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关于笑话的,进来!!
有一个四年级的男孩数学很烂，他的父母每天晚上都陪着他读书，可是还是一点用都没有，他的数学分数还是一样地让人失望。绝望的父母决定给他转学到另一所学校，他们打算让他到天主教学校就学，在他们下决定以前他们考虑了很久，因为他们俩都不是天主教徒。他们环顾四周这所学校的读书风气似乎不错，他们就帮儿子注册到这所学校读书。
进这所学校以后，儿子的数学成绩突飞猛进。他由吊车尾的成绩变成A级的学生。双亲对他的表现感到非常的惊讶，某天晚上用餐时，他们询问儿子有关他进步的问题。
“老师教的比较好吗？”他们问到。
而他回答：“没有啊，老师教的都一样。”
“那教材不同吗？”
“没有啊，教材都一样。”
最后他们询问儿子为何有如此大的改变，儿子说：“因为我上学的头一天，我注意到他们很重视数学，我最好得用功点，不然下场会很惨。”
双亲问他如何得知学校重视数学，男孩回答道：“当我进教室时看到的头一个东西就是一个男人被钉在加号标志的上面。”
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七、异想天开
1、外星人长什么样？
答：他的眼睛像眼睛哥哥，鼻子像河马，嘴巴像我妈妈，耳朵像鬼。
外星人头上戴一个玻璃罩，里面能放鱼的。
2、眼睛哥哥请一位叔叔给老奶奶让座，可是这个叔叔没让座，这是为什么呢？
答：他在装睡。
他的裤子坏了。 (……)
3、小朋友有什么办法知道自己晚上有没有打呼噜呢？
答：叫妈妈帮个忙，拿个镜子照着，打呼噜可以看见。
我自己闭着眼睛听。
4、你有什么好办法让警察叔叔既能指挥交通又没有危险？
答：给警察戴一个牌子，上面写上“别撞我！”。
在警察叔叔的头上面装一把伞，把他吊在空中，车就撞不到了。
警察叔叔可以站到树上去。
警察叔叔可以穿盔甲，人家撞他也不要紧。
六、望文生义
1、小朋友谁知道“谈心”是什么意思？
答：谈心就是心像个弹簧一样在弹。
两个人坐在沙发上谈生意。
谈心就是一个人和对面的那个人在谈关于心的问题。
2、什么是门外汉？
答：就是流汗了。
大力士在外面站着。
3、门槛精是什么意思？
答：就是用金子做的门槛。
就是有个妖怪坐在门槛上。
4、七嘴八舌是什么意思？
答：不该说的时候说，该说的时候不说。
把舌头拔出来。
八个人很吵，七个人很安静。
5、鹦鹉学舌是什么意思呢？
答：就是它想抓八条蛇回家。
鹦鹉学蛇的样子。
6、什么是“书生”？
答：抓老鼠的人。 (书生血溅三尺……)
叔叔生的孩子。 (叔叔血溅三尺……)
五、名词新解
1、听了《蓝色多瑙河》的音乐，小朋友有什么感觉？
答：好像小狗在摇自己的尾巴。
感觉很清凉的。
有点感觉了，一只乌龟在爬。
2、《西班牙斗牛士》这段音乐讲的是什么故事？
答：泰坦尼克号。
小荷姐姐在梳辫子。 (小荷姐姐血溅三尺……)
有人在打架。
3、有个老爷爷丢了一匹马，你认为马还会回来吗？
答：那匹马肯定会回来的，因为它认识自己的脚印。
我觉得马到外面去结婚了，不会回来了。 (好、好浪漫……)
会回来的，因为它的押金还在老爷爷这里。 (好、好现实！)
4、如果你家门口撞死一只兔子，你爸爸妈妈会怎么办呢？
答：我妈妈会把它送到医院的。
我爸爸会高兴地流口水。 (爸爸：……)
5、人猿泰山到城里来可以干什么呢？
答：捞月亮。 (强者！这就叫融会贯通、入乡随俗！"
