似的，搁大门口，哐昌一摁完门铃，就不进屋了，我趴门眼一看，我以为我妈回来了呢，我随后我就烧纸，给那磕头哇，这一上午，这人就不进屋，后来搁门口睡着了，进屋了就跟我规定，说是那啥，咱俩今后啊，就谁也别管谁，我这门你不许进，我只要往里屋踏进一步，管我要过桥费，5块，后来我给她搁这叠的被，搁她这屋睡会觉，给我这脑门上贴个条，说是违停，罚款一百
小宋：没少罚呀
赵本山：我告诉你，也就我这样的，你要想跟人家好好过，坦诚地告诉人家你有啥毛病，我祝福你们，是不是，就这老头，说实话这人挺好，人家又给你送暖宝，又送这送那个送那个的，一般人能吗，一瞅就说实话的人，是你送的嚎~
小宋：是不是我送的
赵本山：是不是你送的
小宋：是不是我送的
赵本山：是不是你送的
小宋：是，不是我送的
赵海燕：到底是不是你送的
小宋：就是是，不是我送的，说多少遍了，这俩个老东西
赵本山：你听明白没
赵海燕：我没听明白，谁送的到底
小宋：就是不是我送的
赵海燕：那你就把是扔了得了呗，不是你送那是谁送的啊
赵本山：谁傻呀给你送啊，这些年还有比我了解你的啊？我天天把饭给你做好喽，我不敢给你端去，怕你不吃，完事呢就放门外头，我说有人给你送饭，这家过去做饭，你那个唧唧…
赵海燕：不是，不对，你做那饭啥味儿我都吃一辈子了我还不知道，这饭可香了
赵本山：可不是吗，原来就是不香吗，这送完饭以后拿回来，这家你吃的，那就变味儿了，你说说…
赵海燕：不是那你做的你还扯这个噶哈你就说得了呗
赵本山：我说啥呀说你吃吗，你别说我害你给你下药了，谁能有我了解你，另外你还得注意她腿也不好，有老寒腿，腰又疼，我又给她送暖宝，以后啊，你们俩好好过，只要这屋给我腾出来，你就上他那一千平米住去…
小宋：诶呀，那你就是她老头吧
赵本山：你看着没，傻子都看出来了
小宋：嗯！(一点头)我听到这我才明白过来呀，那个，这么好个大哥，海燕那，你可长点儿心吧，这才是最最疼你的人，这才是最爱你的人呐，你可别瞎整了，还把我领家来了，你胆儿多肥呀你呀，我要告诉你，我那一千多平你指不上啦
赵海燕：怎么的啊
小宋：我那是单位锅炉房~
赵海燕：那你咋说你管两千多人呢
小宋：供暖吗
赵海燕：你是烧锅炉的啊
小宋：嗯
赵本山：你看见没，这色你不对上了吗，烤的
小宋：原来呢，烧小锅炉，就这么大，摇啊摇啊摇啊摇啊摇，当！蹦爆米花~呵呵呵，后来改烧大锅炉了，原来吧，我这色也没这么深，咋回事儿呢，那回呀那锅炉里边就缺煤了，炉子里缺煤我着急往炉子里推煤呀，推一小车煤跑快了，到炉子门口也没刹住车，连我带车一着射炉子里去了，这是我腿脚快爬出来了，就烤成现在这样，你说，你说招笑不招笑，哈哈哈哈哈哈哈哈哈，e~
赵本山：那行吧，那你就跟他好好过吧，我也就祝福你们，好不好
小宋：这，大哥你别的呀，别祝福我，我跟你们比不了哇
赵本山：这人挺好
小宋：这人好人呐，我跟大哥比不了，海燕那，你可长点儿心，找这么个人不容易呀，这么大岁数还扯啥呀，我说你，你听见没，你是不傻，你是不傻，多傻，多傻(边说边拍海燕)
小宋：那个大哥我就不在这长呆了啊，这屋也，我呆也呆不下去了，那个到点了，我得扭秧歌去了，海燕那，这才是你最温暖而又安全的巢穴，(拍海燕)记住啦，你个损色，瞅你
赵本山：去扭秧歌去吧，他去了
赵海燕：不去
赵本山：不去我去了啊
赵海燕：你去干啥去啊
赵本山：我再不去彻底就瘫痪了，去练练眼神儿去
赵海燕：那你去扭秧歌去锻炼身体吧
赵本山：好
赵海燕：死老头子，这回就搬这屋来啦
赵本山：好
赵海燕：我跟你去扭去
赵本山：好
赵海燕：走
赵本山：好
买了佛冷/一个笑话
大家好，我是小宋。我今年18岁。对，是的，不准笑！
我今天给带大家讲一个小故事。在很久很久以前有一个小和尚，他叫小宋，他住在非常高的山顶寺庙里。和师傅一起快乐的生活。他每天总会问师傅一些奇怪的问题。有一天一个女施主拖着疲惫的身体来寺庙上香，她虔诚的跪在佛前，一跪就是一天。太阳落山的时候也没有下山的意思。师傅就安排小宋给女施主送些斋饭过去。小宋接过师傅手里的托盘放在了偏殿，然后走向正殿去。正殿的烛光斑驳，远远看着女施主就那样跪在佛前的蒲团上。双手合十，头微微低着，一袭粗布麻衣服贴得体。小宋走上前看了女施主，看她没有转过头来的意思开口说道：“施主偏殿请，师傅准备了一点粗茶淡饭，施主用些再下山。”
“谢小师傅，多谢师傅。”
小宋在前带路领着女施主一路走到偏殿。三人相互拜过之后，女施主落座开始用饭。虽是深秋时节，但是这山顶小庙里竟然也如此湿热，以至于女施主边喝粥边汗涔涔的一身一额头汗。
女施主环顾四周，这里虽是偏殿厅堂却也很大。周围也都供奉着各路佛陀。竟然没有一处空调。忍不住小声问道：何不装些空调来降温？
师傅道：买了佛冷。
女施主：买了佛冷？
师傅道：买了佛冷。
女施主：佛冷？
师傅道：佛冷。
女施主：why?
三人瞬间憋不住了，纷纷开怀大笑。
小宋老师羽毛球课好不好
小宋老师羽毛课非常好，小宋老师的羽毛可讲解自信，而且动作规范，而且整节课都是笑话不断，所以小宋老师的羽毛哥非常好
语言描写作文老师
1. 《我的老师》作文语言描写
我的语文老师姓何，他那种别具一格的教学风格，语惊四座的口才折服了我们班的每一位同学。
