笑话哦本文目录一览：
- 1、掌声读后感
- 2、《城南旧事》读后感
- 3、吉林卫视主持人“大嘴英子”的详细个人资料！
- 4、《小欢喜》中，你对方一凡的哪些情节印象深刻？
- 5、打听辽宁卫视 一个女主持人(东北话)盘腿坐在方凳上讲笑话的节目
- 6、读了《掌声》后,你有什么感悟呢?如果从英子的视角来讲述他的人生,他会有哪些
掌声读后感
掌声读后感1
《掌声》这个故事告诉我们一个叫小英的同学因为身体有残疾，所以很自悲。后来班里上演讲课，在同学们的掌声鼓励下终于摆脱了自悲的故事。
让我感受最深的是：大家的掌声和鼓励，大家的掌声使小英有了自信。
大家都需要掌声和鼓励，珍惜别人给你的掌声，同时也要给别人掌声和鼓励。大家共同进步。
掌声读后感2
我读了一篇叫《掌声》的文章后，知道了有一位叫英子的女孩。
英子在上小学的时候，得过一种叫——小儿麻痹症的病情，腿脚落下了残疾，很是自卑。一天，老师让每个同学轮流上台讲故事，该轮到了英子，全班同学的目光齐刷刷的朝向了英子，她不敢上台，是同学们的掌声鼓舞了她，她才一摇一摆的走上讲台，讲起了她自己的故事，这时候，教室里又响起了雷鸣般的掌声。那掌声热烈而持久，掌声的魅力是无穷的，别人成功了，给她掌声，她更加自信；别人失败了，你给哦她掌声，这是给她莫大的鼓舞，让她更加勇敢。
我们的主人公英子虽然小时候得过小二麻痹症，腿脚不方便，但是英子的人生有同学们和老师们的鼓励和帮助，相信英子一定会微笑面对未来的人生。
世界是充满爱心的，只要人人献出一点爱，这世界将变得更加美好。
掌声读后感3
今天我们学了《掌声》这一课，这一课主要讲了英子得了小儿麻痹症，不想让别人看到自己走路的姿势，每天第一个来上课，放学最后一个走。又一次，老师在教室里举行一个讲故事的活动，到英子的时候她脸红了，最后她终于一摇一摆的走上了讲台，在讲台上，就在她刚刚站稳的那一刻，教室里响起了掌声。故事讲完之后，教室里又想起了掌声，就在以后的生活中，英子就和同学们一起玩了。我以后要向英子学习。
有一次，我在一个人很可怕的屋子里，我到了里面去采草，我很害怕，突然在地上发现了一只可爱的小狗，就把它带了回来，妈妈说，这只小狗属于它自己的屋子里，我说过一会我就把它送回去。我玩了一会之后，就把小狗送了回去，我去送小狗的时候，屋子还是很恐怖，但是我还是勇敢的把小狗放在了原位。
掌声读后感4
这篇文章讲述了在作者上学的时候，有一名同学叫小君，她的腿因为疾病而落下残疾，因此她很自卑，从不主动回答问题。
有一天，新来的老师让小朋友每个人上台讲一个故事，轮到小君，她一瘸一拐的走向前面时，小朋友为了鼓励她就给她鼓掌，她很高兴，觉得自己充满了自信。于是她讲述了自己童年的故事。讲完之后她给大家鞠躬，走了下去。从此以后她和小朋友们一起玩游戏，一起交谈。
这个故事告诉我们对待身体有残疾的同学要多鼓励，多帮助。这样我们才能一起健康成长。
掌声读后感5
今天我学了一篇课文，名字叫《掌声》。这篇课文的主要内容是：上小学的时候，我们班有一个叫英子的同学，她很文静，总是默默地坐在教室里。上课前，她早早的就来到教室；下课后，她又是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，她不愿意让别人看见自己走路的姿势。
一天，老师让同学们轮流上台讲故事，到英子了，老师是刚调来的，不知道英子的情况。
英子走上台，突然响起了掌声，故事讲完了，英子下来后又响起了掌声。从那以后，英子就像变了个人似的，不再那么忧郁，她和同学们一起玩游戏说笑话。
我们给予别人掌声是多么重要！
掌声读后感6
在人生的大舞台上，无时无刻都会响起掌声。掌声是支持生活的一种动力，是生活永恒的主题。自从学习了《掌声》这篇课文后，我对“掌声”又有了新的感悟。
