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- 1、理想六年级作文
- 2、急求一关于梦想的小品
- 3、谁有关于梦想的小品~~
理想六年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我收集整理的理想六年级作文，希望能够帮助到大家。
理想六年级作文1
我最喜欢唱《长大后我就成了你》这首歌。从我上小学的时侯，我把我的理想定为了“人民老师”。
有人曾把老师比成了园丁，无微不至地培育着我们那祖国的花朵；有人曾把老师比成了蜡烛，照亮我们，却熄灭了自己；也有人把老师比成了道路上的一盏明灯，鼓励我们前进。如果我当了一位老师，我会开开心心地与同学们上课，心情不好可以与同学们讲讲笑话，谈谈心。
我当了一名老师，我会对学生负责，对家长负责。我知道，要当一位合格的老师，渊博的知识和高尚的修养是必不可少的，所以从小就应该好好学习，为自己的目标定好基础。教育学生，不能死定一个教学方法，应当采用丰富多变的教学方法。如果有的同学生病了，我就去看望他，并用课余时间为他补课。好学生应当受到表扬，没有信心的学生去鼓励他，为他赶走“拦路虎”，帮他开启知识的大门。
人生需要事业，事业需要动力，动力需要理想，理想需要奉献，让我们为理想勇敢前进吧！
理想六年级作文2
每个人都会有一个远大的理想，而每一个人的理想有的使我们感到震撼，有的使我们惊奇，有的使我们感到意外……，我的理想是当一名宇航员。小的时候，便听到宇航员这个词，因为有趣，一直让我铭记于心，当我长大一些，便知道宇航员是外太空飞行的人，中国杨利伟乘坐神舟五号，成为中国航天第一人。使中国航天事业又迈出了一大步。在电视上观看宇航员乘坐火箭只听轰的一声，火箭便趾高气昂的飞上太空。在浩大广阔的宇下，
蓝白色的条纹无不显示地球的美丽。
在太空生活真有意思，在地球上人空想连续空翻比登天还难，可是在太空，人人都可以成为“轻功大师”，想要空翻轻而易举，人们把水倒掉，水滴却像长了一双隐形的翅膀一样挂在空中飞……
想当一名伟大的宇航员，并不是喜欢享乐，因为制造一支火箭，连一个小小的零件都不能安装错，它需消耗许多的人力、物力、财力，所以更需要优秀的宇航员驾驶着它飞向太空，这是人类的骄傲。
宇航员每一次飞回地球，总是会带回来数不胜数的珍贵数据，为天文学提供许许多多的依据，使科技更加发达，文化更加灿烂，人类更加进步；使国家更加繁荣昌盛。
这，便是我的理想，我为我的理想骄傲和自豪。
理想六年级作文3
爱因斯坦发现了相当论，牛顿发现了地球万有引力，爱迪生约12小时就发明一样东西，居里夫人发现了镭，霍金透析了黑洞……..当我打开书本时，这些字眼就像孩子一样嘣到我的脑海中，这便激起了我的理想-----做一名科学家。这个理想像一块磁铁似的紧紧吸引着我，令我心驰神往。
人没有理想是可悲的。这个理想是从我小时候就有的，那时我还小，总是问这个是谁发明的那个是谁发现的。妈妈就像十万个为什么一样回答我，我就对发明产生了兴趣。我还用马达做了一个小风扇呢！随后，我对力产生了兴趣，总爱幻想做个永动机（当然这是不可能的）。从那时起，我便有了一个做科学家的理想。
我深深的知道，要做科学家首先要有知识，要运用知识来武装自己。我现在要多读科谱性文章与课外书。长大以后先考上清华大学，再去外国留学，这样，我才能实现自己的理想----当科学家。对了，科学家是要写论文的嘛，语文也得学好哟！当我实现理想时，我会更加努力去探寻科学的奥秘。
现在，我又想起了那些科学家与他们的贡献，于是我决定站在这些巨人的肩膀上实现我的理想！科学家，我来了。
理想六年级作文4
看着全球暖化的问题，我想起了我的理想；看着全球沙漠化的问题，我想起了我的理想；看着我的理想是想解决人类面临或将来的问题，成为一名科学家。
全球暖化，使两极的冰川开始大量融化，大量水分流失，使世界各地发生水灾，一年热过一年全球沙漠化，风沙开始入侵我们可爱的地球，沙子的覆盖面积日益增大，生活面积日益减小树木被砍伐。生态资源干枯。环境污染许多问题正在逼迫我们人类，科学家们绞尽脑汁寻求办法，看着科学家们的伟大成果和环境的逐渐改善，我的心开始羡慕，要像科学家们那样为地球作出贡献，在诺贝尔奖上那灿烂的辉煌，我是多么想拥有。在我们身边就有这样的例子：霍金，一位患有绝症的人，后来经过自强不息，摇身成为一名为人类作出巨大贡献的科学家，在世界史上留下辉煌的一页；看，残疾人也可以成为科学家，我们为什么不可以？只要肯努力，肯尝试，肯研究，没什么事是不可能的，一个人有恒心就可以成功。
别人农村的小孩也能考上好的学校，为什么我们什么都比他们好却不能考上好的学校呢？
理想六年级作文5
放假后的一天，我、爸爸和我的伙伴李新杰、陈志、钱飞宇在中学里面踢足球。我们小孩一队，爸爸和李新杰组成一队。
比赛开始，守门的钱飞宇把球踢出后，我接到了球，爸爸上前来阻拦，我用脚一跳蹭球旋转了起来。这球与老爸的脚一弹，到了他的身后。我乘机跑到了老爸身后接到了球，就差射门了。我使出了全身力气，踢出了全力一击，球进了。我们以击掌表示庆祝，这一球给了我们队里的陈志、钱飞宇两人一点信心。欣喜爬上了他们的眉梢，眼里也放射出一种振奋的光焰。
第二球还是被我接住了，可后来又被老爸抢去了，“唉呀！怎么搞的？”这回我们肯定要输了！我脚一直在跺。此时，我的心如十五个吊桶打水――七上八下。我已经是汗流浃背。现在比分是一比一。休息时，我和陈志、钱飞宇开始商定策略了。策略是这样的钱飞宇还是把门守好了，陈志主要是抢球，我专门攻球。第三球开始了，我和陈志上前拦球，我们抢到球后就互相传，射门时，两人就各用一个腿使劲一踢。这一球，“完胜！”大家都兴奋极了。因为我们已经领先了一分。