修电线。
做杂技演员。
他能到动物园给动物们做翻译。
6、乌龟和兔子赛跑，乌龟想赢，它该怎么办？
答：给兔子吃药，让它拉肚子。
乌龟说：“我们比赛谁跑得慢。”
在自己脚上按上弹簧，再给兔子脚上抹上糨糊。
让乌龟的弟弟等在终点站，兔子以为乌龟已经到了。 (总之，乌龟都不甚光明。
--！)
7、为什么愚公不搬家，而要他的子子孙孙把山挖掉呢？
答：他们想在山中间开小店。 (私有经济的先驱……)
山里有金币。
挖石头可以卖钱。 (开山采矿的先驱……)
四、肚子饿啦
1、过生日为什么要吃面条呢？
答：吃了面条长得很快的。
吃面条便宜。
2、小朋友们喜欢吃鸡的哪个部分？
答：我喜欢吃鸡肉，因为我天天在锻炼肌肉的。
我想吃鸡爪子，因为吃了鸡爪子会走路。
3、汤圆为什么是圆的呢？
答：因为它的名字就叫汤圆。
方的汤圆吃不下去，会卡在喉咙里的。
因为嘴巴是圆的。
4、牛奶是哪里来的？
答：是用奶粉冲出来的。 (出现了！！！)
牛小便小出来的。 (我血溅三尺……)
5、椰奶是从哪里来的？
答：把椰子给牛吃，挤出来的奶就是椰奶。 (出现了！！！)
三、世界真奇妙
1、足球场上为什么那么多人抢一个球呢？
答：他们没钱，只能买得起一个球。
球多了来不及踢。
因为球长得漂亮。
2、为什么儿童节要定在6月1日？
答：妈妈爸爸过的节日很多，要给小朋友过点节日的。
其他日子都没空。
3、火车的名字是怎么来的？
答：它妈妈就给它起了这个名字。
因为它在生气发火。
4、为什么有的气球会往上飞？
答：能飞上天的气球都是骨头轻的。 (……￣□￣;;
气球生气的时候就飞上去了。
5、为什么叫浦东？
答：有很多鸭子跳进去，扑通扑通的，所以叫浦东。 (……一切的谜都解开了！！！
死鸭子出来给我捏！！！)
6、钱存在什么地方比较好？
答：存在家里，因为没人知道你存钱了。
藏在皮鞋里。
7、海军帽后面的两根飘带有什么用？
答：为了漂亮。
飘带越多官越大。
因为他想留小辫子。
某大学中文系正在上“说文解字”，今天讨论的是“男”字。教授问大家一个问题：“为什么男‘上面’是一个田字呢？”
“因为男人要负责种田嘛！”，阿辉回答。“很 好”，教授点点头、继续问道：“那为什么‘下面’有一个力字呢？阿芳，你来回答看看。”阿芳想了一会儿，然后结结巴巴的说：
“男人下面没有力还能叫男人吗？”
二、人的学问
1、小朋友的脸是干什么用的？
答：我的脸可以用来洗脸。 (捶地……)
没有脸的话，舌头、牙齿、鼻子、眼睛和嘴巴都要露在外面了。
刮老面皮的。
我的脸是给爷爷奶奶捏的。
2、人为什么不是蛋孵出来的？
答：因为我妈妈是人，不是小鸡，所以只会生出人，不会生出蛋的。
小鸡有尖嘴巴，人没有尖嘴巴，我们没办法从壳里钻出来的。
有翅膀的动物才会从蛋里生出来。 (这个倒有些道理。)
我妈妈一生完就把我抱出来了。
3、为什么小孩是从妈妈肚子里生出来的，不是从爸爸肚子里生出来的？
答：男的生男孩子，女的生女孩子。
爸爸肚子里都是啤酒，生出来的孩子都是醉的。
爸爸没有产假，妈妈有产假。 (爸爸血溅三尺……)
爸爸是男的，如果生孩子，就会难产。 (爸爸继续血溅三尺……)
爸爸生不来的，因为奶奶没有教他。
4、谁记得自己刚出生时是什么样子？
答：头很小的，像一个乒乓球。
小时侯是光光头，头发还没长出来。
很小的，像个热水瓶一样。
我生出来的时候就爬呀爬的。
5、人的鼻子有什么用处？
答：没有鼻子就不能闻出饭菜的味道，吃了就很怪的。