这篇课文主要讲一个叫英子的女孩，她因小儿麻痹症落下了残疾，心中倍感自卑。每天上学，她总是早早来到教室；放学后，她总是最后一个离开。一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，班里骤然响起了一阵阵掌声。在同学们的鼓励下，英子一瘸一拐地站上讲台，勇敢地讲述了童年的故事。那掌声给了英子第二次生命，驱走了她心中的阴霾。她不再忧郁，变成了一个活泼开朗的女孩，鼓起勇气微笑着面对生活。掌声不仅代表着赞赏，还代表着鼓励。正是同学们一双双小手汇成的洪亮声音，扬起了英子生活之舟的风帆！
生活无处不需要掌声，无论是成功还是失败，前进还是后退，这生活中的每一处细节都需要掌声。“我站在这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪禁不住流下来……”朋友们，请不要吝啬你的掌声，为了美丽的生活，给自己掌声，也请给别人一点掌声。
掌声读后感7
今天，我读了《掌声》这篇课文。
我对文中的英子能战胜自己而感到敬佩。因为英子能从自卑的环境中走到快乐，与朋友交往的环境中来。我想：英子真了不起。她敢于面对自己的缺点，快乐接受，真是一个勇敢的孩子。
同时，我也非常敬佩她们班的同学和老师。因为在英子有缺点和害怕时不但没有嘲笑她，反而用掌声鼓励她，帮她战胜了自己。
以后，我要向英子的同学学习。当别人有困难时，可多鼓励她，帮她走出困境，勇敢地面对生活和学习。
掌声读后感8
今天，我们学习了第29课《掌声》。课文主要讲的是一位叫英子的女生，因为腿有残疾不敢上讲台讲故事，而同学们给了她鼓励的掌声，让她有了信心，从此微笑着面对生活。这篇课文深深地打动了我。
我觉得同学们做得非常好，他们并没有嘲笑腿有残疾的英子，而是为她加油鼓掌。同学们的掌声不但让英子消除了自卑感，还使她从此改变了对待生活的态度。
掌声的魅力真的有这么大吗？通过老师的讲解和我认真的思考，让我对掌声有了更深的感受。我们美好的生活离不开掌声，无论是在成功时、失败时、退缩时、受挫时……掌声给我们的'都不仅仅是承认与肯定，还有信心、鼓励和力量。
所以，我们每个人都不要吝啬自己的掌声。伸出双手，多把掌声送给别人，同时也要珍惜别人给你的掌声。
掌声读后感9
今天，我们学习了一个感人的故事：英子因为一次小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让同学看到她走路的姿势。一天，他们班举行讲故事比赛，轮到英子了，她很犹豫，不去吧，怕被老师批评；去吧，又担心会被同学嘲笑。但在同学们的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。这时，教室里响起了一片掌声，她的脚步加快了，终于走上了讲台，开始讲述起自己的小故事。故事讲完了，教室里又响起了掌声，这次，英子走回座位的脚步更轻快了。从此以后，英子变得活泼开朗，再也不像以前那样自卑。
学完这篇课文后，我想起了那件事。记得我刚学游泳的时候，我不敢下水，既怕被水淹到，又怕游不好，被别人取笑。这时，教练走过来，摸着我的头，亲切地说：“孩子，不用怕，有我在呢！”我抬起头，看到教练那双充满鼓励的眼睛，心里想：教练这么相信我，我怎么能让他失望呢，我一定能行。于是，我迈开了脚步，走向游泳池。虽然在学习的过程中，我不知被水呛过多少次，也曾经有过放弃的念头，但每一次，教练都没有放弃我，而是想尽办法帮助我，为我建立自信。在教练的耐心指导下，我终于学会了游泳。
在这里，我懂得了，一阵掌声，一句鼓励的话语，一个真诚的微笑……都能使自卑的人不再自卑，能使失意者重燃希望的火苗！
掌声读后感10
今天我们学了第21课——《掌声》。
《掌声》这一课主要讲了一位叫小英的同学，因为小时候生病，一条腿落下了残疾。一天上演讲课，老师让小英演讲，就在小英刚站定的时候，班里骤然响起了一片掌声；当小英演讲完毕，班里又响了一片热烈、持久的掌声；那掌声给了小英莫大的鼓励和勇气，从此以后，小英就开始向同学们敞开心扉，甚至还走进了学校的舞蹈房……