理想六年级作文6
每个人都有自己的理想，每个人的理想也都不一样。如果与在一块，就成了五彩缤纷的天空，而我的理想就是天空中那一朵小小的云。我的理想就是当一名有爱心的歌手。
这个理想是源于我的一次看电视的内容。那是一个星期六的晚上，我与家人一起看为湖南卫视的《快乐大本营》。那一期是著名歌星韩红的专场，通过主持人的采访，我知道了韩红阿姨家里养了很多小动物，这说明韩红阿姨是个喜欢小动物的人。后来，在韩红阿姨与主持人聊天的过程中，我得知她在三年前，曾帮助过一位听力有障碍的小朋友。由于家里的经济原因，小朋友的父母一直没给她买助听器，韩红阿姨得知后，就给他买了最好的最贵的助听器，在孩子的父母给她道谢时，她却对小朋友说：“没关系，用坏了，阿姨再给你买新的！”韩红阿姨的行为深深地感动了我。
我决心要向韩红阿姨一样，哪里有困难，哪里需要帮助，我都会第一个出现，在人们有困难的时候，我会用我的歌声给于他们安慰。用自己最大的努力去帮助那些需要帮助的人。做一个有爱心乐于助人的歌手。
理想六年级作文7
儿时的梦想是洁白的，就像圣山上的雪莲，是闪亮的，就像天上一眨一眨的星星，我们每个人都有着自己伟大的梦想，而我的梦想就是当一位妙手回春的医生。
我为什么要当一个医生呢？告诉你吧！因为我发现有许多地方经常会发生大地震，地震过后那些人死的死伤的伤，为什么会这个样子呢？后来我才注意到原来这些人有许多都是幸存者，但是只不过是他们没有钱治病才会这样子的，所以我要当一名医生，为付不起医疗费的人们治好病。
我想象着自己长大做了一名医生。有一次，又发生了一次大地震，我带着我的治病箱及时赶到了现场。我一看，伤了的人还真不少！而且有些还是病重的，这下我可着急了，又是给那些人拿药，又是给他们看病，这时来了一帮人，我问了问才知道，原来这些人是志愿者，这一下我就不用那么忙了。然后我就给他们分工，我们一起忙了半天，才将那些病重病人一一安顿好。现在轮到轻伤员了，轻伤员还好不多，不然的花我就忙不过来了！终于，我全部弄好了。
我长大以后一定要做一名合格的医生，给人们带来幸福。
理想六年级作文8
不管你是成功还是失败，都会拥有自己的理想。理想，将使你开创并展翅翱翔在属于自己的蓝天。谁也不例外，我也拥有自己的理想。
我的理想是当一名画家。把自己的丰富多姿的幻想酣畅淋漓地跃然纸上，向世人展现，在画中开创我的一片天地，我要在我的画中熔入中国古代民间艺术的'元素，把现代与古代艺术融为一体。用幽雅漂亮，清幽绝尘的画境去打动世人，引人深思，一不小心，让欣赏者也陷入了自己天马行空的幻想与对如烟往事的回忆。那便是心灵与心灵的沟通与融合，使心灵上更加富裕。作为一位热爱艺术的人，我坚信，画是世间上尽善尽美的东西，所有接触到它的人都会随之变得善良美好，使世界变得春满人间。我会利用画纸与笔，一起演绎生命 与理想中的一场华美。
让我怀着这个美好的理想，努力学习，奋发向上，在自己的原野上乘风破浪地追逐着这个梦想！
理想六年级作文9
在我眼里，作家是个很神圣的事，整天沉在书里，闷在家里，坐在书桌前，一刻也不停地捉住脑子里闪过的好东西，将它们整理清楚，然后激动地写进去，写在纸里供人阅读。从五年开始，一个叫“作家”的种子酒播种在我心里。在有一次去书店买书时，我看到了有几个人围在书架前议论着什么。“我可喜欢晓娜写的书了，她写的小说可好看了。”一个看起来像读四年级的小朋友搂着书说道。我这时候就想着，长大后，我也要写出那样好的文章，供人阅读，让人欣赏，使人赞叹。
然而，作家也不是那么好当的，想当上著名的大作家，还得要下苦功夫才行，想那些人都是名存青史的。在家中，我常喜欢看书，比如，《爱的教育》，《鲁滨逊漂流记》，《简爱》，《上下五千年》，等等。我还喜欢看一些作文书，把好词好句好段积累起来，我相信，只要我肯努力奋斗，我的辛苦将成为果实——在不久的将来。
虽然我的理想离我看上去很遥远，但我相信，通过我的努力，一定可以变为现实。
理想六年级作文10
每个人都有自己的理想，如果没有一个远大的理想，我们可能失去了生活下去的意义。每个人的理想都不一样，有人想当医生、作家……而我的理想却是当一名画家。
画家也许是最美好的职业，他们用手中的画笔描绘出一幅幅生动的景色。画家的手灵巧极了，用颜料、铅笔使生活更加多姿多彩。更叫我羡慕的是他们的每一幅杰作在各个画展中展出，他们的画是那么栩栩如生，万众瞩目。
要想实现自己的目标是要付出努力和汗水的，这我知道。所以我每天都画几张画，挑出比较好的放在床头，明天再画，看看有没有进步，这是其一，第二，我买了很多有关绘画的书，天天看。
有一次晚上，我写完作业画了一张画，快吃饭了，我把画放在饭桌上，妈妈不小心给我弄湿了，我大吵大闹，毕竟这是我花费了半个多小时的心血才画好的呀！妈妈也没有什么办法，只好她乖乖给我画一张，我一看，妈妈画的比我画的好多了，我向妈妈请教。原来，绘画也有诀窍，我还差得远呢？所以我要踏踏实实地走好每一步，使我离我的目标更近。
每个人的目标虽然都不一样，但为了实现目标的那颗急迫的心都是一样的，我要从一点一滴做起，直到实现了我的理想为止。
理想六年级作文11
关于小时候的“理想”故事，有些早已模糊不清了，可这并不重要，重要的是我从理想中走到了今天。
