笑话哦本文目录一览：
- 1、快乐的六一小学作文
- 2、有没有感人的成材故事
- 3、如何哄/讨女朋友开心？
- 4、冬枣的历史
- 5、儒林外史第36回的故事梗概
- 6、一年下册语文教学反思
快乐的六一小学作文
快乐的六一小学作文1
乘着歌声的翅膀，沐着六一的光辉，我们迎来了属于自己的节日——”六一“儿童节。它像一个顽皮的娃娃，撒着欢，凝着笑，向我们走来。它的到来，点燃了我们的快乐，也放飞了我们心中的梦想……
这次六一，我们以文艺汇演的形式开展，主题为《花儿朵朵别样红》，一共分为五个篇章，分别为“童真童趣”，”红色情怀“，”炫彩少年“，”古之风韵“和”畅想未来“。我们的节目在”畅想未来“这一篇章。随着篇章的开始，我一会儿被带到了童真童趣的童年，一会儿被带到了充满炮火的战争时代；一会儿变成了炫彩的少年，一会儿进入了风韵十足的古代；一会儿又被带到了美好的未来……
五个篇章，二十九个节目，个个精彩生动，活泼有趣，独一无二。五个评委在下面评分。经过一个月的排练，（包括我在内）的十五个小演员歌声出色，舞姿优美，三个领唱像三个快乐的小精灵，又蹦又跳，活力四射。“栽下玫瑰和栀子，我要建一座一座花房子，绿色草坪铺满梦想，飘香花园开着心思……”欢快的音乐伴着舞蹈，演出服也增添几分活泼。
“我们的新校区，像花儿一样美，就像一座花房子。”主持人微笑着说，“下面请四（4）班的同学为我们带来歌舞表演《花房子》。”轮到我们了，掌声如雷鸣般一样响亮。我们面带微笑，走上舞台，摆好各自的造型，翩翩起舞，像一个个快乐的小精灵。我们一会儿摆成花朵状，一会儿摆成三角形，评委也点点头，台下的人们都沉浸在这欢快的歌声和优美的舞姿当中，陶醉了……
最后，我们得了二等奖，真是“功夫不负有心人”啊！
“六一”，是欢乐的，“六一”，是美好的，“六一”的儿童是可爱的，“六一”的儿童是美丽的。她们充满魅力，他们充满帅气，她（他）们是幸福的！
快乐的六一小学作文2
一年有365天,假如有人问我：你最喜欢哪一天？我会毫不犹豫地回答：我最喜欢六一儿童节那一天。去年，我就度过了一个快乐的六一儿童节。
六一儿童节那天，天气晴朗，我早早地来到了学校，看到许多人围在橱窗那儿，我也跑过去一看，原来大家在欣赏我们班的庆六一作品专刊。里面有剪纸、 作文、画画、手抄报。咦，我的作品也贴出去了。我惊奇地发现。这时，围观的人说：三年级的学生能画出这样的画，不错呀！听了他们赞美的话语，我真为我们班感到自豪。
这时，广播响起：全体同学在操场上集合。我们听到广播，来到了操场上，排着整齐的队伍，学校进行了简短的升旗仪式，校长还作了简要地讲话：沾化一小1000多学生，六一节快乐。
随后，学校的庆六一文艺表演正式拉开序幕，首先上场的是歌舞表演：《我的20xx》，一场充满活力的表演就开始了。独唱的小女孩站在中间，边唱歌边转着呼啦圈，旁边的伴舞也拿着乒乓球拍，做出不同的动作。表演结束了，迎来了观众的热烈掌声。
接下来，是我们三年级表演集体舞：《阳光校园》，我们迈着轻盈的步伐，走到了指定的位置。音乐响起，我们跳起那熟记于心的动作，脸上带着微笑。同学们像一只只彩蝶在翩翩走舞，一会儿横排，一会儿竖排，一会儿斜排，不停地变化着队形。音乐停止，我们的舞蹈也结束了。
之后，还有小提琴齐奏，现代舞表演和一、二年级集体舞《好朋友》等丰富多彩的节目。
快乐的六一小学作文3
今天绝对是个值得纪念的日子，因为今天是“六一”儿童节，我们学校举行了别开生面的庆祝活动――跳蚤市场。
下午第一节课，跳蚤市场“开市”了！我们全班同学都去“做买卖”。一至二十四号先做卖主，二十五至四十九号做买主。我是四十二号，所以我先去买东西。
跳蚤市场设在操场上，这里人头攒动，人声鼎沸。有人把自己的货物明码标价，守株待兔；有人拿着货物走来走去，向人兜售；有人大声吆喝：“跳楼价，快来买啊！有好看的漫画书，高智商的脑筋急转弯，搞笑的笑话集……”我一听《脑筋急转弯》，是我最喜欢的书，我马上跑了过去。我问：“多少钱？”“老板”说“七元。”“五元。”“七元。”我们讨价还价，最后我们各退一步，我用六元买下了这本书。我和朋友边走边看，走累了就坐了一会儿。很快就到了我们卖货的时间了。
我赶紧拿出我的书、文具、玩具摆在地上开始“练摊”。我的书是大家都喜欢的好书，玩具是女孩子喜欢的洋娃娃，文具是一些有特色的笔、尺和橡皮。有道是酒香不怕巷子深，我就来了个姜太公钓鱼――愿者上钓。果然，一开张，就有一个人看中了我的一支小小的电筒笔，用二元买走了。这时又有一位老师迎面走来，她被我的一本《稻草人》吸引住了。老师问我多少钱，我说六元，她说：“四元吧！”我说：“这本书很好看的。”老师看了看书背面的价钱说：“你这本书原价七块八，打五折，四块钱很好啦！”我被她说服了，生意成交！我的`东西陆陆续续被大家买走了。活动结束了，我数了数手里的钱，我一共赚了四十八块五毛钱，我欢天喜地地回到了教室。大家都有收获，个个满脸笑容。
又是一个难忘的儿童节！今天，我好快乐！
快乐的六一小学作文4
今天，我们共同迎来了一个美好的日子——六一儿童节。当中，有的人会在家里玩，有的会出去逛超市……而今天我要和爸爸妈妈一起去看电影。
今天下午，风和日丽，晴空万里，我和妈妈爸爸兴高采烈的来到电影院，之后发现这里人山人海，道路被堵得水泄不通……经过一番努力好不容易才买到《疯狂原始人》的电影票。找到座位后电影开始了，这场电影讲述了原始人克鲁德一家六口在老爸Grug的庇护下生活。每天抢夺鸟蛋为食，躲避野兽的追击，每晚听老爸叙述同一个故事，在山洞里过着一成不变的生活，作文600字《快乐的六一儿童节作文600字》。大女儿EEP是一个和老爸性格截然相反的充满好奇心的女孩，她不愿意一辈子留在小山洞里，一心想要追逐山洞外面的世界。没想到世界末日突然降临，山洞被毁，一家人被迫流离失所。展现在他们眼前的是一个崭新绚丽却又充满危险的新世界，四处都是食人鸟兽和叫不出名字的奇怪生物。危机中，他们遇到了游牧部落族人GUY，凭借他超凡的创造力和革新思想，帮助克鲁德一家一次一次躲过重重困难，渐渐取代了老爸的地位，变成克鲁德全家人的偶像，也和EEP暗生情愫。就这样，顽固保守的老爸，叛逆的大女儿EEP，神奇男子GUY，像小疯狗一样的baby，疯狂老太奶奶，二缺的弟弟，以及温柔的妈妈，一起踏上了寻找新家园的旅途。他们一路上与拳击猴搏斗，与食人花捉迷藏，还差点酿成了森林大火……最后终于找到一个犹如仙境的地方。
六一儿童节，你是我们最爱的节日。
四年级:xxx
快乐的六一小学作文5
儿童节到了，我们学校举行“六一”游艺活动来庆祝我们的节日，我们每个人可以参加八个游戏。我和同学们都很激动，期待着马上开始的游艺活动。