他读课文时，读得那么流利、那么动听，仿佛不是嘴巴发出的，而是用心发出的。记得老师在上第一课《走进大自然》时，他读道：追着小鸟，走进密林；追着小溪，走进深山；追着蝴蝶，追着野花，我们走进大自然……这深情朗诵，轻松的表情，仿佛将我们领进了鸟语花香的大自然，尽情地体验着大自然中每一分快乐。
当他读到《故乡的风景》时，又隐隐约约感觉到老师的伤感，对偷伐者的鞭笞，对爷爷的怜悯之心。这在无形之中就激起了我们对故乡风景的惋惜之情，对偷伐者的痛恨！何老师常常教育我们说，朗读课文要做到“口到、眼到、心到”，但最重要还是“心到”。
何老师的课风趣幽默，寓庄于谐。何老师在讲《听》这篇课文时，他动情地说，这位读书的小男孩，他的魅力绝不亚于“超级男生”。
你们看，整个村庄就是他的旋转舞台，小小的喇叭花在跟小男孩伴奏，小鸟在给小男孩伴唱，门和流水就在给小男孩伴舞。而挑水的大妈和我们的每一位读者呢，当时是小男孩的忠实粉丝啰！这话一说，逗得我们每一位同学都哈哈大笑。
还有一次，他上作文课时，讲了一个有趣的故事：以前上语文课时，我改到一本作文本，有句话是这样写的，“他们伤心地高兴得跳了起来”，我想了很久，总没弄懂，又不便随意地修改。于是，我找来这位同学问，才恍然大悟，原来是“他们三兄弟高兴得跳了起来”，因为他们那儿“三兄弟”与“伤心地”的读音很接近。
教室里充满了快活的空气……但笑过之余，也让我们领略到了在作文中滥用方音的危害。 老师每次上课，总能讲出许多经典性的话，将一个看似深奥的道理讲得很形象。
何老师总能几个毫不相干的事物，联系得非常完美。老师为了强调知识的重要性时，并没有直接说，而是用了比喻的方法来告诉我们：知识就像一堆铺路石，当它堆放在路边时，谁也不会多看它一眼，但它一旦铺成了一条宽敞的大路，却会得到很多人的赞美，所以，不要以为知识没用，只是现在觉得没用，到时候就一定会为你铺平道路的！多甜美的比喻啊，让我们听着，像是吃了蜂蜜似的，从嘴里一直甜到了心里。
当他在诠释生命时说，人的生命很宝贵噢，因为生命属于我们的只有一次，不像放电影。他说，电影中的镜头是可以回过头来放映的。
他还说，一个的生命一旦消失，你的书籍，你的玩具，你的车子，你的房子，你的票子，随着生命的消失，都是显得那么地暗淡了！所以我们一定要珍爱生命。同学们，如果是你听了何老师说了这样的一番话，你还会不珍爱自己的生命吗？ 何老师，感谢您，是您引领我们在语文的海洋中尽情地徜徉。
我立定决心要用优异的成绩来报答您对我的悉心教育。
2. 描写老师作文
孙老师是我们班的数学老师。
她中等身材，40岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。
从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
我上四年级的时候，教我们班的是一个女老师。 这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。
小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。 1 她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量 2 她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
3 但的眼她是小个子，和她的爸爸一样的小而俊俏。她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。
假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。
尽管她没有高深的知识，没有什么使 佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。
睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。 4 今天，我可得好好学习了，要不妈妈回家后，又该瞪大眼珠子了。
妈妈的眼睛很漂亮，黑眼珠长在眼的的正间。妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的，右眼睛是专门看着我学习的，两只眼睛都很记，太累了！要是再长一中眼睛该多好啊！要是再长一只眼睛的话，我就没法偷闲了。
5 吃力地张开眼睛，眼睛失神 只有那眼珠间或一轮 她那没有精采的眼睛忽然发光了。 顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。
抬起她没有神采的眼睛来 只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事 她张着口怔怔的站着，直着眼睛看他们 她单是一瞥他们，并不回答一句话。 似很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。
总是瞪着眼睛，不说一句话 这眼光射向四处，正如孩子在饥渴中寻求着慈爱 眼里射出悲喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张皇地似乎要破窗飞去。惶惑和天真的感情 在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。