作为教育工作者，我现在的理想就是努力做好本职工作。这个理想是我实现人身价值、提高生活质量的根本动力。我们不必为教育事业贡献终身，但只要我们做一天教师就应该尽心尽力做好；我们无 法决定未来，但我们可以将握好自己的每一天。人生当志高远，但脱离实际，理想就成了无本之木，无源之水，只有从身边的点点滴滴做起，才能体味生活的甜美。任何一个理想的实现，都离不开理想 的每一天，以及为理想付出的每一份努力。就如无数颗水珠汇成了江河一样。
人，不能没有理想，如果名与利是改善生活质量与生存状态的基础，那理想就是精神的家园，没有理想就没有没有灵魂的安静与心灵的快乐。有了理想，人的物质生活就不会轻易陷入惟利是图的泥 潭；有了理想，人的精神生活就不会飘忽不定，遥不可及，就会变得亲切、真实而可信。
理想六年级作文12
理想是人生导航的灯塔，指引我们前进的道路。每个人都有自己的理想，每个人的理想也都不一样，我的理想就是当一名教师。
从古到今，曾有多少动听的诗篇赞美伟大的教师。教师是幸勤的，培育着祖国绚烂的花朵；教师是伟大的，教育出一代有一代祖国的栋梁。
有为老师说过：“我愿用我博大的胸怀去爱每一个学生，愿把我聪明与才智无私的奉献给每一个学生。”可想而知，当一名教师是一件多么光荣，多么美好的事啊！
有的孩子辍学在家，他们上不了学，没有文化，长大吃的亏就比别人多，他们要付出别人两倍的汗水。就难以在社会上立足。所以，我才想当老师。
从现在开始，我要好好学习，对待学习，认真努力。长大后实现自己的愿望。回报祖国，回报老师，把我所学到的知识无私的传授给每一个学生。
有了理想，我就像有了指南针，永远不会偏航。
理想六年级作文13
山溪的理想是大海，雏鹰的理想是蓝天，树木的理想是大地。物尚且如此，何况人乎？然而我的理想又在哪里呢？直到今天我才恍惚有了答案——我的理想是做一名作家。
小时候，我在妈妈的辅导下一个字一个字地去读童话、寓言。渐渐地，我长大了，开始读作文、看名著。每当得到一本书，我都会高兴不已，如饥似渴地捧着书阅读；每当读到精彩语段时，我就十分佩服作者的文笔；每当看到一本本书上印着作家的名字和照片，我都羡慕不已。因此，我的心里埋下了一颗理想的种子：当一名作家。
可是，当一名作家却不容易。所以，我每天都会阅读书籍，写读后感，大量摘抄好词好句好段，写出生活的一点一滴。我喜欢写作文，但始终不能驾驭文字，但我不沮丧，因为我相信：我会用自己手中的笔写出自己精彩的一生；用自己手中的笔写出自己的信仰、自己的喜好、自己的愤怒；我会用自己手中的笔描绘出祖国的大好河山。所以，我更不会放弃当作家这个理想。
要想实现我的这个理想，就得努力奋斗，向着理想前进，不怕困难，不怕失败，勇于挑战，虽然我这个当作家的理想未必会实现，但我无怨无悔，至少我努力过，当作家的理想会为我指引航向。
理想六年级作文14
每个人都有自己理想，我也不例外。
不过要实现自己理想，首先得树立一个坚定信念，那就是为这个小小理想努力奋斗。俗话说“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”“千里之行，始于足下”我也得知其中道理。
小学我，有一个小小理想——期中考试取得一个优异成绩。
可是目前我各门功课学习状况及所存在问题有：英语、语文、数学、等方面基础知识还可以，语文阅读理解稍差，数学计算速度跟不上，英语理解不过关。
针对以上问题我做了以下决定：要提高计算速度，阅读理解要多读多练，英语要多听，多读多写，总之要做到不耻下问。最后，在期中考试时候，达到我心中理想成绩。
理想，要实现理想，需要有自信，但在实现理想过程中，难免会遇到挫折，这时只要我有信心，有能力，就一定能够战胜它。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭灯；理想是灯，照亮夜行路；理想是路，引你走到黎明。正是理想给了我信心与勇气，使我有一种催人奋进精神，让我不断前进。
理想六年级作文15
理想每个人都有。理想，可以使五彩缤纷，绚丽多彩的。理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才使世界不断向前发展；你我有了理想，才能向着目标不断努力。人生有了目标，才能不断前进，而有了目标，才会有理想。不一样的是时代会有不一样的理想。理想是指引我们走向成功的明灯。对于贫穷的人来说，理想就是能过上富裕，充足的生活。对于渴望知识的人来说，理想就是能坐在课堂上，拿这个书本尽情的去允吸知识，用知识去充实自己。那些没有理想的人，当他去跨越过一个个困难，不断前进时，他却不知道自己要的是什么。而对有理想的人来说，达到了自己的理想，就回有巨大的成就感。
没有有理想的人，就是一直断了翅膀的雄鹰；一株不能开放的花朵；一条不会游泳的鱼；一支不会发亮的蜡烛；一棵没有果实的树。那么他还有什么用呢？一个没有理想的人，就是连一件小事都做不好的人。
有的人为了理想可以抛弃一切，甚至于他的生命。理想居然有这么大的力量。这种力量是发自内心的，当你觉得委屈时，这种力量就会化作声音在你耳边荡漾——坚强，坚强。当你烦恼时，想一下你那伟大的理想，他会让你振作。请乘理想之马，挥鞭从此启程，地上春色正好，天上太阳正晴！
急求一关于梦想的小品
人物:甲先后扮演三个角色A应届毕业的大学生
B时髦女郎
C刚刚退伍的战士
乙:酒厂某负责人
乙:都说找工作难,可是招聘员工也难呀,现在最缺的是什么?人才!今天总经理要我负责招聘员工,就是要引进人才把好关,看我怎么考他们吧!