我们班级的游戏叫“步步高”，就是把易拉罐一个一个搭上去，一共搭七个才算成功。我先在自己班级快速地把易拉罐搭成七个，然后，我和同伴像小鸟一样兴奋地飞了出去，参加其它班级的游戏。我和马礼一起到二（1）班玩“抢凳子”的游戏，二（1）班的“生意”可真火啊！我和马礼排了好长时间都还没轮到我们。最后，我跟马礼说：“我们还是先玩楼上二（3）班、二（4）班和四年级的游戏吧” 。说完，我就和马礼一起到楼上玩其它游戏。过了一段时间，楼上的游戏我很顺利地过了关，下来一看，二（1）班的“生意”比之前火了好几倍耶！反正也是最后一个游戏了，也只能等待了。
好不容易排好队伍进了二（1）班的门，可是，原来里面还有很多人在抢着玩儿。忽然，副校长发来信号，说：“时间只有五分钟了”。我的心跳加速了，心想：“要是时间来不及了，这就完蛋了”。终于轮到我了，我快速地玩好了这个游戏，领了奖，马上跑进教室。教室里已有很多人了，大家都在激动地谈论着自己在游戏中的意外事件。
这个儿童节可真有意义，我真希望每天都是儿童节。
快乐的六一小学作文6
记得20xx年的六一儿童节，我在学校过了一个快乐的六一儿童节！那是星期五，是一个阳光明媚的好天气。每个班都在准备节目，我们班也不例外，听说没有班级演小品，所以我们班准备演小品。我们班小品的题目是《瞧！留守儿童》，这个故事说的是一个留守儿童从好学变到坏学生，经过老师的一番教诲又变成好学生的一个过程。我在里面扮演老师，胡可茹在里面扮演王小兰，而刘鸿则在里面扮演奶奶。
每一天，我们都在李世倬的带领下排练，一开始，大家都不熟悉台词，老背错了，后来大家都慢慢的背熟了，感情也掌握好了，演得也越来越棒了。快演出了，罗老师叫我们先在班上演一遍，我紧张极了，演完以后，台下一片热烈的掌声。我高兴极了，因为我们演的小品以经被班级认可了。
六一节到了，我们也要开始演出了，第一个上台的是刘鸿，我是第三个上台的，我无意间在台下看见了妈妈，呀！妈妈怎么来了？我不是叫她别来的吗？她怎么还来！到我上台了，我的心就快跳出来了，好奇怪？我看见妈妈那慈祥的眼神，一下子不紧张了，台词倒背如流，感情也把握得很好。演完了，台下响起了一片热烈的掌声。我再看妈妈，妈妈向我竖起了大拇指。
果然，我们班的节目是第一名，我都了疯拉，和刘鸿同时跳了起来，我在想：这个六一节是我过的最开心的一次！我想要是天天都过六一儿童节多好啊！
快乐的六一小学作文7
盼呀盼，盼呀盼，终于盼到了今天——“六一儿童节”！我早早的起了床，洗漱后走向餐桌，爸爸妈妈正满脸笑眯眯的看着我，一边说“儿子，节日快乐！”我一听，高兴的说：“谢谢”！说罢，我便坐下来，见早餐都是我最喜欢吃的，于是，我狼吞虎咽的把那美味，新鲜的早餐一扫而光。当我正准备出门之时，小狗‘哈哈’走过来，‘汪汪’叫了几声，似乎在对我说：“主人，节日快乐！”我高兴地摸了摸它的头，笑了笑，然后兴高采烈的背上书包一蹦一跳地走了。
到了教室，里面热火朝天，有的在玩游戏，有的在闲谈，有的在看书……。我二话不说，把书包放在桌子上，便与好朋友王习芝一起聊天。过了好一阵子，上课了，老师从门口走来，我和王习芝也回到了座位。只听老师说：“今天是一年一度的‘六一儿童节’，过一会我们排好队去体育馆看‘六一’演出。”大家听了，高兴地手舞足蹈，有人还高呼“万岁”呢！过了一会儿，大家走出教室，只见一班接一班，排成了‘长江大部队’，我们走出校门，往体育馆走去。
到了体育馆，里面吵吵闹闹的，一阵比一阵高。过了一会儿，人都到齐了，主持人先让学校主任讲话。短短的几句话，却羸得了众多人群的掌声，接下来是舞蹈，演员们轻盈的身体随着音乐的起伏，持续不断地，灵活的舞动着。一位位生龙活虎的同学来了，个个精神抖擞，一个又一个的精彩表演令人目不暇接。
我们怀着高兴的心情，看着精彩的节目。可时间不等人，一转眼节目就结束了。我度过了愉快的‘六一’儿童节。
快乐的六一小学作文8
六一节使我们儿童的节日。今年六一，学校组织我们进行爱心义卖。活动还没开始，夏老师选出九名同学当营业员，我也在其中。我们拿起义卖物品，直奔体育馆。到了那里，我们拿出垫子，把东西有秩序地摆好，并分成三个区域：文具图书区、公益区和玩具区。随后夏老师让我和另外六名同学当营业员，而魏臻和粱骏然则一边举起招牌，一边喊：“快来买呀，四（6）班跳楼价了！”
时间过得很快，不一会儿人渐渐变多了，他们听到喊声，立刻超我们班涌过来。我么配合得也很默契。孙清辉在维持秩序，谢雨萌告诉顾客价格，我和马宇含笑负责收钱。“我们班来了！”不知谁叫了一声，我们都望着大门口，班上的同学也发现了我们，都不约而同地向我们这里走来，他们左看看，右看看寻找自己喜欢的东西。物品正在慢慢地减少，钱也越来越多了，我数了数，呵，一共有400多元。当我看到五（1）班同学手里的食物时，心里觉得痒痒的，也想品尝它们的味道。但转念一想，能为需要帮助的人献一份力，不是比吃东西更好吗？我的心情顿时愉快许多。再一看，垫子上的物品也要卖完了。于是，大家赶快收工，把剩下的东西装好，回班去了。
回到座位上，总觉得还有些意犹未尽的感觉。这个“六一”过的真有意义！
快乐的六一小学作文9
一年当中有许多节日，其中，令我印象最深刻的就是六一儿童节了，那也是我度过的最快乐的一个节日。
那天，同学们个个欢呼雀跃，因为我们学校五年级举行了一次“跳蚤市场”所谓的“跳蚤市场”，就是把自己家中不要的东西以合理的价格卖给别人。老师宣布拍卖正式开始后，教师里顿时像炸开了锅，同学们个个拿出自己家中五花八门的玩具，图书，为了招揽更多的顾客，同学们有的大声叫卖，有的拿着哨子不停的吹，还有的甚至兴奋地手舞足蹈。
窗外，雨淅淅沥沥的下着，可这并没有影响我们此时兴奋的心情，看，站在阳台上，放眼望去，楼下乒乓球桌旁热闹非凡。
我为了卖出更多的东西，也顾不上三七二十一了，和我的好朋友林思瑶拿着要卖的东西向楼下走去，我拿着一本《小学生400字作文》，看见前面有一位迎面扑来的阿姨，我不禁鼓起了勇气，向对面这位阿姨走去。“阿姨，请问您要买书吗/”我小声地说到。可是，阿姨好像没听清楚。对我说了一声，“小朋友，你说什么？”“阿姨，请问您要买书吗、”我又大声地把刚才的话重复了一遍。阿姨满脸微笑，她拿起我的作文书，粗略的从头看了一遍，“小妹妹，看在你第一次做生意的份上，这本书我买了。”阿姨高兴地对我说。我开心极了，没想到第一笔买卖就这么顺利，心里顿时像吃了蜜一样甜，我兴奋地拿着钱，准备又一次开始买卖。终于，“功夫不负有心人”，经过我的努力，共赚了17.5元。我高兴得一蹦三尺高。
雨还是淅淅沥沥的下着，我虽然浑身已经湿透了，但看见自己通过努力赚来的钱，心里却有说不出的高兴，今天收获可真大。