没鼻子的话，鼻毛和鼻涕就没地方住了。 (抱头……)
没鼻子香水就卖不掉了。
6、头发有什么用处？
答：冬天不会被雪砸破头。
给理发师一点事做。 (理发师血溅三尺……)
7、爸爸为什么要刮胡子？
答：胡子长了喝稀饭不方便。
胡子长了他的脸会疼的。
胡子长长了会变成头发的。
我爸爸不刮胡子我妈妈就不喜欢他了。 (爸爸还是血溅三尺……)
8、如果小朋友一天就长成大人好不好？
答：时间过得太快，一会会儿就要吃饭了，肚子还没消化呢。
如果时间过得很快，人一会会儿就死掉了，那么世界上就没人了。 (……好、好
有远见。-o-)
如果比爸爸妈妈大了，怎么叫爸爸妈妈呢？
9、人什么时候有四条腿？
答：扮小狗的时候。
两个人抱在一起。 (捶地……)
10、有什么办法让胖子瘦下来，让瘦子胖起来？
答：瘦子多打拳击，胖子做靶。 (胖子血溅三尺……)
叫胖子多喝点水，肚子就会变得很大很大，一揿，就瘦了。 (胖子继续血溅三尺
……)
一、动物天地
1、为什么动画片《猫和老鼠》里的老鼠要比猫厉害？
答：这只老鼠肯定吃过菠菜的。 (大力水手血溅三尺……)
因为这部动画片是老鼠写的。 (猫血溅三尺……)
2、为什么说“老虎屁股摸不得”？
答：因为摸到老虎屁股，它尾巴一甩，会把人的手甩到地上去的，很疼的。
老虎的屁股太大了。
摸老虎屁股是不文明的。 (人间自有正气长存……)
3、怎么样让蚊子不叮我们呢？
答：请一个保姆在门口守着。 (保姆血溅三尺……)
在身上涂点油，蚊子蹬上去就会滑掉了。
身上涂点胶水，就把蚊子粘在上面了。
放《摇篮曲》，蚊子就去睡觉了，就不会咬人了。
4、螃蟹为什么会吐泡泡？
答：螃蟹热得出汗了。
它饿了，在流口水。
5、为什么现在没有恐龙了？
答：有一次很大的地震把恐龙灭绝了。
恐龙去拍电影了。 (……原来如此。)
6、小白兔为什么爱吃萝卜？
答：因为它的眼睛是红的。
萝卜有营养。
因为小白兔买不起肉。 (小白兔血溅三尺……)
7、长颈鹿长长的脖子有什么作用？
答：可以看见它的好朋友。
脖子长戴金项链好看。 (……)
这样能偷看农民种菜。
8、如果有一天大海里没有水了，鱼怎么办呢？
答：让小河里的水流到大海里去，再放点盐就变成大海了。 (明白海水和淡水的区别
呀！)
叫鱼学会在陆地上呼吸。 (动物就是酱紫进化的……)
9、小鸟的尾巴有什么作用？
答：可以盖屁股。 (遮羞用的啊……)
跳舞的时候张开很好看。
10、松鼠的尾巴有什么用？
答：当被子盖。
当降落伞。
可以扫地。
当枕头。
求一个非常搞笑的笑话。急在线等！谢谢！
一个傻子出门学本事，看见一个老人摸着胡子指着快要倒塌的一栋楼说，上梁不正下梁歪，眼看这房子就要塌喽！傻子学会了。往前走，看见一个人赶着一边一群动物一边说，猪马牛羊，快点给我滚回来！傻子默默地学会了。过了一会儿，傻子又看见一个爷爷抱着他的孙子，跟孙子说，再打爷爷，爷爷就不给你买糖糖吃！傻子又学会了。回了家，妈妈问他学会了什么，他说，上梁不正下梁歪，眼看这房子就要塌喽！妈妈以为要地震了，赶紧跑了出去。傻子又说，猪马牛羊，快点给我滚回来！妈妈以为傻儿子骂自己是猪，气的举起扫帚要打他。傻子又补充了一句，再打爷爷，爷爷就不给你买糖糖吃……
船上有75头牛！34头羊！问船长几岁？？
没答案