父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我编出许许多多快乐光明。 6 任老师有一双明亮又会说话的眼睛。
有一次上课的时候，我不由自主地把小飞机拿出来玩儿，不料被任老师看见了。她用严厉的目光望着我，好像在说：“你手里拿着什么呢？”我明白了老师的意思，赶紧把小飞机收起来，重新专心听讲。
还有一次，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里。当时，教室里没人，谁也不知道这是 *** 的。
过了一会儿，上课了，老师发现地上的纸没有了，很奇怪，我一边笑，一边看着老师。老师发觉了，眼睛弯得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。
老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。
7 那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远干墙角里的人，都觉得王小玉看见自已了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声了，比皇帝出来还要静悄得多呢。
连一根针掉在地上都听得见响。
3. 语言描写英语老师的作文 700字
感恩老师 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多的人…… 我要感恩我的老师. 从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程.正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师.教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机. 老师的爱，叫做师生情.这种情是人世间最严肃的情.当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师.一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情. 有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢"老师"这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露.我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师. 当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰.您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂. 当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路.您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里.当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理.您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中. 当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望.您将我那颗受伤，气馁的心带进了"自信"的"天空"中，带进了浩瀚的"海洋"里，也带进了以后成功的大门里. 当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚.您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的"高山"上，带进了上进的"流水"中，也带进了自强不息的世界里. 当我…… 不论我遇到了什么，您都会与我一同面对.老师，在我的眼里您是神奇的.我发自内心地感谢您，"感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！"那么，什么是感恩呢 "感恩"是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心.也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人."感恩"是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感.学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心. 感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事.它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的"老师好"，这也是感恩；如果我的回答对你有帮助.请点击我的回答下方【选为满意回答】按钮.你的采纳是我们回答的动力.。
