笑话哦
很搞笑的冷笑话哦 !

学校绩效工资幽默笑话(学校绩效工资发放方案)

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求讽刺社会的幽默笑话

1、科长坐在办公室里,跷着二郎腿,抽着烟圈儿。忽然来了一个人。为了表示自己没有闲着,他马上拿起桌上的电话筒,大声说:“同志啊,我没有空,这点小事,你们独立思考自行解决吧。如果实在不能解决再来找我!”

科长放下电话问来人:“有什么事?”

来人彬彬有礼地说:“我是电信局派来的修理工,据报告,这部电话机已坏了两天了。”

2、某领导下乡视察工作,村长杀羊款待。席间领导关心地问:“集体少了一只羊,你们怎么走账?”

村长答道:“这好办,按照惯例,就报个让狼吃了。”

3、某公司老总做完工作报告,批评秘书说:“写这么长的稿子,我看见会场上的人都听得不耐烦了!”

秘书诚惶诚恐:“报告本来不长,我。。。我不小心把复印的三份装订到一起了。”

4、一次,一个作家向啬吝的邻居借阅一本书,邻居说:“可以,可以。但在个规则:从我的图书室借去的图书必须当场阅读。”

一星期后,这位邻居向作家借用割草机,作家笑着说:“可以,可以。但在个规则:从我家里借去的割草机只能在我的草地上使用。”

5、编辑:先生,你的这篇文章写的太松散了。

作者:按散文发?我同意。

编辑:但写得太杂乱了。

作者:那就按杂文发吧。

编辑:作品显得太幼稚。

作者:那就按童话发吧。

编辑:说实在的没有一点新意。

作者:是吗,那就按古文发吧。

学校绩效工资幽默笑话(学校绩效工资发放方案)插图

讲个笑话,我笑了就给你100。。

以前有个土老冒,他没见过火车。有一天他去看火车。火车上面有个妇女在上厕所,换卫生巾的时候发现没垃圾桶,然后就扔出窗口,刚好就打到土老冒脸上,土老冒拿来一看,说了句:我的个妈呀,这火车真快,把我脸上都打出血了😁😁

讲 个 笑 话

我正在减肥

一个小胖妞去肯德基吃东西。小胖妞:“我要4杯大可乐,5包大薯条,8个炸鸡翅,9个鸡腿,2个全家桶。”

服务员:“要一个汉堡吗?”

小胖妞:“不了,我正在减肥。”

吃什么好吃的了

今天准备拜访一新客户,打电话联系到对方问他在哪儿,答:“在麦当劳。”

我为了套近乎说了句客气话:“嘿,老哥儿吃什么好吃的呢,我都闻到香味了。”

对方答:“正在卫生间排队呢!”

帅又不能当饭吃

中午在食堂吃饭,旁边桌子坐了三美女,皆黑丝短裙更是乍眼,且聊得甚欢。一女说:“你昨天见的那男人还不错啊,挺白,挺帅的。”

另一女说:“帅有啥用,帅又不能当饭吃。”

于是我忍不住惊叹世上还有如此实在的妹妹。然后第三个小女惊艳一句:“可是不帅吃不下饭啊…”

先有儿子后有爹

儿子问:“为什么只能说儿子像爸爸,不说爸爸像儿子?”

爸爸说:“我问你,是先有爸爸还是先有儿子?”

“当然是先有儿子,后有爸爸。”儿子理直气壮地说,“在妈妈生了我以后,你才成了爸爸的!”

妻子丈夫的定义

晚餐时,丈夫抱怨妻子煮的菜太难吃。

妻子说:“你娶的是妻子,不是厨师!”

晚上睡觉时,妻子说:“楼上有怪声,你上去看看。”

丈夫说:“你嫁的是丈夫,不是警察!”

写给小偷的纸条

张老板外出度假,临走前担心家中被盗,便在客厅桌上放了一百块钱并给小偷留一纸条:“您别费神了!我们家我都找不到钱,您更找不到,这一百块钱给您零花。隔壁家是个领导,您懂的!”

度假归来,张老板发现桌子上的钱变成了两千!他留给小偷的纸条的反面写着:“给您的信息费,请笑纳!”