甲:(一身学生新潮装扮)头可断,血可流,鞋子不能没有油!(啐了一口唾沫在鞋上擦擦,上场)
请问,您这里是在招酒水促销员吧?
乙:对,是我们这里.
甲:您这里招不招业务经理啊?
乙:不好意思,我们这里不缺.
甲:那的缺不缺企业策划呢?
乙:我们现在只招促销员.
甲:噢!(低头摸一下口袋,欲走欲留)口袋就剩下仨钢蹦了,下星期女朋友还要过生日,唉!委屈自己了,好!我干促销员了.
乙:哎,你别急,我们招聘促销员必须测试
甲:什么?促销员还要测试,我是本科学历呀!屈才干一个促销员还要测试?!
乙:那当然,现在本科生到处都是,刚才还有个自称硕士生的来应聘呢!
甲:好好好,测试就测试,怎么个测法?你说.
乙:喏,这里有三杯酒.
甲:酒?
乙:对,纯正的种子酒,一口气喝下去,没事,你就被应聘了.
甲:你要让我喝酒啊?不行不行,我不会喝呀.
乙:不会?要不你能劝我喝下去也行,这两点随你挑.
甲:就这两条选择?
乙:对,做不到就走人.
甲:好,我劝你喝.我堂堂一个大学才子,我''''''
乙:噢,忘了告诉你,我从不喝酒.
甲:从不?!天呐!这'''这'''经理,我'''我告诉您,这酒嘛,学名叫乙醇,是用粮食发酵造出来的.
乙:这我比你知道,
甲:您知道饮酒有益身心健康吗?
乙:知道.
甲:那您喝点?
乙:我从不喝酒.
甲:您知道饮酒会促进血液循环加快新陈代谢吗?
乙:知道.
甲:那您就来两口?
乙:我从不喝酒!
甲:您…要不我给您讲个笑话,您觉得好笑就喝两口?
乙:你讲我听着.
甲:话说一个病人去拔牙,开始很害怕,牙医说:"来,喝一杯酒镇静镇静."等这病人喝完了医生问他感觉如何,这病人瞪着两只红眼说"呵呵呵,看看谁敢拔我的牙?!"
哈哈哈!(笑着自己伸手抓起一杯酒,误以为是水,喝了一大口)咳咳咳…你…你怎么不笑啊?
乙:有什么好笑的呀?!
甲:这……要不,经理,咱们做个游戏,我喝一大口您喝一小口,看看谁先醉?
乙:你先喝.
甲:好,我喝!(灌了一大口)该你了.
乙:我从不喝酒!
甲:你…你…你…I服了YOU
乙:你醉了.
甲:我没醉!
乙:没醉你再喝两口.
甲:好,我喝给你看!(又灌了一大口)怎…怎么样,我…我…没醉吧?
乙:你醉了,快回家吧,这工作不适合你.
甲:我…我听…听出来了,你这是…是在撵我走！
乙:是你干不了.
甲:告…告诉你,这工…工作我还…还真不…不稀罕干呢!走了,哎,门呢?在这儿.
乙:慢走,不送!
甲:此处不…不留人,自…自有留人处…(踉踉跄跄下台)
乙:这年头,大学生是挺可怜的,苦读寒窗十几年,找工作也不容易!唉,没受过磨练啊！高不成，低不就呀！
(边说边倒满酒)
(甲:装扮成女郎,浓妆艳抹上场.冲观众讲)
小女子我今年二十八,长得闭月又羞花.至今尚未有婆家,哎呀,你干嘛老盯着人家看嘛?讨厌!人家今天是出来找工作的,没空谈情说爱,哼!
经理,经理,我来当公关促销员!
乙:妈呀,来当公关的啊?我还以为是关公来了呢!!
甲:讨厌!你真坏!
乙:行了行了,说正题,我们这里招酒水促销员要先测试.
甲:哎哟,还要测试呀?你看人家长得楚楚可人,就免了吧?!
乙:对!可人,既可怕又吓人!
甲:讨厌!
乙:来,这里有三杯酒,要么你把它喝完,要么劝我喝完,就算你过了,不过我告诉你,我可从来不喝酒.
甲:哎呀,就这么简单呀!又有酒喝又有钱挣,我先喝一口.(喝了一大口,辣的直伸舌头)
乙:悠着点,别呛着!
甲:讨厌!来,还剩下这小半杯,赏给你了!
乙:算了吧.
甲:不嘛,人家的好意嘛!看,上面还有人家的口红印呢!
乙:去去去!
甲:哎哟,经理,大哥,喝一口嘛,小女子我舍命陪君子了!
乙:我不喝,我怎么感觉是我在舍命陪你哪!
甲:你真调皮!大哥,劝君干了一杯酒,发财致富样样有,来,喝一口.
乙:我从不喝酒.
甲:改革之年大腾飞,定要痛饮三百杯!来嘛.
乙:哎呀,别拉拉扯扯,别,别.
甲:人生得意要喝酒,莫叫酒杯空对月嘛!
乙:哎,哎,哎(推来推去,半杯酒一下洒到了地上.)
看,这么好的酒,可惜了.
甲:哎哟,不就一点破(唾沫四溅)酒吗?
乙:破酒?这是用种子酿造出来的!
甲:再倒上不就得了吗?你不喝算了,我接着喝.
乙:放下!你被取消资格了.
甲:怎么了?大哥.
乙:什么大哥啊!就你这素质,能当促销吗?走吧,走,走.