《掌声》把我的思绪带进了07年的夏天，我围棋入了三段，王老师带动全班同学为我鼓掌。那掌声让我感动、让我流泪、让我不敢懈怠、不敢停下自己的脚步，让我下定决心——成为像吴清源大师那样的围棋高手。每当我无法支撑的时候，就想起了那次掌声；让我学会在学习中勿浅尝辄止，勿急功近利；要踏踏实实，要循序渐进。
《掌声》这一课告诉我一个道理：遇到困难时不要自卑、不要气馁，我们身边不但有掌声，有关爱、有支持、还有许多信任的目光在注视着你，像黑暗中的太阳给你温暖，像失了舵的航船给你方向，像梭尔失掉驴子而得到的补偿一样。
所以我们不要吝啬自己的掌声。在同学自卑的时候、身处困境的时候，伸出你的手，伸出我的手。
《城南旧事》读后感
读完某一作品后，相信大家都增长了不少见闻，是时候写一篇读后感好好记录一下了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是我为大家收集的《城南旧事》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《城南旧事》读后感1
读了《城南旧事》，我心中久久难忘。文中跌宕起伏的情节，时常让我欢天喜地，又时常让我悄然泪下。
长亭外，古道边，芳草碧连天……这首让人回味离别的歌曲在《城南旧事》中浮现。这本书的主人公是小英子。他从冬阳—童年—骆驼队写到爸爸不幸离世，最后就连爸爸最喜爱的花也凋零了。中间有悲有喜，但更多的是叙述了小英子的童年趣事。令我至今记忆犹新的一个片段是：小英子上台演小麻雀。一开始小英子没想到自己会当选小麻雀，心里十分惊讶。他每天都想着小麻雀这个角色，虽然只是配角，但对小英子来说，这个配角十分重要。到小英子演出的时候了。小英子十分紧张，又十分激动，但还是顺利的表演完了。由此，我悟出了一个道理：要对自己有信心，遇到什么困难都要勇敢的面对。就像小英子说的：“就像在做一场梦，没什么大不了的。
《城南旧事》只是林海英回忆的一个故事，这本书记下了林海音童年时代的点点滴滴，让我们感受更深的，是林海音对童年的怀念。
要知道，童年一去不复返。所以，我们要珍惜童年，让童年生活更加光彩有力！
《城南旧事》读后感2
让自己平静下来
——读《城南旧事》有感
“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊……”这一首让人回忆离别的歌谣在《城南旧事》中响起——
林海音笔下的城南旧事，是美好而又平凡的，一个个文字都散发出温暖的气息。我最喜欢的一篇文章是《冬阳 童年 骆驼队》，在这篇文章中，天真的英子也学着骆驼一样，唾沫沾在薄薄的唇边。“慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。”做任何事都耐得住性子，要学会让自己平静下来。也许骆驼就是因为不慌不忙的性格，才能耐得住长途的寂寞吧！生活中，我们不也要向骆驼学习嘛。
“叮呤呤——”下课了，我也开始想数学题了，一分钟过去了、十分钟过去了、二十分钟过去了，可我还是毫无头绪。“啊”我有些不耐烦了，于是开始疯狂地咬笔根，可是越急越是想不出办法。而就在这时，我想起了骆驼，也想起了它们不慌不忙的性格。“呼——”我深吸一口气，试着让自己平静下来，我开始冷静地思考数量关系，分析题目意思。三分钟后我终于解决了这个大“BoSS”。
生活处处皆学问，书中自有黄金屋。《城南旧事》不仅教会我要冷静，还教会了我许多道理。来看看这本书吧，让我们平静下来，我相信你也会有所收获的。
《城南旧事》读后感3
“长亭外古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落……”
自从读了《城南旧事》，这首歌便一直环绕在我耳边，虽然它并不出名，但却令我想起了主人公英子童年时所经历的一切。会惠安馆门口疯女人秀贞的一笑，草垛里蹲着的“老实的”年轻人，与德先叔离开的兰姨娘，回到故乡的宋妈，喜欢花朵的父亲，这一切是那么清晰，却又那么模糊。
