笑话哦本文目录一览：
- 1、沪江上面那个测试单词量的准不准啊 测了三次差别好大
- 2、跪求初中，高中英语视频教程,分不是问题啊
- 3、怎么样才能更好的记住单词？本人英语特别差，现在都高中了，还在记小学初中的单词，最近下了个沪江的开...
- 4、寻求几个日语笑话
- 5、沪江小d词典日语为什么没有标音调了
沪江上面那个测试单词量的准不准啊 测了三次差别好大
我觉得整体还行……但是毕竟测试用的词很少，刚好连续几个都是你认识的或者刚好连续几个都是你不认识的差别当然大了。沪江好像也是导入的别人的词库，只是自己更新做了UI。不是测完之后会让你选自己觉得准不准嘛，累计一定用户数据之后系统也会重新修改的吧。
跪求初中，高中英语视频教程,分不是问题啊
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怎么样才能更好的记住单词？本人英语特别差，现在都高中了，还在记小学初中的单词，最近下了个沪江的开...
1、预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。
2、听课。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。
3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。
4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容，如整理笔记、复习重点和难点；熟读或背诵重要句子；通过归纳、分析和比较，使知识条理化；根据个人情况有针对性地进行复习。
5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典，学会用简单的英语去解释生词，其目的在于培养学生的自学能力，以便今后能正确使用英语词典等工具书，准确地理解词义。
自己试着分析结构比较复杂的长句子，如能理解长、难句，那么也就不难理解整篇文章了，这样也随之提高了阅读能力。
6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志，多读故事类、幽默笑话类材料，以便提高学习英语的兴趣。另外，可以辑一些英语谚语、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。
7、多说英语，多背课文，培养语感；多写英语，锻炼自己的组词造句能力；课余时间要多与老师交流，解决遗留问题，坚持勤学好问。
寻求几个日语笑话
東西南 解读日本药妆成分沪江人自己的培训【中日对照】职场经典励志名言（中日对照）日本的便当日语趣味故事阅读不要乱扔情人和空罐头？沪江日语原创：日本风情100篇（中日对照阅读）【系列指导】如何写好日语文章（2） 奥さんが，子供（こども）を抱（だ）いて，表（おもて）でひなたぼっこをしていますと，道（みち）を通る（とおる）人が，子供を指差し（ゆびさし），「ほんとに，この子（こ）は，東西南（とうざいなん）じゃなあ。」といって通ってゆきました。 奥さんは，誉（ほ）められたと思い，嬉（うれ）しそうに家（いえ）に入ると，ご亭主（ていしゅ）に言いました。 「のうのう，おまえさん。どこの人か知らないが，この子のことを，東西南じゃと，とても誉めていかれましたぞ。」というと，ご亭主，「風呂（ふろ）にでも入れて，表へつれてでな。東西南とは，北（きた）ないということだぞ。」喣 版权所有沪江网喣中译文： 东西南 夫人抱着小孩在外面晒太阳，有一个过路人手指着孩子说道：“这孩子真是东西南啊！”说完就走了。 夫人以为人家是夸奖孩子，高高兴兴地回到家对丈夫说：“喂，你瞧啊，有一个不知哪里的人说这孩子是东西南，特别夸奖他呢。” 丈夫听了之后说道：“你带孩子出去时，要先给他洗洗澡啊。所谓东西南，就是没有北，这是说脏的意思啊。” （注：在日语中“没有北”[北（きた）ない]与“脏”[汚い（きたない）]发音相同。）表札 お盆休み（ぼんやすみ）に帰ってきた者（もの）同士（どうし）は，お喋り（おしゃべり）をしております。一人の男が，「おれのところの主人（しゅじん）ほど，物覚え（ものおぼえ）の悪い主人はいないぞ。」というと，ほかの男，「はて，そりゃあなぜだい。」「うん，いつもいる奉公人（ほうこうにん）の名前を，二度も三度も聞いても，まだ，覚えられねえそうで，紙に書きつけているのだ。」すると，そばからほかの男が，「お前のところの主人は，まだよいほうだぞ。おれんとこのだんなは，そんなどころのさわぎじゃねえな。