甲:大哥?(见没有反应)走就走,哼,讨厌!(女郎临下场前还喝掉了杯子里的剩余酒,下场)
乙:林子大了什么鸟都有,以姿色弄人,想不劳而获,这样的人进来早晚不把我们厂害垮才怪呢!
(乙将空杯倒满,甲换成复员军人的衣服上场)
甲:"诚招促销员数名",唉,这已经是第七家了,把握机会,进去试试,您好!
乙:你好!
甲:请问这里是在招聘员工吗?
乙:对对对,请坐.
甲:哦,我是来应聘的.
乙:噢!
甲:我今年刚退伍.
乙:是个退伍军人呀.
甲:我学历不高,水平也一般.
乙:这样的,我们这里招聘促销员一不看你文凭,二不看你水平,关键看你能喝多少瓶----酒.
甲:喝酒?呀,这我可不行啊.
乙:摆在你面前的这三杯酒,你要么把它喝完,要么想着法的让我喝完,就算通过了.
甲:我们部队有纪律,战士不允许喝……,我,我,要不我劝您喝吧.
乙:我从不喝酒.
甲:那怎么办呢?这,这,您口渴吗?(端了一杯酒给乙)
乙:我渴了会喝水的.
甲:噢,您真不会喝酒啊?
乙:真不会.
甲:我不信,您喝一口试试?
乙:哈哈哈,小伙子,别激我了,我不会喝的.
甲:您就喝一口吧?
乙:不喝.
甲:就一口?
乙:不喝.
甲:您要不喝,我没工作,那我就得喝西北风啦.
乙:那就喝吧！
甲:您要喝啦?
乙:我说你，喝西北风.
甲:您真狠心肠,喝西北风,要是西北风不刮了我还不饿死了?!
乙:这是你的事.
甲:就喝一口吧,您想像一下,您现在是在敌人的刺刀下,面对敌人的诱惑和严刑拷打,您宁死不屈,敌人给你下达了最后通牒,要么说出主力部队的位置,要么一杯毒酒赐死,您大义凛然,毅然选择了毒酒……(情景中,乙接过了甲递过来的酒杯)
乙:我,我,我不喝！差点上你当.
甲:喝不喝?
乙:我不喝.
甲:喝不喝?
乙:不喝.
甲:(大声道)我命令你把它喝了.
乙:你说什么?
甲:(软下来)我说我把它喝了.(端起杯子喝了一大口)咳咳咳!(呛的喘不过气来)
乙:呛着了吧?小伙子,回去吧,这份工作你干不了.
甲:干不了?!我就不信这个邪!咱当过兵的人没有干不了的活!(一饮而尽杯中酒)
乙:好!小伙子,有志气!
甲:说实话,经理,自从退伍那天起,我就想了,咱当兵的人退伍不褪色,只敢迎难而上,勇于拼搏,加上一股子韧劲,一股子冲劲,就没有干不成的事!
(甲将另一杯一饮而尽)
乙:好!
甲:这,这杯是水啊?
乙:对,小伙子,剩下的两杯都是水.
甲:水?这是怎么回事?
乙:小伙子,酒后吐真言,你若不那么执着,刚才就被动摇走了.
甲:这…我…
乙:我们企业需要的是有活力,有志向,有拼劲的人才,不是不是那些为了吃饭而活着的人,你记住,永远是你找工作,不是工作找你!你通过了.
甲:过了?我通过了?
乙:恭喜你,这一杯我敬你.(最后一杯一饮而尽)君子之交淡如水.走,填表去!甲:好,填表!(音乐起,下台)-------剧终
谁有关于梦想的小品~~
[剧情介绍]本剧主要演绎天方夜潭有限公司招聘员工的经过，剧情分为三幕：
第一幕：车站广告 老板和秘书拿着一叠招聘广告到各个公交车站张贴。不久，来了三名应聘失意的大学生，看到了电线杆上的招聘广告，他们决定第二天集体应聘。学生走后，来了一名清洁工将广告撕下。
第二幕：招聘现场 第二天，大学生们来到公司，秘书接待了他们，并安排他们次第面试。第一轮面试主要围绕“挑战自我”的主题展开；第二轮面试主要围绕“勇于创新”的主题展开；第三轮面试主要围绕“才艺展示”的主题展开。
第三幕：讨价还价 招聘顺利结束，老板觉得都很满意，决定全部录用，并宣布当天开展一天的拓展训练，次日即可上班工作了。但老板始终未谈待遇问题，大学生们和老板之间进行了一番讨价还价。最后，老板因急于用人不得不一次次抬高工资额度。老板和大学生们一起去开展拓展训练，下场完毕。
[剧中人员]老板、秘书、大学生三人、清洁工、导演。
[服装]剧中人员均围围巾，学生背包，清洁工头戴帽、臂戴红袖章
[道具] 胶水、一叠招聘广告、烟、办公桌、蜡烛、简历和证书、溜溜球、音响
[剧情]
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第一幕：车站广告
[人员] 老板、秘书、大学生三人、清洁工。
[场景]公交车站
[剧情安排]
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1、黄昏，老板和秘书拿着一叠招聘广告来到一个公交车站，准备张贴。
——老板（独白）：（向观众）随着咱们天方夜潭有限公司业务不断地发展壮大，人手是严重不足。现在招人的法子虽然很多，什么上人才市场、什么登报上网，但是这得花成千上万的钱呐，而且不见得有结果，不如贴这个经济实在。（说着拿起一张招聘广告开始张贴）。
——秘书（对白）：老板，这样能招到人吗？（疑惑的表情）
——老板（对白）：我说小X呀，你知道人才都在哪里出没吗？
——秘书（对白）：人才市场啊。
——老板（对白）：还有呢？
——秘书（对白）：还有学校。
——老板（对白）：那人才要从学校到人才市场，必经之地是哪里呢？
——秘书（对白）：车站，哦…（恍然大悟）
——老板（对白）：对头。（面露得意）
——秘书（对白）：老板，真有你的。（佩服，帮忙张贴招聘广告。）
——（两人一起）：哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里发出得意的声音。）
——老板（对白）：走，下一站。
——秘书（对白）：好（边走边下场）
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2、不久，来了三名应聘失意的大学生，来到了贴有招聘广告的车站。
——学生甲（对白）：怎么样，今天谁有收获？
——学生乙（对白）：看表情就知道了嘛。
——学生丙（对白）：你说这些个用人单位，也够挑剔的。咱说什么也是名牌大学的本科生，工资就不能多给点，待遇就不能更好点，区区500块，还试用三个月，靠，也太作贱人了。（摇头叹息）
——学生甲（对白）：限制还不少呢，什么性别限制、什么年龄限制、什么工作经验…哇塞，整个是在挑牲口（愤恨不平）