这令我难忘的是那个年轻人，他与英子交谈时所流露的后悔，小孩总想长大，但大人却总想变小。便衣侦探利用樱子抓住了年轻人，那些不知情的围观者，却以一种高高在上的姿态指责年轻人。正如英子所说：“我分不清海跟天，也分不清好人跟坏人。”善与恶，这与假究竟该怎么区分？我也不知道。
书中的故事看起来杂乱无章，却那么有序，它记录了英子遇到的形形色色的人物，每个人都给我们不可磨灭的记忆，尽管秀贞，兰姨娘，年轻人，宋妈，父亲，德先叔，小桂子，都失活在世界的最底层，可他们却将生活活出了光彩。
小孩子的眼睛是透明的，透明的不带一点杂质，英子对待书中的所有人（年轻人兰姨娘，德先叔，宋妈，父亲）都能以一种理解的姿态去看待他们，体会他们心中的苦，如果所有人都能像英子这样真心待人，我们的生活就会多些快乐。
《城南旧事》读后感4
说起童年，我不禁想起自己快乐的童年和我读过的《城南旧事》这本书里所描绘的童年。
当我手捧《城南旧事》这本书时，读着读着我渐渐走进了书里，这本书写的真是太好了，我如饥似渴地把它读完。
这本书的作者是林海音，她以年少的心态记叙自己在北京城南的幸福童年生活。相比之下，虽然我的童年过得无忧无虑，但她的童年过得十分精彩。她的童年像戏剧一样变化的，可是却那么的真实、纯朴。特别是她的父亲早逝，令她一日之间长大成人，再也不是小孩了，她的母亲不想让她受苦，尽心地呵护她，令我不由自主地想起自己的妈妈也像她的妈妈一样对我的爱和呵护。
童年，像一个百味瓶，里边装着酸甜苦辣，各种味道。童年，又像一个万花筒，有着许许多多的趣事。童年，是一束美丽的花朵，增长一岁，花瓣便落了一片，随着时间的流逝，花瓣渐渐掉光了，我们的童年也随着过完了。
童年，这段记忆我们谁都无法抹去，所以我们更要把它藏在心底，视为最珍贵的宝贝。
《城南旧事》读后感5
《城南旧事》是我读过的一本最让人难忘的书。它是一部自转体小说。把主人公——小英子童年的快乐生活表达了出来。
书中最吸引我的还是人物的命运，他们的悲欢离合经常使我牵肠挂肚。让我印象最深的一个故事还是“惠安馆”，主要讲了英子认识了一个“疯子”，她生了一个孩子，结果孩子的爸爸抛弃了她们母女俩，“疯子”的家人就把孩子放在城门底下，让她自生自灭。后来孩子被人捡走了，孩子的养父母经常虐待她，这个孩子就是英子的朋友——妞儿，在疯子和妞儿去找她的爸爸时，母女俩不幸死于火车下。我看完后十分难过，我为妞儿和“疯子”感到惋惜。伴随着英子不断成长，她身边的人也在离她而去，每当看到英了为身边的人离去而伤心的场面，我也情不自禁地为英子感到心痛。
“惠安馆”、“我们看海去”、“兰姨娘”……正是这些故事，构成了英子七彩的童年。英子的童年也勾起了我对自已童年的回忆：“玩泥巴、爬树、放风筝、摘果子……美丽童年的酸甜苦辣，永远是我们心底最美丽的回忆。
看完《城南旧事》，我又与小英子一起进行了一次童年的回忆之旅。
《城南旧事》读后感6
莎士比亚才曾说过：“生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读《城南旧事》的日子让我领悟到了这一点。我对这本书喜爱至深。这本书的作者是著名文学家林海音，小说借主人公英子年少时的童年回忆，向世人展示了大人世界的悲欢离合和真实情感。
一本你喜欢的书，就是你的一位故友，总是又说不完的话。《城南旧事》就是我的这位老友。当我读到“我虽然很害怕，但是我也得硬着头皮去做——这是爸爸说的。无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”时，我仿佛看见了一位和蔼的父亲正语重心长地教导女儿做人的道理，字里行间都透露出真挚的父爱。我不禁想到了我的爸爸，爸爸特别疼爱我。在家我被他宠成了小公主。对我而言，他为我做什么我都认为是理所应当了。可我反问自己，我关心父母的记忆几乎没有，甚至我都没有好好地听他们说过话。看到懂事听话的英子，我觉得自己真的该好好反思反思。