快乐的六一小学作文10
今天我终于也得到了一次奖状，虽然只是“日记小达人”，但我还是好兴奋！
早上的第一节课是校级表彰大会。我在心里念起了老招：“天灵灵，地灵灵，希望获奖名单上也能有我的名字。“三年（2）班……”“啊！”我抱着脑袋在心里大声咆哮“为什么没有我啊？我在课堂上的表现也不差呢！”很快我就安静下来反思自己“虽然表现不差，但是离成绩优异还是差很多呢，我应该多努力，加油！我在心里默默的对自己说道！
第二节课上，老师又来了一个班级表彰会，这时我心里又开始期待了，这三年来都还没有得到过一张奖状呀！我认真地听着老师念名字和奖项，过了一会儿老师念到：“日记小达人有AAA……BBB。”我心想“天无绝人之路，老天显灵了，哈哈”。
老师让CCC给我们拍了几张照片留念，我心里美滋滋地想着“这次表彰真给力，回家妈妈一定会表扬我的！”
放学回到家，爸爸妈妈给我准备了一束很漂亮的蓝色满天星作为节日礼物。我心里别提有多开心！妈妈说：“蓝色是天空的颜色，代表着深邃、纯净、庄重和梦幻，爸爸妈妈会像满天的星星一样永远守护在你身后，一直默默陪伴你、支持你和关心你。”
我获奖，爸爸妈妈也开心，我接下来一定要努力争取得到奖状和奖品。
快乐的六一小学作文11
一年一度的儿童节又来到了，我们学校举行了游园活动。
我们班的项目是“顶上功夫”，其实就是顶水杯，当然，水杯里是有水的。游戏规则是：头顶着水杯，在水杯不会掉下来的前提下，跨过五根凳子，不许从旁边跨过。跨过一条凳子两分，满分十分，你分数的高低就要看你的平衡能力了。这个游戏既惊险又刺激，我们都玩的非常高兴。我虽然有点害怕，但是我还是决定玩。我慢慢的跨过去，跨到最后一个水杯掉下去了，但是老师说过了吧，至于衣服没事，水撒到脚上了。
大部分的同学都小心翼翼地通过了这个环节，但有些同学就是不能够如愿，有的刚开始水杯就掉了，有的走到一半水杯掉了，还有的再走最后一个的时候水杯掉了，真遗憾。令我印象最深的是一个六年级的男生，我无意中看到的，头顶高低不平，水杯放也放不上去，还没开始跨步就掉了下去，淋到了他的裤子。他又重新试了一次，头僵硬的一动不动，好像一只胆小的乌龟，这次的情况比刚才好一些，但最可悲的是，他还没跨完最后一个凳子，水杯就掉了下来，真可惜。
后来我和吴诗颖一同去玩了幸运弹珠、狮子顶球、晕头转向、吸管运输等等。其中最不好玩的是吸管运输，本来在我的想象中吸管运输应该是用吸管将钥匙一样的东西传递给下一位同学，下一位同学然后再用同样的动作传递给后面一位同学，可是结果却出乎我的预料之中，原来是将乒乓球靠嘴巴上的吸管运输到对面。
快乐的六一小学作文12
一年一度的儿童节又来到了，我们学校举行了游园活动。
我们班的项目是“顶上功夫”，其实就是顶水杯，当然，水杯里是有水的。游戏规则是：头顶着水杯，在水杯不会掉下来的前提下，跨过五根凳子，不许从旁边跨过。跨过一条凳子两分，满分十分，你分数的高低就要看你的平衡能力了。这个游戏既惊险又刺激，我们都玩的很高兴。我虽然有点害怕，但是我还是决定玩。我慢慢的跨过去，跨到最后一个水杯掉下去了，但是老师说过了吧，至于衣服没事，水撒到脚上了。
大部分的同学都小心翼翼地通过了这个环节，但有些同学就是不能如愿，有的刚开始水杯就掉了，有的走到一半水杯掉了，还有的再走最后一个时水杯掉了，真遗憾。令我印象最深的是一个六年级的男生，我无意中看到的，头顶高低不平，水杯放也放不上去，还没开始跨步就掉了下去，淋到了他的裤子。他又重新试了一次，头僵硬的一动不动，像一只胆小的乌龟，这次的情况比刚才好一些，但最可悲的是，他还没跨完最后一个凳子，水杯就掉了下来，真可惜。
后来我和吴诗颖一同去玩了幸运弹珠、狮子顶球、晕头转向、吸管运输等等。其中最不好玩的是吸管运输，本来在我的想象中吸管运输应该是用吸管将钥匙一样的东西传递给下一位同学，下一位同学然后再用同样的动作传递给后面一位同学，可是结果却出乎我的预料之中，原来是将乒乓球靠嘴巴上的吸管运输到对面。
快乐的六一小学作文13
童年是精彩的，六月一日便是我们儿童的节日。今天,我们学校就举行了一年一度的庆祝六一”节活动。
早上，创艺伞绘活动便拉开了帷幕，各班同学八仙过海，各显神通，都拿出了自己的看家本领，画出了一把把美丽的雨伞，衬着天上飘下的毛毛雨，迷人极了。
紧接着游园活动开始了，一声下令，同学们像一只只出笼的鸟儿，奔出了教室，我一出教室便选中了第一个目标—一(2)班的”巧手夹珠”。 我飞快地跑到了一(2) 班门口，此时，门口排队的人已经挤成一团了，但是我心想一定要去，总算找到了远处的排队入口，经过了十分钟的耐心等待，终于轮到我了……
我的身前放着一双筷子和一个纸杯,中间放着一个装有水和弹珠的脸盆，规则一目了然，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。只听音乐响起，我便拿起筷子，夹起弹珠来，想不到弹珠竟这么滑，我每次夹到一半的时候弹珠就滑下去了，根本夹不住，其他同学也是一样露出了焦急的表情。我心想，只有一心一意仔仔细细做，才能夹起弹珠。于是我静下心来，把筷子平下来，拖住弹珠又以很快的速度投入水杯，我高兴极了，找到了感觉，投下了第二颗弹珠，不一会，音乐停止，我投入了十颗弹珠，评委给我打上了星，我撒腿就跑，向下一个目标进发了。
11时左右，游园活动在我们的欢笑声中结束了,学校为同学们准备了两颗糖,我兴高采烈,立刻打开吃了起来，这时我仿佛嚼到了快乐的童年,嚼到了多彩的生活,越来越香，越来越甜……
快乐的六一小学作文14
又是好一个“六一”儿童节！下午，妈妈、我与彭乐彤和她的妈妈一起去霓屿街道活动部参加“六一”活动。
“六一活动”结束后，妈妈面带微笑地对我与彭乐彤说：“走廊那边有一台桌上冰球机器，你们要去玩吗？”我与彭乐彤最喜欢玩了，爽快地答应了。
我们来到桌上冰球机器旁，妈妈拿来了一个扁扁的冰球和两个冰球手柄，我们一人拿一个冰球手柄，塑料飞盘放在光滑的桌子中间，准备开始比赛，比赛规则是只要把冰球推进对方的冰球洞里，就算一局赢！我和彭乐彤决定用五局评出胜负！
第一局
这局是彭乐彤先发射冰球。
只见，初出茅庐的彭乐彤，用冰球手柄不轻不重地把冰球往我这儿推。我毫无惧色，用力地用手柄一推冰球，“刷~~”，冰球在桌子上直直地滑行，趁着彭乐彤用手柄“管”着其他地方，飞快地滑进了彭乐彤那边的冰球洞！
第一局，我胜！
第二局
或许是彭乐彤吸取了要守好自己“家门”的道理，才导致我这局惨败。
第二局开始了！我一直攻打彭乐彤的“堡垒” ，而彭乐彤却一直不畏艰辛地守住“堡垒”。我十分恼怒，冰球手柄不慎离开了“家门”。“咚~~”彭乐彤突然用冰球手柄把冰球猛地发射过来！我来不及阻止，惨败！