自分の名前を忘れるそうで，板へ書いて，表（おもて）の門（もん）のところに，釘（くぎ）でぶっつけておくんだから……。」中译文： 铭牌 盂兰盆节休假回家的人们正在闲聊。 一个男人说：“没有比我们那位主人记性更坏的主人啦！” 另一个男人问：“哎，那是为什么呢？” “告诉你啊，长期在他家干活的伙计的名字，他问了两三遍好象还记不住，于是就写在纸上。” 听了这话，旁边又有一个男人说道：“你们主人还算好的呢？我们家的老爷，那就更厉害啦。好象是连自己的名字也记不住，于是就写在一块木板上，用钉子钉在大门口……。” 愚（おろ）かな息子がおりました。 ある日，高い棚（たな）の上に乗せておいた飴（あめ）を，息子が見つけ， 「飴がなめたい，飴がなめたい。」 と言ってききません。 「ええい，仕方（しかた）がない。今，飴のかめを取ってやるから，お前は，下にいて尻（しり）を押さえろ。」 と，梯子（はしご）をかけ，親父（おやじ）は取りにあがりました。 薄暗い（うすぐらい）棚の上から，かめを取り出すと，息子の方へ差出し， 「いいか，しっかり，尻を押さえろよ。」 「それっ，手を離すぞ。いいか。」 「あいよ，押さえた。しっかり押さえたぞ。」 息子がいうので，安心した親父は，かめの手を離すと，なんと，飴のかめは，ドザリッと，土間（どま）に落ちて，粉々（こなごな）に砕（くだ）けてしまいました。 中に入っていた飴も，みんな泥（どろ）の上に流れ出してしまいました。 親父は，かんかんに怒って， 「あれほど，しっかり尻を押さえろと言ったのに，どうして押さえていないんだ。」 と言いますと，息子，両手（りょうて）でしっかりと押さえた自分の尻を見て， 「とうちゃん， おれは，こんなにしっかり押さえているよ。」 中译文： 屁股不同 从前，有一个傻儿子。 有一天，这个儿子发现了放在高架子上的糖，就吵闹道： “我要吃糖，我要吃糖！” “唉，真没办法。我这就给你吧装着糖的坛子拿下来，你在下面接着屁股！” 父亲说着架上梯子，爬上去取坛子。父亲从昏暗的架子上拿起坛子，朝儿子那个方向送过去，对儿子说道：“好了吗？要抓紧屁股啊！注意，我要撒手了。好了吗？” “没问题，抓住了。牢牢地抓住了啊！” 听儿子这么说，父亲就放心了。当他刚一松手，只听见坛子扑通一声掉在了土地上，摔了个粉碎。坛子里的糖，也都流到了泥土上。 父亲大怒：“一个劲地让你抓住抓住，你怎么没有抓住呢？” 儿子看了看自己两手使劲按住的自己的屁股，说：“爸爸，你看我抓的够结实的呀！”
采纳哦
沪江小d词典日语为什么没有标音调了
我也没有学过什么01234的，不知道那是什么玩意儿，也感觉根本不必要弄那么复杂。
日本这边是按照高低音来教的，有点类似英语音标的重音。
话说本来日语的音调就只有高低音之分，因为分类比中文和英语少，所以口语时反而更麻烦，需要综合场合和情景来理解。
不过这个音调确实很重要，因为相同的词音调不同说错的话真的会闹出大笑话的……
最常见的例子是はし这个发音，根据日语アクセント辞书：【端】しが高い、【桥】ほぼ平坦、【箸】はが高い
即分别对应【は↗し】【は▔し】【は↘し】三个音；然后在实际应用时又根据疑问肯定反问等语气而有变化，其后跟的が也会根据这三个词的高低音而出现不同音调。
说起来麻烦，但是只要多听日语广播或看日语并模仿，听习惯就能自然用出来了。
也有的词典这样解释：「はし（桥）」 ○●
「はし（箸）」 ●○
「はしが、ながい 桥很长」○●●、○●○
「はしが、ながい 筷子很长」●○○、○●○（黑色为高音）
音调的分类有这几种：
☆根据音调在哪个音提高而分成4种。
起伏式
a头高型 ←第1拍高
【富士山】ふじさん ●○○○
b中高型 ←高音调在中间（2～n-1拍）
【色纸】いろがみ ○●○○
【凉しい】すずしい。 ○●●○
c尾高型 ←高音调一直从中部持续到尾音（之后的助词为低音）
【妹】いもうと（が） ○●●●（○）
平板式 ←高音调一直从中部持续到尾音＋之后助词（即n+1拍）
【新闻】しんぶん（が） ○●●●（●）
再来看音调的规则：
基本の规则
规则① 第一拍和第二拍的高低一定不同
若第1拍是○、第2拍肯定是●。
（例） あき（秋）、 さとう（佐藤）
相反，第1拍是●的话、2拍一定是○。
（例） あき（饱き）、あき（空き）、さとう（砂糖）
规则②一个词的高音调只有一处）
一旦降为低音调后就不会再变高。
大概是以上
希望对你学日语有帮助。
说实话只要听习惯了就不用太计较这些规则，这些其实只在初学时起个辅助作用。
身边没学过日语语法可是日语很溜的人也不少，虽然环境起了很大作用。
主要还是想强调多听多看的威力，最好是日本人发音最好。