日前，一位法国教育心理专家曾给上海的孩子出了一道题目：一艘船上有86头牛，34只羊，问：“这艘船的船长年纪有多大？”结果有90%的学生给出的答案是86－34=52岁，10%的学生认为此题非常荒谬，无法解答。当然，这10%的同学是答对了。法国专家在对这90%同学调查后发现，他们之所以会做出答案来，是因为觉得“老师出的题总是对的，不可能不能做”，“老师平时教育我们题目做了才能得分，不做的话一分也没有。”法国专家感叹：中国学生很听老师的话，因为同一道题在法国做实验时，超过90%的同学提出了异议，甚至嘲笑老师的“糊涂”。
在《周末》上看到这篇真实的文章时，作为一位在教育一线的工作者我引起了深深的思索。由此“中国学生很听老师的话”联想到北京教育研究院基础教育科学研究所的几位同志在走访几所学校后记录的几件小事：
一堂语文课上，一位一年级的男生似乎是教学的旁观者，他往往游离于整个班级，默写12个生字，他竟然画了5个圆圈，还写错了一个。老师对他说：“你看你，默写12个字，就错了6个，赶快改过来。”当老师让“听写有错误的学生站起来”时，他站了起来，接受“全对者”的一阵大声的嘘嘘起哄和嘲笑。
某堂数学课上，当老师巡视到最末一排，指着一个个子很高的学生说：“你这儿对吗？别往下写了，它们有联系吗？好好看看，你这儿做得不对，擦了重新写。”
这样的小事在我们的课堂上可曾发生过？不可否认！像这样的容易被教师忽视的小事几乎每天在课堂上演绎着。教师有意无意中挫伤了学生的心灵，扼杀了他们的学习兴趣，窒息他们的思想。在这样的课堂教学中，教师把生动的、复杂的教学活动囿于固定、狭窄的认知主义的框框之中，只注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握，而不关注学生在教学活动中的情绪生活和情感体验。教师单纯地以教书为天职，以完成学科知识传授、能力培养为己任，忽视学生在教学活动中的道德生活和人格养成。瞧！这样的一件件小事让一个个有个性、有思维、有差异的学生“正襟危坐”、“不敢越雷池半步”、“师命有如圣旨”岂敢不听老师的话？这“很听老师的话”的背后实质上是学生个性的泯灭、思维的僵化、盲目的听从。这样的教学后果才有类似“船长的年龄”的事情发生，这是“一心想让学生把题做对”的老师一手造成的！要想彻底地改变这种现象，杜绝这样的悲剧，唯一的途径就是教师一定要以《新课程标准》为理念，迅速转变教学观、育人观。
虽然在现在的课堂上，并不是每个老师都能主动去创造，并能给孩子们以肯定与帮助，去尊重学生的人格，公正、平等地对待每个学生，真正地把他们看作是可待发展的生命体。但是我们不能否认《新课程》的改革气息已“随风潜入夜”。
一次去某一年级听课，同行的一位老师坐在一位小朋友身旁，小朋友有礼貌地问好，老师点头微笑后，随手拿起该生的语文书，想看看当天上哪一课，没想到那位小朋友一把夺过书：“你没有征得我的同意，不给你看！”老师悻悻然也。哈哈，没有征得他的同意，多么有“个性”的思想，为这样厉害的学生喝彩！
也是一次听课。听课的人多了些教室后排坐满了。迟来的一位青年教师就把椅子放在最后一排学生桌的中间。旁边的一位老师轻轻说：“别坐在学生中间，这会影响学生上课的。把椅子挪后一点，我们再挤一挤吧！”这位老师在这么小的事情上都为学生着想，何况其他事呢？为她大声喝彩！
同样的一节语文课，一个坐在讲台旁的男生对7个错了3个，老师大声地微笑着对他说：“你今天默对了7个词儿，又进步了，天天有进步，真了不起！”为什么老师只字未提错的词，因为她的眼中有学生的努力、明天的发展，这样的老师才是真正的老师！喝彩！