第二局，彭乐彤胜！
我们就这么玩啊，玩啊······第三局彭乐彤赢······第四局我赢······第五局彭乐彤赢······大家是否算出来了？彭乐彤赢了！
我竟然输给了初出茅庐的彭乐彤，囧~~
快乐的六一小学作文15
往事就像沙滩上的脚印，有的已经被海水冲走了，有的还留在沙滩上，在这些脚印中有一件事令我记忆深刻。大家猜是哪一件事，不错，就是那次“六一”儿童节。
在一个星期三的下午老师走上讲台说：“为了今年‘六一’，学校举办一个有趣的活动。”同学们听了欢呼雀跃，我也跟着同学们高兴了起来。
到了“六一”儿童节这一天，我们拿上各自的板凳排着队来到操场上。到了操场上，我和同学们看到的是一个巨大的舞台，台下的同学们开始争座位，都要做到第一排，当然我也不例外。最后我争到了一个好位置，坐到了第一排的旁边。
等了一会儿，节目正式开始了。第一个节目是孔雀舞，只见台上出现了许多“孔雀”，有一只“孔雀”跑到舞台的西边，展开了美丽的“羽毛”，漂亮极了！过了一会儿，这个节目表演完了，台上的“孔雀”对我们鞠了躬，台下的同学也鼓起了掌，我也兴奋地使劲地给他们呐喊。
之后又表演了许多精彩的节目，其中我最喜欢的就是魔术。只见台上那个人拿着一个盒子，他打开那个盒子，让我们看完说：“里面有没有东西？”我们齐声回答：“没有！”然后他把盒子合了起来，吹了一口气，然后再打开，盒子里出现许多彩带。同学们看着他的表演都惊呆了，一边欢呼，一边鼓掌，我也不例外。
随着同学们欢呼雀跃的声音，演出逐渐接近了尾声，不知不觉，快乐的时刻已经离去，但是那魔术，那舞蹈，那音乐却一直保留在我的心中……
有没有感人的成材故事
自学成材身残志坚 山东残疾女青年事迹感人
山东省境内有条河叫徒骇河，这条河从山东省西部发源，流经聊城、德州、滨州等地注入渤海。本文的主人公李志华，就出生在徒骇河畔一个叫沙洼的村子里。
一出生，不幸就陪伴着她
1983年3月17日，随着一声“哇——”的啼哭，一个女婴在山东省沾化县流钟乡沙洼村村民李海亭、时建云夫妇家坠地。
虽说婴儿很瘦小，但一双大眼睛很有神，小嘴嘟着，煞是招人喜欢。小两口心里高兴自不必说，李海亭的父母看着刚出生的小孙女也欢喜得合不拢嘴。邻居听说李家添了女儿，也都上门祝贺、看孩子。不知是谁眼尖，发现女婴右脚长得和平常人不一样。时建云仔细一看，发现婴儿右脚长得确实特殊，有些向内弯。一旁的邻居七嘴八舌地说，新生儿这样不稀奇，用手捋捋就能捋正过来，听大家这么说，时建云和丈夫也没往心里去，就不停地捋婴儿的右脚。
这天晚上，李海亭和妻子商议着给女儿取名字，小两口都有文化，为给孩子取个满意的名字还真费了一番脑筋。“女儿是咱家的希望，就叫志华吧，‘志在中华”，盼着她今后能给咱家长志气，做一个对社会有贡献的人！”小两口心想到了一处，女儿的名字就定为“李志华”。
但是，添了女儿的喜悦还没从小两口心头退去，不幸的潮水就猝不及防地漫上来了。
女儿出生的第8天，时建云给她换尿布。当她翻过女儿的身子，不经意朝后背一看，惊讶得大叫出来：“啊———”丈夫闻声跑来一看，也不禁吃了一惊：只见小志华的后腰处，有一个极明显的鼓囊囊的大肉瘤，直径足有10厘米！女儿的小身子总共才多大啊，这么个大肉瘤长在背上，就像倒扣着一口碗般刺眼，怪不得女儿老是哭个不停呢！
提着一颗心，李海亭慌忙赶到当地卫生院，向大夫讲述了女儿的情况。听完他的介绍，大夫说，他女儿后腰上的肉瘤连着身体各个部位的神经线，对其身体成长、发育极为不利。医生还说，这种情况极为罕见，当地的医疗条件根本无法治疗，建议李海亭带女儿去大医院检查。李海亭怀着失落的心情回了家。
俗话说：福无双至，祸不单行。在发现女儿后腰上肉瘤的同时，这个小生命出生时那长得特殊的右脚也未能变为正常，尽管时建云按照乡亲们提供的方法天天用绳子捆上竹劈子、铁板，模仿医生给骨折的人打石膏一般夹正女儿的右脚，但每当晚上放开绳子，右脚还是恢复向里弯。
看看女儿天真的小脸，摸摸她后腰的肉瘤和畸型的小脚丫，时建云的眼泪流个不停。本是需要营养的时候，时建云却常常吃不下饭去，一天比一天消瘦。
小志华出生第10天，按照当地的风俗，该给她“过10日”。就在这天，心情抑郁、缺少营养的时建云被医生查出患有乳腺炎，开始吃起了中药。又过了18天，时建云病情加重住进医院做手术。小志华的姥姥心疼女儿和可怜的外孙女，把外孙女抱回家，天天喂“蛋乳精”充当奶水。
满月后的小志华，突然接连几天咳嗽不止，她的姥爷找到一个赤脚医生，给时建云买了药后，让医生再给孩子开点药。谁知医生只是不屑地笑了笑，没说话。老人只好提出给小志华买“小儿安”药粉。拿着药回家的路上，老人突然明白了：女儿生了个“怪胎”的消息十里八乡都传遍了，好多人都说这孩子不该养，养也养不活；看医生那神情，分明也是这意思，说这孩子养不活啊！
但是，身骨瘦弱而生命力顽强的小志华，在世人的嘲笑和冷眼里，靠着“蛋乳精”和母亲病愈后稀少的奶水，竟奇迹般地活了下来。
在父母的悉心呵护下，小志华一天天长大，1周岁左右学会了说话。但是时建云不敢让女儿学走路，担心她右脚畸型更加严重。外人一看上去，志华是个乖巧伶俐的小丫头，只有往脚上一看，才能发现她右脚穿的是一只特殊的极度向内弯的布鞋。
李海亭夫妇的心里，无时不刻都在盼望着有一天能给女儿治好病，早日让女儿摆脱病痛的折磨和外人的歧视。小志华长到3岁时，也被父母抱了3年，没下地走过路。这年，夫妇二人决定给女儿治病。
1986年阴历二月初二，李海亭和妻子抱着女儿坐上了去滨州的汽车。
滨州医学院附属医院小儿科的毛大夫接待了他们。毛大夫给小志华仔细做过检查后说：“右脚矫正过来也不管用，因为脚上的神经线和肉瘤连在一起，即使暂时(把右脚)矫正过来，过不久还会恢复畸型。最好是先治肉瘤，治好了它脚就会不治自愈，自己能恢复正常发育。”
毛大夫还做出一个让小两口吃惊的预言：小志华的左脚一定也会变畸型。时建云不解地问：“现在左脚很正常呀，怎么……”毛大夫回答：“现在是正常，但以后会变，因为左脚神经线也和肉瘤连着，变畸型是迟早的事。”
在医院，小志华的诊断结果是患有“先天性腰脊膜膨出”。该院神经科一位姓赵的大夫同情地告诉李海亭，给这种肉瘤做手术危险系数极大，以前做过的患者有的成了全瘫，有的成了痴呆，还有的下不来手术台就死了。
“女儿的体质本来就弱，哪经得起手术呢？万一有个危险可咋办？”夫妻二人打定主意：带女儿回家，外人看不起是外人的事，我们自己的孩子就是傻子也要把她拉扯大！
家成了课堂，她学完了小学到初中的所有课程
光阴似箭。小志华一天天长高，但因为担心她的脚畸型加重，直到4岁，时建云才敢让她学着用手扶墙壁、炕沿走几步路。