做块豆腐吧

别上班了,还是做豆腐吧!做豆腐最保险了。做硬了是豆腐干,做稀了是豆腐脑,做薄了是豆腐皮,做没了是豆浆。万一卖不了,搁臭了还是臭豆腐!

谁跑得快

“爸爸,是男的跑得快,还是女的跑得快?”

“当然是男的快。”

“那为什么总是男孩子追女孩子呢。”

爸爸为啥是秃子

淘淘:“妈妈,为什么爸爸是个秃子啊?”

妈妈:“我们要多思考,人才会越来越聪明;因为你爸爸经常思考,他就很聪明。但思考太多,头发就会掉,所以慢慢地头发就都掉了。”

淘淘:“那么,妈妈,为什么你的头发那么多啊?”

被漂亮姑娘盯着

弟弟乘坐公共汽车,车上一漂亮姑娘总是打量他。弟弟心想:姑娘可能对自己有意思,不禁心理美滋滋的。

姑娘到站下车。弟弟见状马上跟了下去。姑娘在前面走着,还不时地回头看。

弟弟鼓足勇气跑上前,不无幽默地搭讪道:“小姐,你为什么总看我?是不是我脸上有饭粒儿呀?”

姑娘瞪了他一眼说:“你有病啊?明知道还不擦。”

这个还有吗

前几天单位吃饭,一年轻同事要了一瓶大雪碧,给大家倒了一圈。轮到自己的时候瓶子空了,于是该同事晃着雪碧瓶对服务员说:“这个还有吗?”

服务员屁颠屁颠地跑过来,接过瓶子仔仔细细地检查了一遍,一脸诚恳地说:“没有了。”

你的结婚纪念日

教授从研究室回到家中,见桌上装饰着很大的一束花,他就问夫人:“今天是什么日子?”

“呀?你忘了么?今天是你的结婚纪念日啊。”

他听了,微微一笑:“原来如此,谢谢你!到了你的结婚日,我也买一个大花束来祝贺你。”

算得非常准

打卦先生(看签文):“你今天要发一笔小财。”

问卦的:“对,我也感觉到了。”

问卦的走后,旁边看客指点打卦先生:“刚才那位是小偷,你钱包被……”

兔子不吃窝边草

表哥三十了还单身。一次我问他:“表哥,你们单位那么多美女,为何到现在你还不找个女朋友?”

表哥冷冷地说:“兔子不吃窝边草!”

我说:“都这把年纪了,你还‘兔子不吃窝边草’?”

表哥沮丧地说:“美女才是兔子,我是草!”

有些小学老师说绩效工资是拿自己的钱来请领导罚自己,对此你怎么看?

这个我有发言权。

我是一名农村教师,从教十三年,中一职称,现在的工资是三千八百二十三块,被扣除了九百八十二块作为绩效工资。一个星期十节课,早上六点多出发到学校打卡,直到下午四点四十分放学,如果中间要上第二课堂,那么就要到六点才放学。我没有兼任班主任,只是科任老师,一个月拿到手的绩效工资是四百零五块,二学校的平均绩效数是一千二百六。然后我再来说说学校的领导,政教处副主任一个星期四节课,到手的绩效工资是两千一百三。正主任的绩效更高可达两千四。所以相当于我们普通教师要从自己百分之三十的工资里面,拿出一半以上的工资去奖赏给领导,毕竟学校所有的钱只能从绩效工资里面拿。

这样说来,表面上是利用绩效工资奖勤罚懒,其实最后的钱都落入学校领导的口袋里。所以所谓的绩效工资其实是一种灭绝人性的歧视,这对普通教师来说绝对是一块内心深处的创伤。

关于绩效工资,我来给大家说个奇葩的事,我兄弟他们学校在发放绩效工资时,制定了绩效考核发放方案,在方案中规定:校长为1.8倍,副校长为1.5倍,中层领导为1.2倍。学校的各项工作在迎接验收时,如果没有被教育局通报,就按此方案执行。请问他们制定的这种政策合理吗?能够有效调动广大教师的工作积极性吗?

教育系统推行的绩效工资制度,目的是向一线教师、骨干教师倾斜,坚持多劳多得,优质优酬的原则,是属于教师基本工资的组成部分,关系到教师的切身利益。

学校领导与普通教师,在绩效工资分配上存在如此大的差距,这是所有教师都不愿意看到的结果。为此很多教师表示不满,这种政策的制定,不能由校长说了算,凭什么学校领导要领普通教师绩效工资的多少倍?