4. 我的中学老师作文600字要有外貌描写.神态描写.语言描写.上课特征.人
初中，是一个新的开始，让我们在初中生活这个新的起跑线上做出一个完美的冲刺，初中的老师是一丝丝温暖的阳光，温暖的照在我们每个人的心里，而使我受益匪浅的一位老师，就是我们的数学老师——雷老师. 雷老师是一位兢兢业业的老师，有时和蔼可亲，有时发起火来会超出你的想象，但他不管是以哪一种方式对你，他都是时时刻刻的为你的前途着想.“上课！” “起立！” “老师好！”我们像往常一样上着这节数学课，看着老师拿着几张导学案，很严肃的说了起来： “孩子们，我们的每一张导学案上几乎都是重点，只要每一张导学案上的题会了，那么这堂课你自然而然也懂了，不管你会还是不会，你应该把你的想法结合这节课的重点写上去，不管对与错，只要你写了就行，千万别交白卷！”这是我第一次见老师发火，他在给导学案写的不合格同学发卷子的时候，说话的声音如雷声，变得不像原来的雷老师.我看到，他眼里闪过了恨铁不成钢的神情.他的眉毛紧紧地皱着，绷着铁青的脸，手里的卷子不停地翻腾着“这些题都讲过了怎么能不会！”看着他边发卷子，边叹着气，一连的摇着头.刚才雷老师虽然发着火，可一站在讲台上却是聚精会神的讲题，老师讲的课很好，大家都听得兴致勃勃，如同观看了45分钟的逗人小品一样，雷老师平常待人和蔼可亲，一般他给你讲题是很温柔的，老师的面部表情是很丰富的，他给你讲笑话而他却不笑，一直严肃着.这就是我的数学老师，他兢兢业业让我们十分佩服.。
5. 写老师 语言表达作文
每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是曾老师。
曾老师是我五年级时的班主任，她红润的脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛，长长的修眉，樱桃小嘴，配上一头乌黑发亮的秀发，再加上她常常挂在嘴边的甜甜的微笑，使人感到和蔼可亲。 曾老师上我们的语文，她上课生动形象，像是把我们带进了色彩斑斓的世界里，让我们展翅在知识的海洋离遨游。
在曾老师的课堂上，如果有同学开小差，她不会当着同学的面，大声喊出那位同学的名字，而是投去殷切的目光，好像在说：“注意了，别开小差，要跟老师的思维转。”开小差的同学立刻投入到学习中去了。
曾老师的声音甜美，在她有感情地朗读时，同学们都陶醉在她的声音里，融入到文章美妙的境界中，仿佛身临其境，设身处地去想，去细心体会。下课时，黄老师摇身一变，变成了活泼可爱的大姐姐，与同学们一起玩耍，谈论学习心得。
有时她还教给同学们一些有趣的知识，让同学们在嬉戏的同时学到知识，让我们走进轻松的课间十分钟。 老师，像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；老师，像一股清泉，向孩子们的心田里灌入知识的甘露；老师，您像人类灵魂的工程师，教给我们许多做人的道理……这形象的比喻不正是在夸我们的曾老师吗？阳光普照，园丁心软春意浓；甘雨滋润，桃李枝兴蓓蕾红！曾老师：您的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪光，因奉献而充实。
快打开窗户看吧，这满园的桃李都在向您敬礼。
6. 描写作文老师的句子
一个暑假很快过去了，我们又走进了新的学年，同时也迎来了一年一度的教师节.我们学到的知识，都离不开老师的教导，都凝聚着老师的心血. 老师就像一位辛勤的园丁，用心血浇灌我们.为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识，老师不知负出了多少汗水，而他们却不求回报.我们做的每一本作业本，老师都是认认真真，仔仔细细地批改，晚上还要备课，直到深夜. 有一句诗写得很好："春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干."老师就像春蚕，只为他人服务，却丝毫不求任何回报，也从无怨言，还是认认真真地为人服务，这种无私奉献的精神难道不值得敬佩吗 尽管你的学习成绩很差，可老师不会放弃你，而会尽力帮助你，希望你能进步；虽然你的学习成绩很好，老师也不会偏心于你，袒护你，而是各方面都严格要求你，希望你能更上一层楼.老师对每一位同学都是爱护的，平等的. 现在教师节又快到了，我们应该送什么礼物给老师呢 对！我们送给老师最好的礼物就是我们的进步.只有这样，老师才会感到欣慰.在这金风送爽的9月里，让我们献上对老师最真诚的祝福吧！ 神圣的使者 9月10日教师节就快到了，此时此刻，我心里有无数的话想对老师倾吐…… 记得爸爸妈妈第一次拉着我的小手踏进教室的大门，我觉得好紧张，好像我的心已经跳出了我的身体.可是，当我看到老师那亲切，慈祥的眼神，我的心一下子放松了许多.老师向我伸出慈爱的手，我用怯怯的眼神望着老师，而老师却用她那双明亮的仿佛燃烧着，火花的眼睛看着我.