小志华5岁那年，滨州那位毛大夫的预言不幸言中了———志华的左脚渐渐变型，但和右脚相反，左脚是向外翻，弯曲程度比右脚轻。从此以后，时建云每次给女儿做鞋，都要做“一顺儿”向左弯的鞋。
小志华快满6周岁，沾化县民政局请来某部队一位专家给当地患小儿麻痹症的群众诊治。时建云抱着女儿作为“编外病号”请专家给看看。这位专家看后说：“目前她(指李志华)这种病在国际上都没有办法治。等几年医学发达了，也许会有办法。”“等几年”才“也许有办法”，专家的话把时建云心中残存的一丝希望抹得干干净净，她拖着沉重的脚步，背着女儿往回家的方向缓慢地移动。小志华已有些懂事了，她伸出小手擦去妈妈眼角的泪花，小声地说：“妈妈，俺不治了，不治了。”母女二人哭成了一团……
满6周岁后，村里同龄的孩子都上了育红班(类似于城市的幼儿园)或小学。时建云发现，女儿经常呆呆地望着窗外，每当外面有上学的孩子经过，她的脸上就会浮现出一种若有所失的神态。时建云试探着问：“志华，你想上学吗？”“想！”几乎是没加思索，志华就大声喊道。
几天后，小志华如愿以偿，进入村里办的育红班，和一群小伙伴听老师讲故事，一起做游戏。小志华聪明、懂事，阿姨很喜欢她，但小志华在班里仅呆了短短两个星期，就患上了肠胃病，打针吃药在床上躺了20多天。病愈后，她再也没去育红班。因为班里有些不懂事的孩子常以拿她开玩笑为乐事，使她幼小的心灵蒙上一层阴影，再加上志华上厕所不方便。时建云心疼女儿，不忍让女儿受委屈，她决定自己在家带女儿，教女儿认字、学知识。
小志华认识的汉字越来越多，母亲所教的已不能满足她求知的欲望，她开始在家里找书，找报纸，找一切有文字的东西来看，甚至连父亲的烟盒她也不放过，非得拿来学会写上面的字不可。从同龄的表妹那里，志华借来了一年级的课本，在妈妈的指导下阅读起来。一年级的看完了，就借二年级的来看，看完了再借高年级的……几年下来，年龄相仿的小伙伴在校园里读完了小学，志华也在家“学”完了小学所有课程，而且又开始借来初中的课本阅读！
小志华虽双脚行走极为不便，但手很灵巧。7岁时，她就用几块碎布做了一个可爱的布娃娃。以后的几年间，家里的零碎布头都被她拿来做各式各样的布娃娃了，光半米多高的就做过10来个。来家里串门的大人小孩喜欢，布娃娃都送了人。
14岁，她写出了第一首诗
时间很快到了1997年春天。这些年间，小志华虽没进过校园，但小小的房间并没有局限她心灵的视野，她靠在家自学所学到的知识，并不比上过学的孩子差。除了阅读小学、初中的课本外，她还阅读了《钢铁是怎样炼成的》、《红楼梦》等中外名著。
在所读到的课本里，最使小志华为之痴迷的是每册语文课本里的古诗词，虽年龄幼小，但她感觉古人写的诗词所表达的意境她一看就能理解。一次，她读到马致远的《天净沙·秋思》，读完后她竟伏在桌上哭了。妈妈惊讶地问女儿怎么了，志华擦着泪说，她能想象出作者一个人牵着马走在沙漠时的情景，作者是多么孤独啊。
这年春天，小志华的心里总感到有些话想要说出来，可自己又不知该如何表达，那是一种奇妙的感觉。不知从哪天开始，她常常在书桌旁一坐就是几个小时，用铅笔写下一些连自己也觉得很意思的句子。“三月柳絮似飞雪／春风拂过分外多／烈日明照春江水／赢得燕儿唱新歌”。写完之后，志华只觉得打心眼里无比畅快。
这几行稚嫩的文字是志华写的第一首“诗”。从这天起，李志华开始经常写诗、写词、写散文，灵感的火花不时在心头撞击出丰富的诗句。有时，半夜里辗转反侧，突然想起一个好的意象，就赶快起身开灯记下来。这些诗文她一首一首地抄在了笔记本上。
这一年，李志华14岁。也就是从这年开始，她养成了每天写日记的好习惯。爸爸和她开玩笑：“写的啥？都是些流水账吧？”李志华“毫不客气”：“不是流水账，写的都是心里想的事！”
时建云是村里的计划生育干事，经常和乡计生办的工作人员李宪国(后调动工作)接触。1997年夏的一天，李宪国到时建云家来，偶然发现一张纸上写着一些铅笔字。他随手拿起，念出声来：“今日石榴正当艳／花红叶绿青少年／人生能有几回红／抓住时机做贡献。”读完，他好奇地问：“嫂子，这是谁写的呀？”“嗨！还有谁？俺家闺女呗！她没事就爱瞎划拉。”时建云正在灶边烧火，头也没抬。“是小华写的？！”李宪国有些不相信，“嫂子，你说小华写的东西是个啥水平？”“啥水平不水平，我看也就和二三年级的孩子写的差不多。”时建云答道。李宪国说：“可不止呢！我看呀，有高中文化的人也不见得能写出来，你家小华有才分呢！”听了李宪国的话，时建云起身拿过女儿写的东西，仔细一瞧乐了：“以前光看她写东西，以为她都是写日记呢，没想到她还能写文章。我都没发现呢！”一旁的志华偷偷地抿嘴笑了。原来，她内心里还有些不自信，写了诗文都是自己藏起来，怕别人见了笑话，现在见妈妈和李叔叔夸奖，她心里比吃了蜜还甜。
因为写诗，她成了当地的小名人。生活向她洒来了温暖的阳光
1998年初的一天，流钟乡报道组的王志红从李宪国口中得知，沙洼村有个不会走路的残疾女孩，没上过一天学，但靠自学读完了小学到初中的课程，而且还会写诗、写散文。王志红很惊讶，马上意识到这是个极有新意的新闻线索。她当天就赶到李志华家，但当时并不是想要采访，而是抱着想先见李志华，“一探虚实”的念头。见了李志华写的厚厚一大摞诗文底稿，王志红更为吃惊。临走时，她带走李志华写的一首诗，并告诉志华要推荐到报纸上发表。
发表？自己写的这些东西也能发表吗？志华纯净的心里似乎还从来没有萌生过这个念头。她想：如果真能发表，那就说明自己写的东西还能被社会认可，说明自己和文字有缘。
两个星期后，一个好消息传来：李志华创作的诗歌《倾听三月曲》被《滨州日报》副刊采用了，而且是只字未作改动！手捧散发着墨香的报纸，李志华控制不住狂喜的眼泪，她的心“咚咚”跳个不停：“我写的诗也能发表，我能行，我能行……”
李海亭家没上过一天学的残疾女儿会写诗，名字还上了报，这个消息像长了翅膀，在流钟乡这片穷乡僻壤很快传开。李志华眨眼间成了个“小名人”。
更让李志华意想不到的是，不久后她家里来了位特殊的客人———编发《倾听三月曲》一诗的王锋编辑。王编辑了解到志华的情况后深为感动，专程赶来看望这个小作者，并鼓励她努力创作，争取写出水平更高的作品。
李志华的诗文构思奇特，富有新意。一次，村里一个女孩向她讲了一个男生对自己有好感的事，志华有感而发，写了一首诗《怕》：“你嘴里／含了一个女孩的名字／糖一般甜腻／你舍不得吐出来／怕一回头再馋了／你不舍得咽下去／怕一回味便苦了／你思来想去／她已在你嘴里———化了”。这首诗寄出后，很快在报上登出来。