春去秋来，林海音提起自己的童年是那么的怀念。这不禁让我害怕起来，现在的我已是五年级的学生了。我的美好的童年过得是如此的.快，快到我感觉自己都没有好好地去珍惜它。如果碌碌无为下去，老了想起童年岂不要成为空白一片。所以，我要珍惜现在的每一天。认真地学习，多多的读书。让每一天都变得丰富多彩！
《城南旧事》真是一本百看不厌的好书，朋友们你们也一定要读一读哦！
《城南旧事》读后感7
“长亭外，古道边，芳草碧连天…天之涯，地之角，知交半零落……”读完《城南旧事》后，这首耳熟能详的《送别》在我耳边久久回荡…
《城南旧事》是著名女作家林海音写的一部自传体短篇小说，以其童年生活为背景，讲述了发生在老北京胡同里的故事。
我仍然记得，生病时依然坚持帮助秀贞母女重合的助人为乐的英子，在草丛中向陌生男人朗诵我们看海去的纯真的英子，看出爸爸暗恋兰姨娘后为母亲号啕大哭的关切母亲的英子，为解除宋妈心中的难过而绞尽脑汁想笑话的善良的英子，当爸爸去世时依然保持冷静的懂事的英子。
“长亭外，古道边，芳草碧连天…天之涯，地之角，知交半零落……”当我看到这的时候，不禁随着英子哭了，仿佛身临其境，感受到了英子对童年的不舍，就像书中说的“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！做大人，常常有人要我做大人。虽然，这些人都随着我的长大没有了影子了。是跟着我失去的童年一起失去了吗？”英子的童年“逝去”了，而我们的童年还在，让我们珍惜童年，过一个美好的童年吧！
《城南旧事》读后感8
林海音笔下的《城南旧事》，是完美而又平凡的。淡淡的文字，却散发着爱的气息。
其实这本书的主要资料十分简单，就是讲述六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里，认识了秀贞。之后，秀贞与离散六年的女儿妞儿相认后，立刻带着妞儿去寻找爸爸，不幸被火车压死。没过多久，林英子的爸爸因为得了重病去世了。而“我”却去找妈妈了……
在这本书里，我最喜欢的文章是《惠安馆》，因为它用各种方言把“惠安馆”这个名字描述的趣味极了。用北京话说是“惠安馆”，宋妈说成了“惠难馆”，妈妈说的是“灰娃馆”，爸爸却说成“飞安馆”。
当然，这是一本充满人性美的书，英子的心是纯净透明的，当大人们看不清美与丑的时候，她却能看得清。英子善良、仗义、倔强、聪明、勇敢，而这些正是我们生活中所要追寻的，不管你多大，不管你在什么位置，都不应当丢失童年的那份纯真与善良。
纯真善良的美丽童年，值得我们每一个人去品味，去珍藏。
《城南旧事》读后感9
“长亭外古道边，芳草碧连天……”每当听到这首歌，我仿佛又打开了《城南旧事》这本书，又和书中鲜活的人物一起哭，一起笑……
这本书承载着小英子的童年，更承载着人世间的种种风貌。站在门口扎着油松大辫子的疯女人秀贞、身世不明，可怜的妞儿、在草地里蹲着的厚嘴唇男人……“秀贞为什么会是疯女人？好像和李家的大姑娘没什么区别；为什么自己让秀贞母女相认后她们却失踪了？为什么自己让厚嘴唇男人被警察抓走了……”小英子发出困惑。
是呀，为什么？这本书里她与疯女人秀贞做朋友，从而让母女相认，但她们却惨死于火车轮下；与厚嘴唇男人做朋友却因她随口一句话，把那男人推下无底洞。可能她永远不会明白，这些人，为什么会被推下万丈深渊。
为什么别人认为秀贞是疯子，而小英子却与她成为了朋友？因为小英子的眼睛是清纯的，从不带有色眼镜看待他人，正因为这样小英子才能掀开背后那深藏不露的秘密。至于秀贞的惨死，很可能是因为村里没人理她，才去到外地的。为什么嘴唇厚厚的男人是小偷？而小英子还和他成为了朋友？因为善良的小英子不懂什么是好人，什么是坏人，但是这也让小英子明白这是一个被生活所迫，但一定要让弟弟上学的善良人。所以，朋友请摘下有色的眼镜，用清纯的双眼对待每一个人！
《城南旧事》不仅让我看到了英子那刻骨铭心的童年，更让我感受到那个年代人们生活中的艰辛与不易。
《城南旧事》读后感10
这本书的作者是台湾著名作家——林海音，童年的她是一个活泼、可爱、纯真、善良的小女孩，《城南旧事》这本书写的是她们家搬到北京胡同后童年的趣闻异事!