——学生乙（对白）：没时间挑三拣四了，我这个月的房租还没有着落呢。赶明儿，随便找一家再说。（眼睛四处张望）
——学生丙（对白）：看来只能行此权益之计了。
——学生甲（对白）：招聘公告（发现站排旁有一张招聘广告，学生们自发地靠过来。）
——学生乙（对白）：（念招聘广告内容）本公司因业务开展需要，特此招聘广大热血青年…
——学生丙（对白）：（接口念）性别不限、年龄不限、工作经验不限…
——学生甲（对白）：（接口念）工资面议，待遇从优，有意者从速…
——学生乙（对白）：天方夜潭有限公司，听起来好像不错耶
——学生丙（对白）：怕是骗局吧，报纸上经常报道这样的新闻（疑惑）。
——学生甲（对白）：不尝试怎么知道是不是骗局呢，不如咱们一起去，咱们人多势众怕他个鸟！（趾高气扬，无所畏惧。）要是真的有紧急情况，咱们互相呼应，及时报警，也只是有惊无险嘛。
——（学生乙丙一起）：说的是，那咱们明早一起出发。
——（学生们一起）：一起出发。哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里发出得意的声音。下场）
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3、学生走后，来了一名专门清除街头牛皮癣的清洁工，来到车站检查。
——清洁工（独白）：（手里夹一支烟，面对观众）天黑了，牛皮癣要出动了。（围着车站检查，边大声说）自从有了牛皮癣，本人下岗又上岗。我有时候还真得感谢这些制造牛皮癣的人，他们制造牛皮癣的同时，也创造了很多的就业机会啊！诶，发现一个。（发现了贴在站排上的招聘广告。凑近看、大声念，声音拖长）天——方——夜——潭。天方夜潭，谈得不谈！（一把抓下来撕毁）哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里发出得意的声音。猛吸一口烟，眼睛直盯前方快步走，显得坚决果断、干净利索。下场）
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第二幕：招聘现场
[剧中人员] 老板、秘书、大学生三人。
[场景]办公室内
[剧情安排]
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1、第二天大清早，大学生们来到天方夜潭有限公司。
（学生们手持简历和证书东张西望，查看公司周围环境。）
——学生甲（对白）：这家公司好像不错耶！（惊喜）
——（学生乙丙一起）：恩，是挺不错的！
（其中一人按门铃，秘书出场开门接待了他们）
——（学生们一起）：这里是天方夜潭有限公司吗？
——秘书（对白）：是啊！你们是来应聘的吧，快请进。（非常热情，而且惊喜，安排座位），你们按顺序坐着，稍等，我们准备一下。
——学生乙（对白）：这是我的简历和证书。（示意秘书拿着，其他学生也递了过来）
——秘书（对白）：恩，是这样，我们老板不兴这个，还是你们先收着吧。（笑着推回）
（学生们面面相觑，半会没缓过神来。）
——学生丙（对白）：不看这些，那看什么？（不解，其他学生一起附和。）
——秘书（对白）：看真本事！（秘书神秘一笑，转身到老板办公室去了。学生们倍感新鲜，议论开了。）
——学生甲（对白）：靠，我可是名大本科，原指望拿这玩意这火一把的，现在倒好，全搅和了。
——学生乙（对白）：这老板葫芦里卖的什么药啊，让人猜不透。
——学生丙（对白）：肯定有新花样
——（学生们一起）：对，肯定有新花样。
（剧分两头，同时，秘书进了老板办公室）
——秘书（对白）： 老板果然料事如神，有人来应聘了（高兴）
——老板（对白）： 我的妈呀，这么快…（表情惊讶）
——秘书（对白）：总算有人来啦。（替老板高兴）
——老板秘书一起：哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里发出得意的声音。老板打了一个手势，示意秘书准备一下）
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2、秘书拉上窗帘，关掉电灯，点上蜡烛，室内十分昏暗。布置完毕，叫第一个应聘者进来。
——秘书（对白）：Number One
（学生甲应声前往，推门进去，又马上退出来，朝着门打量）
——学生甲（独白）：没错吧，咋黑灯瞎火的。（秘书再次大声叫喊）
——秘书（对白）：Number One、Number One…（学生甲确定是这间办公室，又推门进去，进去后，门哐的一声重重地关上了。只见前面一支蜡烛，一站一坐两个人。）
——老板秘书一起：哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里发出神秘的声音。屋子里充满了神秘的气氛。）
——学生甲（独白）：什么声音？——是人吗？——怎么不说话？（试探着轻声问）
——老板（对白）：当然是人。过来吧。（老板忍不住了）
——学生甲（独白）：大白天的怎么不开灯呐，毛（猫）病。（走近坐下，只见秘书手你拿一个东西在晃动，像钟摆，那东西很熟，只是一下子说不上来。老板示意他看秘书手里的那个摆。）（闹钟声响）
——老板（对白）：眼睛盯直了看着它，我现在数十下：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，注意，你现在已经进入了我的世界，我问你什么就老老实实答什么，不许撒谎。（学生甲转头朝向老板）
——学生甲（对白）：你问吧
——老板（对白）：头不要转过来，眼睛盯直了看着它，我再数十下：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，你叫什么名字，快说？
——学生甲（对白）：一个溜溜球。
——老板（对白）：你是哪个学校毕业的，专科、还是本科？
——学生甲（对白）：二个溜溜球。
——老板（对白）：重来，我再数十下：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