多年来，时建云只给女儿买过一本书，那就是一本《新华字典》。但在李志华的书柜里，却整齐地排放着许多书籍。这些书都是关心她成长的人们送的：流钟派出所的刘明哥哥送了本《牛虻》；王志红送给她一本张海迪的《生命的追问》和朱彦夫的《极限人生》，鼓励她以张海迪和朱彦夫为榜样挑战命运；聊城一个青年寄给她《唐诗三百首评注》和《宋词三百首评注》两本书……这些品味高雅的精神食粮“喂养”着李志华不停地向创作的更高峰攀登。
生活向李志华洒来了温暖的阳光。
去年临近春节的一天下午，时建云下地回到家。一进门，李志华就把妈妈叫到跟前。“妈，你听听这人唱得好听吗？”说着，她打开录音机，只听里面传出一个女声唱的歌。“是挺好听，可怎么没有音乐啊？这人不出名吧，是谁？”因为听着是清唱，时建云有些奇怪。“哈哈，妈，是您闺女唱的！”李志华搂住母亲的肩膀，咯咯笑起来。原来，这是她自唱自录的一首《伤心太平洋》。
看着女儿的笑脸，时建云心里很不是滋味：小时候女儿最爱唱歌，早晨起床前在被窝里都唱，可后来女儿长大了、懂事了，看到有些人笑话自己，别说唱歌，连说话声音都很小。几天前，她见女儿刚写了一篇短文《锁住》：“父母都出门的时候，我便成为一把锁，守着一扇门，守着自己……我不曾也不会远行，我不明白究竟是我锁住了门，还是门锁住了我……”父母都下地干活时，女儿就一个人在家，天天如此，该是多么寂寞呀。做母亲的有好几年没听见女儿唱歌了，时建云多么希望女儿脸上天天都能有笑容啊！
没上过一天学的残疾少女当上热线主持人
多年以来，李志华没出过家门，她对外面世界的了解，都来自报刊、电视、收音机，再就是从父母和亲友的谈话中得到信息。她发现，收音机里的热线节目很火，打热线的人很多，而且很多都是遇到了不开心的事情。“如果我也有一部电话，能和烦恼的人聊聊天，减轻他们的痛苦，那该有多好啊。”李志华默默地想。这个天性善良的女孩，对自己的能力很有自信，她认为自己特别会劝人，如果自己通过和人交谈能使忧愁者变得快乐，使快乐者更加快乐，那该是令自己多么神往的事情啊！
今年8月的一天，王志红来看望志华。从2年前认识后，两人成了好朋友。这天，王志红见好朋友像有心事的样子，就关切地询问她怎么了。李志华对她讲了自己的想法。
听完，王志红问：“你对办热线真有热情吗？”
“有！”李志华坚定地回答。
“那好！你有这份心就行，我来想办法！”王志红伸出手，和好朋友的手紧紧握在一起。
回到办公室后，王志红挥笔给县妇联领导写了一封信，讲述了李志华的情况和她的想法，希望县妇联能予以支持。
沾化县妇联很熟悉李志华的情况，今年“三八”妇女节期间，李志华在“五好文明家庭”创建活动中还被评为“好女儿”。读到王志红的这封信后，县妇联主任李永红非常激动，她和县电信局取得联系。电信局领导也深为李志华的精神所感动，当即决定满足李志华这一愿望，为她安装一部热线电话，免收初装费。
电话很快就装好了。9月19日，是李志华17年来最开心的一天。这天上午9点，由她主持的名为“自强不息、青春闪光”的热线(0543)7523222举行了开机仪式。
一个农村残疾少女竟开办热线电话，这在整个滨州市，乃至全省、全国都是少有的，这一消息在当地引起了轰动。
在开机仪式上，李志华眼里含着泪水，作了题为《爱心伴我成长》的简短而深情的发言：“……同许多同龄人一样，我也有五彩斑斓的梦想，我向往外面的世界，渴望心灵的沟通，感情的交流……热线开通后我将面临更多的挑战，但我决不会向困难低头。我要加倍努力，多读书、多看报，不断充实提高自己，把热线办好，不辜负大家对我的期望。今后，我将继续朝着文学方面发展，多创作诗歌、小说，以回报社会。我相信自己会做出成绩的……”
“青春闪光”热线开通的消息经《齐鲁晚报》及滨州市几家新闻媒体报道后，电话铃声响个不停。
第一个打进热线的是济南市天桥区某职业介绍所的安××，他除了祝贺热线开通外，还表示可以在李志华需要的时候给她提供可能的帮助。
一个正在上中学的男生打来热线，不肯说自己的姓名，他向李志华诉说自己的苦恼，说每次和人说话脸就莫名其妙地发麻，心里很紧张，请教李志华该怎么办。李志华问：“你跟我说话脸还麻吗？”“不麻。”男生回答。“那你就用对待我的心态对待别人，不必紧张，慢慢克服心理上的弱点，你就会逐渐战胜自己。”李志华耐心地开导他。
一个30多岁的男子打来热线，说自己有了婚外情，让李志华帮她出个两全其美的主意。这个问题对只有17岁的李志华来说真有些不合适，但李志华此刻仍表现出一副与年龄颇不相称的平静，她问男子对那个女的有没有感情，男子回答说有。“那你对家庭呢？”李志华接着问。男子答：“孩子都不小了，能不关心家庭吗？”“既然这样，那孰轻孰重你掂得已够清楚，怎么还犹豫不决？”李志华口齿伶俐，颇有些“教训”的意味。
随着热线的开通，李志华脸上的笑容越来越多，因为她在接听热线的过程中，对外面世界的了解不断加深，生活，对她展开了日渐丰富的一面。
从热线记录上，可以看出李志华的心理感受。在10月9日的记录上，她写道：“……越来越觉得世界不能少了我李志华了。那个哭哭啼啼失恋的女孩告诉我她已从痛苦中解脱了。我多感动，居然是让我劝好了的。我是不是挺伟大？那还用问！”字里行间，人们看到的完全是一个自信、开朗、快乐，还有一点点调皮的花季少女的形象。
拨打热线电话者，以学生和初涉社会者居多。在电话里，李志华和他(她)们谈心，交流读书体会，更多的是用娓娓的语言讲出略显些稚嫩的道理以开导对方，对方高兴了，她心里也快乐；对方心里的“结”打不开，她也觉得难过。本地几个女孩因为早恋欲离家出走，临行前给李志华打电话，李志华一番晓以利害的话语使女孩子们打消了念头。但过不久，她们再次动心想离家出走，走前又打来电话。这次，李志华没有多劝，她对人说：“现在劝也没用，她们不知道外面的世界也有许多无奈之处，等她们碰了钉子自己会回来的。”果然，女孩子们跑到滨州，就觉出了家庭的温暖和校园的亲切，乖乖地坐车回来了。
美好的祝愿送给你
迄今为止，李志华已创作出300多首(篇)诗歌、散文。她的生活过得很充实：接听热线、写诗、看书、唱歌。通过热线“相识”和写诗交诗友，她在天南海北已有了众多的笔友、诗友，这些未曾谋面的朋友让她时时地感知着窗外大千世界的美好；在书上，她尽情地畅游于知识的海洋，从名家作品中获得有益的启示，给自己的创作增添灵感；她也像别的少女一样，喜欢任贤齐、张宇、朴树……
生活在李志华面前展开的，是一条宽广悠长的道路。也许，前行的路上还会有风雨、有荆刺，但是，李志华的坚强、快乐却让我们看到了无尽的希望。
如何哄/讨女朋友开心？
爱情是人生中无法回避的话题，“生命诚可贵，爱情价更高”，沉浸于爱情中的情侣无疑是最幸福的，那么恋爱中的男生如何讨女朋友欢心呢？
收拾打扮好自己。每天收拾打扮好自己，把自己弄的干干净净、清清爽爽的，一副干净清爽的面孔和帅气的穿着怎能不令她心动，心生陶醉。看到这样的你，她自然心情愉悦了，想生气都生不起来。相反，一副邋遢的装扮，只能让她心生厌恶，气不打一处来。
