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“凶猛的老师”,男孩连线题做到最后怀疑人生,瞧把孩子难为的

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老师在学生心中一直是“又爱又怕”的存在,与学习、纪律无关的时候,老师的关怀让人温暖,但是遇到学习问题的时候,又是十分严肃的,所以学生心中都会对老师有自己的评价。

对老师的真实想法一般都会埋藏在心底里面,但是在做题或者是写作文的时候总是会无意中表露出来,当老师看到学生的真实想法的时候都会被天真无邪的孩子们逗笑了。

“凶猛的老师”,男孩连线题做到最后怀疑人生,瞧把孩子难为的插图

陕西一男孩就在连线题的时候不小心“暴露”了真实想法,做到后来一身冷汗,面对着老师审视的目光,越来越为难,最后的答案更是把老师逗笑了。

“凶猛的老师”,男孩连线题越做越为难,最后都要怀疑人生了

想必小的时候,都有过上黑板上做题的经历吧?面对着老师和同学的目光,就算会做也免不了紧张了许多,也就会有出现错误的时候。

陕西一男孩就在语文课上做题做到怀疑人生,原来他做的是很简单的连线题,就是形容词和名词的搭配问题,基本上学生们都不会有连错的情况。

但是这名男孩可能是有些紧张了,就没有审好题,上来就写答案,先是连成了漂亮的妈妈和辛勤的老人,看上去好像没什么问题,可是后面两组搭配就让他有些为难了。

面对着“年迈的”、“凶猛的”和“老师、老虎”的搭配,男孩可能发现了问题,但是又不知道怎么改,难为地直挠头,最后只能硬着头皮继续连,呈现了“年迈的老虎”和“凶猛的老师”的答案。

老师当时直接就被气笑了,一时之间还真不知道该怎么更改了,看着男孩惴惴不安的表情,最终也是一笑了之。想必之后老师也会好好讲解这道题目,让学生真正明白词语的搭配。

其实看男孩的表现,一开始还是自信满满的,只是没有完整地看完题目就答题,才闹出了这么个大笑话来,所以说以后还是要谨慎审题,把所以题目都看完了再去答题,以免出现这样尴尬的情况。

不过这件事却让网友们打开了“话匣子”,很多家长也是产生了共鸣,自家的孩子也写过让人感到无语的答案,其实这都是学生成长必经的过程,毕竟学习是需要循序渐进的,就算是开放性极强的语文,也是有答题的技巧和规则的,只要慢慢教会学生这些就可以,不用太较真,更没必要小题大做。

男孩做题“暴露”心声,又为难又害怕的表情逗笑网友,纷纷开启调侃模式

笔者在看到这名男孩做的题目答案的时候也是被逗笑了,可能男孩在做题的时候并没有想那么多,所以才会越做越为难,不过那又为难又害怕的表情却着实有趣,众网友也纷纷开启了调侃模式。

有些网友站在了男孩那一面,纷纷同情男孩“瞧把孩子难为的”,还认为童言无忌,男孩只是表达了自己的真实想法有什么错?老师没必要大惊小怪的,而且这种题又没有标准答案,怎么形容不行?

其实网友的想法也不无道理,本身语文的开放性就比较大,没有统一的标准答案,只要合情合理就是可以的,所以只能算是不规范的答案,老师还是要教会学生理解题目和意思。

所谓“童言无忌”,学生想法天真烂漫,老师和家长不必过于苛责

首先,学生尚在成长之中,做事必然不会顾虑周全,那么出现这样的有趣一幕也是常事,家长和老师没必要太过在意,只要慢慢引导学生走向完善的道路就可以了。

其次,虽然说“童言无忌”,但是也要教学生建立正确的三观和思维方式,一旦想法和行为出现大的偏差,就要及时纠正和引导,但是不能以苛责严厉的形象出现,要动之以情晓之以理,慢慢去打破学生内心的“壁垒”,让学生从本心上去做改变。

最后,老师通过学生的考试结果,可以看出来学生的知识疑点,那么就要进行查缺补漏,有针对性地进行加强,而老师在引导学生考出好成绩的同时,也要尽可能保护学生的自尊心和童心。

【笔者有话说】男孩在课堂上做连线题,越到后来越为难,答案也是让老师哭笑不得,虽然说“童言无忌”,不过透过答案也能够看出学生是对知识的学习并不清晰,存在一定的理解偏差,那么老师就应该好好去纠正和引导,但是没必要去苛责,这件小事就当做是学习生活中的一件趣事就好,让学生真正明白和理解知识点才是重点。

今日话题:你小时候写过什么有趣的考试题答案?欢迎留言分享与讨论。

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