在发绩效工资前的一个全体教师会上,他们学校领导在宣布绩效考核方案时,一位老师请校长宣读绩效工资发放原则,校长很生气地说,学校各项工作成绩的取得,学校领导作出了不可磨灭的贡献,由于教师反响太大,绩效工资方案暂未执行。

我认为国家应尽快出台绩效工资相应的配套措施,完善绩效考核机制,切实保障教师的绩效工资不被克扣,才能真正调动教师的工作积极性,促进学校的 健康 发展。

所提问题确实存在,作为教师确是自已无法选择。无耐的执行!

现今,在绩效问题上老师有意见,试想自已拿钱管理自已,这种管理模式确是对教育发展,对教学质量的提高,及激发教师教书育人的积极上来讲,存在不利因素。

绩效考核发放上,绩效70%随工资发放,扣下了绩效30‰留学校掌管,学期考评后发放,切考核标准不一,造成教师之间相互争执,十分不利团结。

就此问题,主管部门真应该科学规划,量化考评机制,切实筹备期考奖励财源,确保教师切身利益,以全面推进教育改革,促进教育的全面发展!

绩效工资,目的不会让普通的劳动者拿到更多的薪水,这一点就是绩效工资的核心内容,出现一个新政策,就会出现一个贪污受贿的由头,领导就会多一种制裁劳动者的手段。有人说,绩效工资会使劳动者多拿一点薪水。这人在想啥咧?只要能保证现在劳动者的工资不再下浮,就阿弥陀佛了。千万不要想着增加工资,如果脑子里养鱼了,就会有这样愚蠢的想象

绩效工资,是校长整治老师的利剑,校长就用手头的绩效工资来进行各种各样考核,发给你多,发给他少,这里扣一点,那里扣一点,老师们为了那少得可怜的绩效不被无端扣罚,也都忍气吞声,敢怒不敢言;是中层以上干部提高福利待遇的源头活水,中层的工作量是普通老师的一半,扣所有老师的部分绩效工资来给中层发补贴,考核时总能向中层倾斜,平时名目繁多的加班加点也都要从全校老师的绩效工资中支出;原本就应该属于老师的收入有多少落到了老师的口袋呢!绩效工资,说多了都是累!

有人问:有些小学老师说,绩效工资是拿自己的钱请领导惩罚自己,是这样的吗? 我告诉他的是:此说正好把话说反了,应该是领导故意拿着教师的绩效工资惩罚教师。一个“请”字暴露了问题者的居心。

其实这里用“惩罚”一词并不恰当,但问者如是我,我也姑且沿用。 不知说这话的人,是故意呢,还是别有用心? 你把老师当傻子了,还是在故意讽刺、挖苦老师?没有哪一个老师愿意拿出绩效工资,当考核、考绩来发,这不是拿自己的钱,忽悠自己吗?老师们不至于愚蠢到这个程度吧? 无论怎样,我希望不要再拿教师的绩效工资说事。

问这样问题的人,绝不是一位老师。这人要么是局外人,根本不知道事情是怎么一回事,只是道听途说,只是自己的臆测罢了。这人要么是一位领导,一边用手腕耍弄着诚实、勤恳的老师,一边却在耻笑着老师。那这人真是:得了便宜卖乖。果真如此的话,可以说这人不但手段卑劣,而且心灵龌龊。

想让老师全身心投入工作中去,不是想方设法地折腾老师,更不是一边鞭打着老师干活,一边又在看老师的笑话,不把老师当成回事,甚至不把老师当人看。而是要在语言和行为上,尊重老师,维护老师的形象和利益,尽自己的努力,为老师多争取一些权益。 十年树木,百年树人。教育的效果,不是一时半会儿就有的,不可能立竿见影地显现出来,它对于人的影响是深远的、终生的,这影响到底有多少,有多大的作用,谁也说不清楚。

教育的效果根本不能用金钱去衡量,用绩效工资的再分配,来匆忙地判断老师的教育质量,是不完全的、不准确的,是对教育本身的不了解。 如果老师对于学生的教育,可以量化,那么老师这个职业,存不存在,也就无所谓了。