这本书的内容精彩丰富，最让我难以忘怀的是《我们去看海》，有几个男孩在踢足球，不甚把球踢到了墙外，他们不敢去捡，据说那里经常闹鬼，小英子大胆地走去，发现了邻居丢失的东西，这引起了小英子的好奇。第二天，小英子走进草丛发现了“鬼”，其实他是一个小偷，他并不存在恶意，只是为了供弟弟上学罢了，他也是不得以这样做的。小英子喜欢一个小铜人，他送给了小英子，经邻居指认，是阿姨家丢的那枚，民警立即在丛里抓获了小偷，小英子非常伤心，她觉得是因为自己的不小心，伤害了他，她是多么的自责、多么担心，他有善良的一面，要培养弟弟成材，也有不光彩的一面，他为弟弟读书而做贼的人，在成人眼里万恶不赦的贼人，可在小英子的眼里是真善与诗意的化身。
我读了《城南旧事》看到了林海音童年的点点滴滴，相比之下，虽然我的童年过得无忧无虑，但是英子的童年却过得十分精彩。她的童年是戏剧化的，但是却是很真实、纯朴，那样得纯净淡泊。
《城南旧事》读后感11
寒假期间，我读了《城南旧事》这本书。这是林海音老师根据自己的亲身经历和感受写的一部作品。
这部书里讲的很多关于英子童年生活里发生的故事。故事曲折动人，令人有些伤感。而让我印象最深刻的一个故事是爸爸的花儿落了这一段。主人公英子代表毕业生去领证书，可是爸爸生病了，没有办法去参加。英子想起了一年级的时候，她不肯起床，挨了爸爸打，最后冒着雨被抱上车。从此她再也没有迟到过，当英子领完证书后，她马上跑回到家，到家后听说爸爸快不行了，英子很伤心。家里只有他是个大孩子，她必须坚强，必须选择勇敢去面对。英子长大了，她觉得她应该扛起这个家来，她也明白了父亲对她的严厉意味着什么。她爱自己的父亲。
读了这本书，我似乎也明白了一些道理，看看爸爸妈妈，想想自己的童年发生的一些事情，我觉得我也应该成长起来，替父母分忧。也许我一时还无法全部理解他们对我的爱，但是我想我会越来越懂得的。《城南旧事》这本书写的童年对我们启发很大，欢迎您也去阅读。
《城南旧事》读后感12
暑假，我读了一本很好看的书，叫《城南旧事》。书中讲了作者林海音儿时发生的许多有趣事件。我觉得她做的事十分了不起。
我记得最清楚的是《惠安馆传奇》中英子帮助一个妈妈不让她看也不让见的疯子——秀贞找到了她的孩子小桂子。就是这个片段让我觉得她十分了不起。为什么呢？原因有三个。一、别人都不敢、也不肯帮秀贞，英子却不顾家人的警告帮助了她，仅仅出于对她的同情。二、英子那时才八岁，却仅靠自己一个人的力量找到了那个孩子。三、英子通过自己细心观察获得的线索发现了妞儿就是秀贞所说的小桂子。
我挺羡慕英子的，小小年纪能做出这么大的一件事。只是英子做的某些事我们最好不要学习。比如没告诉妈妈就帮秀贞找孩子，偷妈妈的金手镯送给秀贞等。
英子很值得我们学习的是她细心观察的习惯。比如秀贞告诉她小桂子脖子后边儿有一个胎记，英子就记住了，后来发现妞儿身上就有。她还发现秀贞和妞儿眼睛下边都有泪坑……如果没有这些处处留心，英子怎么可能帮秀贞找到孩子、帮妞儿找到妈妈呢？
我希望自己也能成为像英子这样善良体贴，助比自己弱小的人为乐的孩子。
《城南旧事》读后感13
暑假里，一本好书，使我感慨万千。这本书的名字就是——《城南旧事》。
这本书主要讲了作者儿时在故乡北京经历过的记忆犹新的事情。
文章里字字句句透着京味，让人觉得趣味的同时又充满新奇；文章的最终，又用了那么一个感叹式的结尾，让人在回味中略带忧伤，忧伤中又为主人公的成长而感到兴奋与激动，在品味之余，又多了一点恍惚……一本书读下来，既让人在跌宕的情节中为主人公捏了一把汗，又让人觉得心中五味陈杂，真像是一位厨师，让人在枯燥的文字中感到文字的佳肴是那么的可口！
书读完了，但书中的道理却久久回荡在我的脑海里。