于是，我将颤抖的手慢慢地伸到老师的手里.就这样，我的学习生涯开始了. 六年来，老师给我无微不至的关怀：在我生病的时候，老师细心地照顾我，就像妈妈一样；在课间，老师像朋友一般陪我们玩耍；在我取得好成绩的时候老师送来的不是祝贺词，而是为我敲响了警钟，在我失败，伤心，失去自信的时候，老师来到我身边，把那双温暖的大手轻轻按在我的头上，给我讲古时候的故事，让我重新鼓起勇气，找回信心，继续前进. 就这样，我在老师的哺育下，茁壮成长，在知识的海洋里尽情遨游，终于以优异的成绩升入中学. 俗话说"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干".是啊！老师就像这勤劳的蚕一样，她把所有的知识都传达给我们，却牺牲了自己.人们把老师比做辛勤的园丁，燃烧的蜡烛.这话一点儿也没错，老师正如园丁，培育着祖国未来的花朵和希望；也正如燃烧的蜡烛，用自己的光和热，为我铺成一条黄金大道！ 我赞美老师，赞美老师不畏艰辛，无私奉献的精神. 老师是世界上神圣而美丽的使者！ 洒下一片深情 记忆的银河里，那最幽沉，深邃的印象，便是老师.如果说父爱如山，那么师爱就如流水般延绵不绝.它融汇成溪，成河，滋润了一片片充满希冀的土地，然后又缓缓干涸，把缤纷的色彩映照在了花儿的面庞上. 不加修饰的幽沉，不需解说的深邃，老师，化成了心中不可泯灭的信仰.在冷风呼啸的严冬中，在炎热如火的酷暑里，时间停留的地方，都印下了老师陪伴的足迹. 时间易逝，往昔的老师现已风华难再，额角上已被岁月磨刻出一条条深深的皱纹.老师奉献的青春，成了我难逝的回忆. 在夏夜的星空下，当你仰望遥远时，最亮的星星是否是你的老师 当你出现在未来的未来，走向成功的领奖台时，你是否会在心中呼唤你的老师 老师啊！在您的滋育下，花朵开得那样骄艳，鲲鹏飞得那样锐不可当！在幸福背后，而您却把自己埋藏在一层层的枯叶里. 在心中洒下一片深情，献给您——我的老师. 老师的眼睛 我的班主任，谢老师有一双非常平凡的眼睛，小小的，不漂亮，也并不炯炯有神，隐藏在那副厚厚的眼镜下.这双很平常的眼睛，却常在我心灵深处闪烁. 那次上课，我与同桌嘻嘻哈哈做小动作，丝毫不顾忌周围的人，直到那双锐利的眼睛盯上了我，刺眼的阳光照耀在那厚厚的镜片上.我虽然看不清那镜片后的眼睛，可是却明显地感觉到恐惧，不由一阵颤栗，但是老师的眼睛只在我身上停留了几秒，又转移了，我丝毫察觉不出老师任何表情.那次起，我再不敢做小动作了，因为我怕…… 期末考试我名落孙山，心中那股无名的感情不断涌上心头，化作悔恨的泪水在眼眶里打转，但是我强忍住了.我没有像以往直视老师的眼睛，因为我怕.但在转身的那刹那，老师开口了："徐琼，你要再次站起来！"我转过身，面对老师那波澜不惊的眼睛，又缓缓地回过身，两行热泪随即滑过面颊，这次我不再是害怕，而是一种深深的感激. 虽然，老师的眼睛很平凡，可是我却从中读懂许多…… 一句话的释义 少不更事起我便在老师的启蒙与熏陶下，慢慢成长.初识的汉字，初学的短文都勾画出老师谆谆教导的形象. 记得从看图写话起，作文就成了我的心病.在我手下诞生的都是庸俗不堪的"垃圾作品"，枯燥乏味.有一次，像往常一样我的作文平淡无味，但作文本发下后，打开一看，一行鲜红的批语映入眼帘："你很棒，写的很好，继续努力."短短的一句话，一下子使我提了神，像一把火，使我看到了希望和光明.从此，老师布置的作文，我也格外认真地写.作文本，日记本上留下老师不少切中要害，鼓励我上进的批语.那鲜红的批语，老师的热情之火，鼓励我更投入地去写.老。
7. 有外貌描写和语言描写的慈祥的老师作文
他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马.他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼.他的眼睛，你知道吗？大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得非常病态，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的.他的胳膊啊腿啊细，特别有气质，
这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐.小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素.瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴.小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上.
孙老师是我们班的数学老师.她中等身材，25岁模样.一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥.从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善.她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑.