有几道拿手好菜。做饭可不是女人的“专利”，虽然女生做饭的还是占多数，作为男生应该有几道拿手好菜，让她吃的赞不绝口，这样既征服了她的胃，也捕获了她的芳心，一举两得。另外，男生在厨房里忙碌的背影才是最帅的。
经常给她小惊喜。女生是感性的，总是不经意间会被各种小惊喜打动或感动的热泪盈眶，从而对你死心塌地。在她们眼里，只有经常给自己惊喜的男生才是在乎自己的，才是浪漫的。所以，经常给她制造些小惊喜吧，下班回家的一束花、不经意间的一个热吻、她想了很久却舍不得买的化妆品等，只要你肯动脑筋，感动她的惊喜到处都有。
给她足够的安全感。女生很容易没有安全感，这是她们的天性。因此，作为男朋友，要给她足够的安全感来证明你的存在，你可以保护好她。安全感包括身体和心理两个方面，在身体上要好好照顾她，不让她受到外在的伤害，在心理上要对她一心一意，不“沾化惹草”，让她感知到你的内心永远只有她一个人。
具备幽默细胞，经常给她讲笑话。“笑一笑十年少”，笑话可以让人心情愉悦，忘掉烦恼。因此，多给她讲一些笑话，让开心始终陪伴着她，在她的笑意间彼此在心的距离便可以更近一些。另外，幽默的男人总是能得到女生的亲睐哦！
对她细心，在乎她的一举一动。要对她足够的细心，处处为她着想，根据她的一举一动来判断她的心思，然后对“症”下药，让她感觉到你的关心和体贴。女生很在乎细节的，她们经常会用细节去判别你的真心，所以要足够细心用心地去呵护爱护她。这些细节做好了，她自然就满意开心了。
包容她偶尔的小脾气。女生比较感性，容易因为一些小事发脾气，或者无缘无故就不高兴了，尤其是在例假期间更甚。作为男朋友要懂得包容她偶尔的小脾气，不跟她“计较”，退一步海阔天空嘛，连她的人都得到了，还不能包容她偶尔的小任性吗？
脸皮一定要厚。男生在对待女朋友时一定要脸皮厚，有时候女孩就是要“死缠烂打”的，为了得到心爱的女孩、讨女朋友开心，脸皮厚点没啥，只要女朋友开心就好，毕竟女朋友好才是真的好。
做一个成熟稳重的男人。没有哪个女生能抗拒成熟男人的“诱惑”，也没有哪个女生希望她的另一半是一个不懂事的小孩。你的成熟稳重能够从心理上给她带来安全感和幸福感，让她心甘情愿把终身幸福托付在你身上，她自然也就开心了。
冬枣的历史
1.沾化冬枣的历史传说
据记载：沾化冬枣自明朝年间始即为宫廷贡品，特别是籍贯滨州，宣德帝的孙皇后更受宠爱，成为朝中必备水果；
明朝燕王朱棣靖难夺取皇位，北部边境蒙古部落又起兵叛乱，成祖五次带兵亲征漠北，所经之地，或怕有疑兵，或清理奸细，加之军纪松懈，嗜杀成性，一路烧杀抢掠，弄得尸骨遍野，民不聊生，史称“燕王扫北”。
途经沾化时，明军正欲包围村庄，却见村中百姓围在一棵老树面前跪拜，忽然老树上空霞光万丈，电闪雷鸣，接着飞沙走石，扑向军中。明军顿觉头晕目眩，不明所向。军师见此情景，连忙命令全军急行，越过本地村庄北进。此地百姓遂得平安，且人丁世代兴旺。村民们跪拜的那棵老树便是冬枣，她在危难之时，大显神灵，保佑了这方百姓，当地百姓怀念不忘，将冬枣树视为“神树”。
星转斗移，历经沧桑，当地群众传说的那棵“神树”已年老干枯，而从其本木繁衍的第三代树迄今虽已300余年，但仍根深叶茂，每年结枣400余斤，被誉为“冬枣嫡祖”。此树现移栽至沾化冬枣研究所院内，每日供人参观。
2.沾化冬枣的历史传说
据记载：沾化冬枣自明朝年间始即为宫廷贡品，特别是籍贯滨州，宣德帝的孙皇后更受宠爱，成为朝中必备水果；明朝燕王朱棣靖难夺取皇位，北部边境蒙古部落又起兵叛乱，成祖五次带兵亲征漠北，所经之地，或怕有疑兵，或清理奸细，加之军纪松懈，嗜杀成性，一路烧杀抢掠，弄得尸骨遍野，民不聊生，史称“燕王扫北”。
途经沾化时，明军正欲包围村庄，却见村中百姓围在一棵老树面前跪拜，忽然老树上空霞光万丈，电闪雷鸣，接着飞沙走石，扑向军中。明军顿觉头晕目眩，不明所向。
军师见此情景，连忙命令全军急行，越过本地村庄北进。此地百姓遂得平安，且人丁世代兴旺。
村民们跪拜的那棵老树便是冬枣，她在危难之时，大显神灵，保佑了这方百姓，当地百姓怀念不忘，将冬枣树视为“神树”。星转斗移，历经沧桑，当地群众传说的那棵“神树”已年老干枯，而从其本木繁衍的第三代树迄今虽已300余年，但仍根深叶茂，每年结枣400余斤，被誉为“冬枣嫡祖”。
此树现移栽至沾化冬枣研究所院内，每日供人参观。 。
3.黄骅冬枣的黄骅冬枣的历史
《史记·货殖列传》载，齐燕之地有“鱼盐枣栗之饶”。
北方枣类繁多，品质不一，然而只有冬枣因为这一个“冬”字独享美名，并在2000多年前就被赋予了神秘色彩。
当适时，秦之柳县为“河海交通之大埠”，“南北之浮海者，必以此为市舶要冲”。《史记·秦始皇本纪》载：“齐人徐福等上书，言海中有三神仙，请得斋戒，与童男童女求之。”公元前218年，方士徐福奉秦始皇之命，为其求长生不老之药，先居饶安，后至柳县，在今黄骅羊二庄村西北2公里附近，建卯（Guan）兮城侨居暂住，以备出海。《舆地志》载：“高城东北有卯兮城，秦始皇遣徐福发男女数千人至海求蓬莱，因筑此城，侨居男女。”
相传，徐福率男女千人在此逗留两年有余，遍寻不老仙丹。时土人奉异果于前，采摘于冬初，壮大如卵，晶圆剔透，落地即酥，入口甘甜，食之神清气爽，众人品之，以为“神果”。然咸阳据此千里之遥，路途艰难，纵使快马加鞭，送至国都已是“香销玉殒”，始皇终无口福。
明代王翱有诗云：
秦帝求仙筑卯城，千童意换尔长生。
羡安诞诱无消息，万古犹惭二世名。
如今卯兮城只留遗址，空叹千载悠悠岁月。
大泽义涌，函谷硝烟，楚汉争霸，春秋两重天。
西汉鼎盛时期，汉武皇帝“外事四夷，内兴功利”，创下辉煌业绩。然一代英雄，亦是迷信拜神求仙，乞求长生不老。公元前110年，汉武帝受宠臣方士李少君“有仙人食仙枣逾500年而不衰”的蛊惑，兴师动众，先下嵩山，后折向东纵穿章武县境，寻长寿果，筑台观海求仙。据《北魏·地形志》载：“章武有武帝台，南北有二，相距六十里。”明王翱有《武帝台》诗：
地筑高台百丈余，登临望海有仙居。
晚年下诏方哀悔，栾大文成总是虚。
秦皇汉武之神果、仙枣即为冬枣，产于今天黄骅以北娘娘河畔的聚馆村。
明朝弘治帝、孝宗朱佑樘（公元1470—1505年）原配张氏，青县兴济人，都督同知封寿宁伯张峦之女，先为太子妃，孝宗即位，册立为后。公元1490年，为治水患，孝宗命人在南运河上南自东平、北至兴济开挖减河等分洪渠道。为眷顾家乡，张皇后诏谕胞弟张鹤龄、张延龄督办疏浚兴济减河，时人开始称兴济减河为“娘娘河”。娘娘河源兴济，出青县过静海入黄骅境，经乾符、隆庄、聚馆、桃园，向东流入渤海，全长96公里。