成长的价值不是在于结果如何，而是在于过程是否有意义。如果成长的过程是残缺的，无意义的，那么，即使结果再完美，再称心如意，成长也是一个无意义浪费时光的举措而已。没有意义，没有感慨，没有收获，没有坎坷，这样的成长不叫成长，而是单纯的消磨时光，浪费时光，不配叫做成长！
反之，如果过程是有意义的，即使结果并不那么称心如意，这也是一个成长的过程，一个成长的收获，一次成长的蜕变，一次成长的磨练！
《城南旧事》读后感14
《城南旧事》，几个故事组成的作品，看似独立，但都有着千丝万缕的联系。书中对童年的描写仿佛将我也带到了自己的童年中，那个时候，还是孩子的我们想法如此天真，小小的心灵都装着大大的心思，无关乎利益纠葛，没有掺虚假欺骗，更多的是对这个真实世界的思考。所有的这一切，都从林海英笔下的细腻文字流露了出来，让人看了有种书中便是自己心中所想许久，终于有人把他彻彻底底表达出来的感觉。而且看完之后还发现其实每个孩子内心的看法和观点都相似，曾经以为自己的看法或许会与世界格格不入，如今才发现每个小孩心里的格格不入才塑造了一个个慢慢变得坚强、勇敢的心。
另外，书中最能打动我的是最后一部分。一个是曾经的书信往来如此美好，虽然慢，但却在笔和纸的交融之间多了一份份真实的情感。其次是文中通过对哥哥和妹妹的行为、谈话、思考的描写完整地塑造出了传统的男性和女性角色，一面是粗犷、豪爽、自信，一面是细腻、温柔、知性，字里行间都给人神清气爽的感觉。再有便是两个父亲和母亲的人物关系，不同的角色，不同的性格，不同的处理方式，让我看了都会深入思考每个人物的特点，以及与当时社会环境的关系。这部分是我阅读过程中勾画最多，写的想法最多的部分。此外，这部分应该也是整本书的升华，试想如果整部作品全都写童年趣事，而抹去对成年之后的这层家庭关系的描写，应该也不会有如今阅读完后的回味无穷了。
《城南旧事》读后感15
五月份读了了《城南旧事》这本书。这本书是记录主人公小英子在北京故宫南经历的童年往事。字字句句显出质朴与天真。
开场是惠安馆，惠安馆叙述的是在英子家胡同的最前一家中的“疯”女性秀贞被遗弃后生下小桂子以后的小故事，由于英子十分怜悯秀贞，因此就和她变成盆友，帮她找到她的闺女小桂子，也就是英子的朋友：妞儿。
结篇是“父亲的花朵落了，因为我不会再是小朋友”带上淡淡的忧伤与哀愁。在英子大学毕业的情况下，她的父亲得病过世。她便是家中的小大人，母亲的借助。宋妈、兰姨娘、秀贞、妞儿、躲在草坪里的年青人，都伴随着英子的发展离她渐行渐远了……
回顾儿时，英子好像发觉儿时的一切，并没有走远。对儿时的眷念，使她有浅浅的感伤，这感伤如同一缕缕轻烟流动性在文章内容的字里行间，感伤后则是深深的怀念……
吉林卫视主持人“大嘴英子”的详细个人资料！
英子本名叫崔悦，英子是艺名。个人资料：崔悦，吉林电视台主持人。曾获第25届中国电视金鹰奖电视节目主持人奖提名。
主持人是指具有采、编、播、控等多种业务能力，在一个相对固定的节目的个人，集编辑、记者、播音员于一身。在广播或电视中，出场为听众、观众主持固定节目的人，叫作节目主持人。由固定的真实人物为听众或观众主持固定的节目，叫作主持人节目
2021年主持人职业资格考试将在2021年10月23-24日举行。
世界上最早的主持人（Host / Hostess）起源于美国。中国最早在1981年的电台广播“空中之友”栏目设主持人，由徐曼小姐主持之后，1981年央视在赵忠祥主持的《北京中学生智力竞赛》节目中使用“节目主持人”一词开了中国电视节目主持人之先河。
1993年，中国的各大电台涌现出大量优秀的节目主持人，这一年被称为“中国的广播主持人年”。
主持人（Host / Hostess）：具有采、编、播、控等多种业务能力，在一个相对固定的节目中，作为主持者和播出者，集编辑、记者、播音员于一身。