——学生甲（对白）：十个溜溜球。靠，眼睛都看花了。
——老板（对白）：不是问你溜溜球？注意听问题。（这个办法好像失灵了，清清嗓子）
——学生甲（对白）：停、停、直接说吧：本人鸟笼山大学毕业，年龄25岁，本科学历，在校就读期间做过3年兼职，你看着办吧，别看什么鸟球了！（转身摔门出去了，老板和秘书半晌没缓过神来）
——老板秘书一起：挺冲的！
——秘书（对白）：不就是鸟笼山大学毕业吗，有啥了不起的。（回头轻声）老板，裁了吧，还没进公司呢就敢顶撞上司，真要上班了，那还不上天呐。
——老板：鸟笼山，哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里发出奇怪的声音。）
——老板（对白）：有性格，我喜欢。哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里发出奇怪的声音。）
——秘书（对白）：到也是啊，国有烈臣不亡国嘛。哼哼哼哼、哼哼哼哼（秘书附和着，鼻子里发出奇怪的声音。）
——老板秘书一起：鸟笼山，哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里发出得意的声音。老板打了一个手势，示意秘书准备一下）
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3、学生甲出去后，其他学生忙凑过来打听情况，学生甲只是哼了一声，什么也不说。显出十分气愤的样子。
——秘书（对白）：Number Two
（学生乙应声前往，推门进去）
——老板秘书一起：哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里发出神秘的声音。屋子里充满了神秘的气氛。）
——学生乙（对白）：大白天的怎么不开灯呐，毛（猫）病。（学生乙胆子较大，直接走近坐下，只见秘书手你拿一个东西在晃动，像钟摆，那不是小孩子玩的溜溜球吗。老板示意他看秘书手里的那个摆。）
——老板（对白）：眼睛盯直了看着它，我现在数十下：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，注意，你现在已经进入了我的世界，我问你什么就老老实实答什么，不许撒谎。（老板刚要问话，学生乙转头朝向老板）
——学生乙（对白）：老板，我能想您指出一个问题吗？
——老板（对白）：准奏！
——学生乙（对白）：老板，溜溜球不是像这样摆着玩的，应该是这样的，我能示范一下吗？
——老板（对白）：你会玩这个，我儿子要我他教玩，我楞是没搞定，来来来，给他。（惊喜，因为老板的孩子曾要他教玩溜溜球的方法，可是他也不会呀，正犯愁呢。示意秘书将溜溜球较给学生乙。）
（学生乙摆弄了几手，朝向老板。）
——学生乙（对白）：不会玩吧。（十分得意）
——老板（对白）：不会。（羞愧佩服）
——学生乙（对白）：没玩过吧。（十分得意）
——老板（对白）：没…（老板这才缓过神来，学生乙在逗他玩呢。）你没玩过！（恼怒了）停停停！（老板转身回到座位上，学生乙自知失态，默默回到座位上。）
——老板（对白）：哎哎哎，别坐着了啊，完了，到此为止。（示意学生乙出去，学生乙不解）
——学生乙（对白）：完了
——老板（对白）：完了（老板将双手平托在胸前，头歪向一边。）（学生乙出去后，老板从秘书手里将溜溜球拿过来，学着学生乙的样子摆动了几下。）
——老板（对白）：让我再练练，回去好向儿子交差呀。（秘书在一旁冷看）
——秘书（对白）：好玩吧。（冷看）
——老板（对白）：好玩。
——秘书（对白）：没玩过吧。（冷看）
——老板（对白）：没…（老板这才缓过神来，秘书在逗他玩呢。）谁没玩过！（恼怒了，老板转身回到座位上。秘书轻声商量）
——秘书（对白）：老板，怎么样？
——老板（对白）：怎么样，什么怎么样？（老板还在揣摩刚才的招式）
——秘书（对白）：留还是不留。
——老板（对白）：你说呢，…（平气，客观的说）这小子倒是有点歪才…（看到老板有留的意思，秘书乘机建议）
——秘书（对白）：留吧
——老板（对白）：那就留下（商量的语气）
——老板秘书一起：留下，留下，哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里发出得意的声音。老板打了一个手势，示意秘书准备一下）
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4、学生丙大致了解到里面的情况，什么黑灯瞎火事情，什么溜溜球的事情，显得不慌不忙。
——秘书（对白）：Number Three
（学生丙应声前往，推门进去）
——老板秘书一起：哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里发出神秘的声音。屋子里充满了神秘的气氛。）
——学生丙（对白）：大白天的怎么不开灯呐，毛（猫）病。（顺手将门边的开关打开，老板暗处突亮，不免眼光受损。秘书也放下了溜溜球，揉眼睛。）
——老板秘书一起：靠，眼睛，眼睛！
——学生丙（对白）：没事吧、没事吧。（关切又好笑地走过去，心想叫你装神弄鬼。老板秘书一起调整了以下姿势。清清嗓子）
——老板秘书一起：开始吧！
——学生丙（对白）：怎么不用溜溜球了。（老板秘书心想，这家伙信息够灵通的。）
——老板（对白）：什么溜溜球，这是面试，你当是小孩过家家呀。
——秘书（对白）：就是！哼！（鼻子里哼了一声，学生丙知道自己失言，不敢做声了。）
——老板（对白）：开始吧…
——学生丙（对白）：本人鸟笼山大学毕业，年龄25岁，本科学历，在校就读期间做过3年兼职…（见老板和秘书盯着他，说了一半打住了）
——老板（对白）：我问你了吗？我问你了吗？（学生丙知道自己失言，不敢做声了。）
——老板（对白）：（过一会柔声地）说说你的特长吧…（学生丙比较活泼，话匣子一打开就收不住，老板还没说完了，他就抢上了。）
——学生丙（对白）：本人能歌善舞，才艺出群…