关于绩效工资的发放,从网上的情况来看,各地老师都表示愤愤不平,因为本属于自己的钱平白无故的不见了,因为自己在一线辛辛苦苦诚诚恳恳干一年的所得,远远比不上那些少上课或不上课的中层领导……而对于中层领导来说,我职称高职位高,因为工资比普通老师高,所以绩效自然要高。我们不把你们当傻子看,难道你们要把我们领导当傻子看吗?再说,你们即使把问题反映到教育局教育厅乃至教育部,也没有人理睬。你们得到的答复只是:“有事请向学校和中心学校反映”。这有用吗?老师,放平心态,做好自己的事吧。关注自己的身体才是你最需要考虑的问题。(这是领导们对我的劝告。其实我的教学能力和成绩在娄星区是非常优秀的)这个丛林法则,何时才会变得公平公正呢?现在我有点点清醒了:老师们,今后无论是你的孙子还是我的孙子当局长或主任,都会遵守丛林法则。

这个问题我可以回答。首先申明,仅仅代表个人观点,欢迎大家讨论。

在11年以前我是教师,在11年后是XX主任。

在担任教师时,我也有同样的想法。在担任XX主任后,终于搞懂我们学校最后30%的绩效是怎么分配的。

本人学校的分配方案:主要有四大板块,工作量、教学成绩、班主任、管理工作(不是单指领导管理,还有晚自习、守住校生值班等)。首先将管理工作的钱扣除,才分摊到其他三项中进行打分评比。在管理工作中,晚自习5元一节课,一天晚上15元;守住校生值班30元(是在学校值班不回家20元,第二天早上带领学生做早锻炼10元和早自习);中层干部一年400元;教研组长100—200元一年;村小负责人是200元一年;其他的好像没有什么了,校长们是不参与学校教师的绩效分配,他们的是教育局定的,副校长是平均绩效的1.2——1.4倍,校长是1.4——1.8倍(大概是这个倍数哈,跟他们是否评为优秀有关,优秀的高,合格的就低),校长若守了住校生也是不在这里分的,由学校经费解决(只有几百元)。

其他的三项(工作量、教学成绩、班主任)的分配方式和大多数的学校方案可能差不多就不用过多阐述,反正做得多、做得好,肯定绩效就高。

2016年,德育主任初中2个班语文课、政治课、班主任、一星期6节晚自习、守夜1天,12000多;后勤主任两个班科学,6000元;一个初中数学老师当班主任并任小学数学(共两个班),成绩很好12000元,最少的教师因特殊原因没有上课(管理图书等)5000多,上课不当班主任(成绩差)的最少6000多,其他就是差不多平均水平7000左右,班主任要多一点。

大家看到我们学校的情况了,我想我们中层没有罚教师的绩效嘛。当然各个学校的分配方案不一样,确实有学校的中层确实比一般教师多一半多的都有,我不了解不妄加评论。感谢你的阅读。

这就涉及到绩效工资的分配原则了。

第一个原则是多劳多得。

这个原则本无问题,本来有利于增加教师的工作积极性!凭什么干多干少一个样,干好干坏一个样?

第二个绩效工作的来源。

如果是自己多劳,国家多发,那就完全符合多劳多得的原则!可现在的问题在于,绩效工资来源于每一位老师的工资!每个月,每一位老师都会从工资里扣出一块,组成绩效工资!然后多劳了,绩效工资就多点,少劳了,绩效工资就少点。也就是说,如果绩效工资少的,他的一部分钱是转移到了绩效工资高的人那儿去。

第三个绩效工资方案的公平性问题

比如我们的方案里,行政领导的工作量规定为每周五节课,普通老师的工作量规定为每周十二节课。超过工作量的,就是多劳;少于工作量的,就是少劳。所以一个领导上六节课,就视为多劳;普通老师上十节课就算少劳!可见到底是谁抢谁的钱!

有几只羊,一天干10个小时的活。有一天它的主人告诉它,你好好干,多干活有奖励,于是它照做了。

接下来每个月,主人把它们身上的羊毛各剪了30% 。

年底到了,主人给其中几个表现好的羊织了件毛衣,然后告诉它:这是奖励,恭喜你,继续努力吧!

羊很郁闷,把它们的故事写成童话,起了个愣傻的名字:《绩效工资》。

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