殷谦：“它要求主持人具备丰富的阅读积累，具备广泛的阅读经验和丰富的知识积累，只有这样才会拥有阔的精神视野，才能形成可靠的鉴别能力和准确可靠的判断能力。
这是作为优秀主持人最基本的要素，但是一个人能否成为真正优秀的节目主持人，最终决定于一种更为内在的东西，也就是说，决定他是否具有真正优秀的主持人的精神气质。
《小欢喜》中，你对方一凡的哪些情节印象深刻？
《小欢喜》中的方一凡，让我印象深刻的大概是他的人物性格特点吧。在我看来他真的是那种嘴欠儿欠儿的开心果，班里跟谁都好，活跃的像有多动症，但是又懂事儿，再加上脸皮厚，老师都恨不起来。
也从很多事情反映出来，他真的算是被“惯坏”的孩子。 家庭条件算是优越，毕竟北京住三居，两辆车，独生子，所以家庭条件儿优渥的男孩子难免大大咧咧，在学校玩儿直播，碰到开跑车的季杨杨，作为同班同学不帮忙压事儿，反而添油加醋的引起大家关注，后来导致两人打架，这难免也因为他有点儿欠收拾。重大活动中拍照，没一点儿闲着，誓师大会为了拍女神高处坠落怕被奚落还装病，虽说算是聪明，但真的是让人不省心的主儿。再就是跟踪自己喜欢的女同学，坚持不懈，没羞没臊，站在女孩子的立场，真的让人十分厌恶，怎么可能讨厌不起来。
不过他优点也不少。虽然三番五次的捉弄林磊儿，但是遇事的时候是真的在担心磊儿想着磊儿，磊儿来的第一晚邀请磊儿上自己的床，聊天一起睡，磊儿手机摔坏跑走，他想尽办法追过去，耐心安慰，有个表哥的样子，也表现出他心地善良。英子有任何的不开心，誓师大会和妈妈吵架，因为旷课和妈妈吵架，方一凡是第一时间冲到身边，扮丑讲笑话擦眼泪轻声安慰，用尽一切方法让对方心情舒畅些，看到这些情节不免让人感动，青梅竹马的情谊也是让人羡慕的。
不过家庭氛围很重要，因为父母相爱，家庭和睦，所以方一凡一天到晚乐乐呵呵，虽说欠收拾，但大多是时候也是个让人喜欢的大男孩儿。爸爸有一点儿骄纵，妈妈有一点儿严厉，但却亲切，两人相辅相成，造就了这么一个有缺点，但又人见人爱的可爱大男孩儿。
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打听辽宁卫视 一个女主持人(东北话)盘腿坐在方凳上讲笑话的节目
吉林卫视的逗你门.主持人是英子.就是坐在炕上的脱口秀.
你看看是不是这个
读了《掌声》后,你有什么感悟呢?如果从英子的视角来讲述他的人生,他会有哪些
《掌声》读后感
老师教了我们一篇课文叫《掌声》。里面有一个名叫晓英的小女孩，他小的时候生病一条腿落下了残疾。平时很自悲，很沉默。有一次老师叫同学们一个一个到讲台上去演讲。轮到晓英的时候班里响起了一阵热烈持久的掌声。晓英很感动，从此她勇敢地面对生火。
这篇文章让我很受感动。当晓英一摇一摆的走上讲台的时候，同学们不但没有嘲笑他，而是用热烈持久的掌声去鼓励她，使她鼓起了生活的勇气，变得乐观开朗起来。
在生活中，人人都需要掌声，人人都需要鼓励，特别是他受到了沉重的打击。我们要为他们献出掌声，献出温暖。
我们要珍惜别人对你的掌声，也不要忘记献出自己的掌声，去帮助有困难的人。
今天我学了一篇课文，名字叫《掌声》。这篇课文的主要内容是：上小学的时候，我们班有一个叫英子的同学，她很文静，总是默默地坐在教室里。上课前，她早早的就来到教室;下课后，她又是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，她不愿意让别人看见自己走路的姿势。
一天，老师让同学们轮流上台讲故事，到英子了，老师是刚调来的，不知道英子的情况。
英子走上台，突然响起了掌声，故事讲完了，英子下来后又响起了掌声。从那以后，英子就像变了个人似的，不再那么忧郁，她和同学们一起玩游戏说笑话。
我们给予别人掌声是多么重要!