——老板（对白）：吹，接着吹，还能歌善舞…
——秘书（对白）：还才艺出群…
——老板（对白）：嘿嘿，（老板不信）来来来，是骡子是马牵出来溜溜，现场演示演示，就跳个舞吧。（老板不信）
——学生丙（对白）：那就请老板帮个忙，当个托…（害羞地）
——老板（对白）：还托…靠，还真能整呀，好、来。（向后台）音乐该起了。（老板和学生丙走了几步，秘书在一边看着，不禁坐到了老板的位置，拍手叫好，老板看见了咳嗽示意，秘书连忙起身，木立一旁。老板停下来对学生丙。）
——老板（对白）：我要你留下来，（用拳头在学生丙的肩膀上连拍两下）天天陪我跳舞，愿意吗，来来来，跟同事们打个招呼。（老板扶着学生丙的肩膀转身向观众）（配置拍肩声）
——学生丙（对白）：嗨，天方夜潭的朋友们，你们好吗，谢谢。（配置回音）
——老板（对白）：就这样吧，下去吧。（学生右手捂胸、打个鞠躬退了出去，老板转身看秘书，秘书不敢抬头，老板回到座位，老板打了一个手势，示意秘书准备一下）
——秘书（对白）：老板，刚才这个是今天最后一位了。
——老板（对白）：完了，这么快就完了。
——秘书（对白）：完了。
（导演正在一旁摄影，老板向导演）
——老板（对白）：哎，导演，能不能再加几个，我瘾还没有过足呢？
——导演（对白）：不必了，就这样，继续继续。（老板很失望，对秘书）
——老板（对白）：走，我们去见见他们。（走出办公室）
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第三幕：讨价还价
[剧中人员] 老板、秘书、大学生三人。
[场景] 办公室外
[剧情安排]
（老板和秘书走出办公室，学生们正在私下议论，老板咳嗽一声）
——老板（对白）：啃，全体都有…（学生们立即摆出立正的姿势，把老板和秘书都逗乐了，老板示意他们放松），放松放松，告诉你们一个好消息：你们表现十分出色全部被录用，从今天起，你们和我一样已经是天方夜潭有限公司一员了。（现场欢呼）
——老板（对白）：好，现在我们准备一下，乘车去野外进行拓展训练，以增进了解、培养团结协作的团队精神。
——学生们一起：老板我们到那里去训练？
——老板（对白）：（转身面向观众，拉长语气，面带微笑）鸟——笼——山，哈哈哈哈。（老板余音未了，学生们咋开了锅）
——学生们一起：（七嘴八舌）老板，我们工资多少。是啊，还没有谈工资呢。
——老板（对白）：好好好，我，是不会亏待你们的。（转身向秘书示意）
——秘书（对白）：是啊，我们的老板永远是最好的老板，大家放心吧。（秘书会意附和道）
——老板（对白）：（老板伸手示意大家安静，抛出决定）我决定工资每月500。（说着却伸出了两只手十个指头，在空中一扬，很快又收回一只手藏到身后。）
——学生乙（对白）：老板说话算数吗？
——老板（对白）：当然，当然算数。（老板有些不解，不知他要耍什么花样。）
——学生乙（对白）：那么，老板刚才伸了两只手，两个五百那就是1000罗。（老板转身，一手遮面十分沮丧的大声嚎啕）
——老板（对白）：呃呃呃，该死，我为什么要伸两只手。（嚎啕停住，要秘书出主意）。现在怎么办？（秘书十分为难）
——秘书（对白）：还真不好办，这次的人不太好对付呀。只好认了，1000就1000贝。
——老板（对白）：什么1000就1000，咱们现在可是困难时期呀，不能大手大脚呀。
——秘书（对白）：咱们现在不是缺人手么，不能影响业务的开展呀。
——老板（对白）：那就就1000。（不甘心）
——秘书（对白）：就1000吧。
——老板（对白）：豁出去了。（不甘心）
——秘书（对白）：豁出去了。
（老板和秘书商议的时候，学生们也在商议）
——学生们一起：（七嘴八舌）咱们要统一口径，先一口咬定1000，再得寸进尺…（老板转身对学生到）
——老板（对白）：好吧，1000就1000。（出乎意料之外，学生们并没有欢呼雀跃，而是发出怪哼声）
——学生们一起：哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里发出不屑的声音）
——老板（对白）：1001，豁出去了。（大声试探）
——学生们一起：耶！耶！耶！（学生们拍手庆祝成功）（看到学生们庆祝，老板和秘书也拍手对笑，现场播放《一千零一夜》歌曲，两人不禁携手跳起舞来。跳了两圈，学生们又发出怪哼声，老板和秘书吓了一跳，险些摔倒。）
——学生们一起：哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里发出不屑的声音）
——老板秘书一起：又怎么了。
——学生们一起：哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里发出不屑的声音）
——老板秘书一起：说话呀。
——学生们一起：哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里发出不屑的声音）
——老板秘书一起：还嫌少呀。
——学生们一起：哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里发出不屑的声音）
——老板（对白）：1050
——学生们一起：（七嘴八舌）坚持，坚持就是胜利！
——老板（对白）：1100（无动于衷）
——老板（对白）：1200（无动于衷）
——老板（对白）：1500（无动于衷）（秘书在一旁咳嗽暗示不能再加了）
——老板（对白）：2000（秘书在一旁咳嗽暗示不能再加了）
——学生丙（对白）：不管你们了，我这个月的房租还没有着落呢，我接受。（其他两名学生朝他奴嘴巴）
——老板（对白）：2500（秘书再次在一旁咳嗽暗示不能再加了）
——学生甲（对白）：不管你了，（急切地）我也接受。（学生乙又朝他奴嘴巴）
——老板（对白）：3000，到此为止，（见学生乙无动于衷，眼朝天，一副不屑的样子）走，咱们走。（一起下场，学生乙这才缓过神来，大喊着追赶…）
——学生乙（独白）：等一等，等一等，还有一个，还有一个，还有一个…
（落幕，全剧终）