时黄骅之地归河间府沧州辖。河间府每年搜集治下特产，供奉大内以邀其宠，娘娘河畔聚馆冬枣以其皮薄、肉脆、质优、味甘的特异品质名列其中。冬枣甫一入宫，即得孝宗和张皇后青睐，被钦定为“贡品”，年年来朝。此制一直沿袭至清，冬枣也由此成为“百果之王”，枣中极品。
4.枣文化历史渊源
枣的历史，上可追溯到三千年以前，：“七月烹葵及菽，作月剥枣，十月获稻，为此春酒以介眉寿” 至清代，沧州枣业更盛。1737年，清乾隆巡幸献挃，见路旁风摇枣树，果实累累，上前摘食，甜如蜜，喜无原则日：“沧州自古草泽之地，然金丝小枣风味殊佳，如是者鲜矣！”如此枣业名动京师。沧州纪晓岚描绘的又是一幅繁华情景：余乡产枣，以车运供京师，南随漕舶以贩鬻于诸省，士人多以为恒业。 红彤彤的鲜枣甜脆诱人，晾晒后的干枣金丝成线，醉后的红枣圆润香醇、蜜渍的枣脯待客的佳品。红枣丰满着大平原风盗日晒的日子，枣树已植根在我们的思想和文化中，与风物人情水 *** 融。
枣有营养价值： 枣，富含维生素铁、钙、磷等多种营养物质，是为上等补品。据、记载：枣有健脾养胃、益血壮神之功效。 现代研究表明：红枣对气血不足、贫血、肺虚咳嗽、神经衰弱、失眠、高血压、败血病和过敏性紫癫等均有裨益，是被国内外医疗保健界重视的营养滋补品。产妇如食红粮煮小枣和小枣熬成的小米粥、糯米粥、可加快身体康复。 枣果可制成多种加工品，如蜜枣、乌枣、南枣、酒枣、枣滋补精、枣容、枣泥、枣酒、枣醋、枣茶等等。其加工品含有丰富营养物质，深得人们的喜爱。
据科学分析： 红枣中含有大量的环磷酸腺苷，它能调节人体的新陈代谢，使新细胞迅速生成，死细胞很快被消除，并能增强骨髓造血功能，增强血液中红细胞的含量，这样肌肤就会变得光滑细腻有弹性，因此，在医学上环磷酸腺苷又有“生命第二信使”的美誉。
民间流传谚语： “五谷加小枣，赛过灵芝草”，“日食三枣，长生不老”，可见金丝小枣被人们视为极好的滋补营养品，每日适量饮用枣酒或枣汗，可调节人体的新陈代谢，增加机体的免疫力，调节人体内外环境平衡。 特别说明：
小枣中所含果糖为单糖，不在其他组织内代谢，只在肝脏中转化为能量，而不能转化为脂肪，因此，常饮枣酒或枣汁，不但会让你品尝到美酒的醇和爽口，枣汁的浓郁芳香，而且身体得到必要的营养物质，更会使男士风度翩翩，女士婀娜多姿。
枣的营养成份： 红枣在我国已有三千年食用历史，素被视为补气佳品，民间更有“日食五枣，长生不老”的说法。干枣含糖76-88%，含酸0.25-1.6%，每100克含维生素C397-384.5毫克。
果品名称碳水化合物热量蛋白质脂肪钙磷铁
鲜枣23.2g430.54k1.2g0.2g14mg23mg0.5mg
干枣50.3-86.9g1291.62k3.3g0.4g61mg55mg1.6mg
另外，枣含有的维生素C比苹果、梨、葡萄、山楂、柑、桔、橙、柠檬等水果均高；还含有维生素P、A、B和黄酮类物质环磷酸腺苷（CAMP）、环磷酸鸟苷（CGMP）等，十分有益于人体健康，故枣又有“天然维生素”的美誉。每只苹果（平均大小15g）可提供75mg维生素C以满足成年人的每日推荐需要量（英国及美国指标分别为75mg及80mg），大概就是常说的“日食一枣，医生不找”。
5.请问哈密大枣的历史
传说，当年周穆王巡游西域，路过哈密五堡，在围观的人群中，见有一位身材高挑，深眼窝、高鼻梁、棕黄头发的姑娘格外抢眼。周穆王看着姑娘，又看看周围的人群，发现这里的人长得与中原人大不相同，忍不住问姑娘：“你们是这里的土著吗？”姑娘微笑着说：“我们已在这里生活很多年了。”周穆王点点头，又问：“我一路走来，总感到你们跟葱岭、楼兰一带的人很像，是不是一个祖先？”姑娘吃惊地说：“陛下说得一点不错，那里的人的确是我们的祖先。我们这一支来到哈密盆地 哈密大枣
就在这里定居下来。”姑娘说着，把手中的一个石盘往周穆王跟前一举，说：“请陛下尝尝我们的枣吧。”周穆王低头一看，惊叹道：“呵，这么大的枣，走遍华夏，尚未见过。”随即小心地拿起一个，放进嘴里慢慢嚼了起来。姑娘与众人一看，穆王已陶醉得闭上了眼睛。许久，周穆王缓缓睁开眼睛，连声赞叹：“妙哉，妙哉！这是什么枣？”姑娘忙答：“这是我们这里的特产，最早是野枣，现在我们已自己种植了。”周穆王感叹：“真想不到，西漠有如此好枣。看来，这里气候干燥，烈日当头，居然因此别有造化，也是天意。”
6.清涧红枣的历史由来是怎样的
清涧县红枣栽培有四千年历史，以老舍古乡王宿里村千年枣林为证。
清涧县地处黄河红枣产区的中心，是公认的红枣优生区，主要分布在县境的黄河、无定河沿岸。据2002年统计，红枣栽培面积达39.5万亩，年产红枣5.6万余吨，创造产值1.68亿元。
清涧狗头红 枣个大、皮薄、肉厚、核小、甘甜爽口，可溶糖、维生素、淀粉等含量远远高于其他地方。1995年被国家农业部第六部命名为“中国红枣之乡”。
早在1968年，港澳同胞 给党中央和 *** 主席写信，指名要吃“祖国陕甘宁边区清涧红枣”，一时传为美谈。
7.枣的文化底蕴
枣在我国的栽培历史十分悠久，而庆云县是闻名遐迩的中国金丝小枣之乡。
上世纪70年代初在庆云县齐周务村出土的豆（一种高底座盛食物的盘子）中发现的炭化枣核，考古认证为夏商时期，距今四千年；而在河南新郑裴李岗文化遗址中发现的炭化枣核，距今约八千年。 枣在我国的文字记载就有三千多年。
关于枣的最古老的著述大概出现于《诗经》，在《诗·豳风·七月》中有“八月剥枣，十月获稻。”《魏风》中有“园有棘，其实之食。”
《小雅》中有“营营青蝇，止于棘。”《秦风》中有“交交黄鸟，止于棘。”
棘，指的就是枣树。儒家经典对枣的记述更为详尽，《周礼·天官·笾人》里讲“馈食之笾，其实枣、卤、桃、榛实。”
《仪礼·聘礼》中说，枣、栗还是古代诸侯相互借路相互问候之际，带给掌管朝觐官员的礼物，用两个容量各盛一斗二升的上边有盖的方竹簋，一个装满枣，一个装满栗，一齐献上。《仪礼·既夕礼》上说，在土葬前最后一次哭吊的晚上，祭品种要有枣糗、栗脯。
《仪礼·特牲馈食礼》和《仪礼·有司》中讲，诸侯及下边的官吏——士，每月初一祭庙，祭品种除有规定的牲畜外，均有枣和栗，而且枣栗由谁摆放，都有讲究。再以后《战国策·燕策一》记载：苏秦游说六国时，对燕文侯说“南有碣石、雁门之饶，北有枣栗之利，民虽不由田作，枣栗之实，足实于民，此所谓天府也。”
这说明枣是当时燕国北方的经济命脉，是帝王考虑治国安帮国策的依据之一。对于枣树的栽植培育，《广物博志》有记载：“周文王时，有弱枝枣甚美，禁止不令人取，置树苑中。”
《齐民要术》的记载更为详实：“选（枣）好味者，留栽之，候枣叶始生而移之。”“枣性坚强，不以苗掠。”
《尔雅·释木》是我国第一部记录解释枣品种的书，其记录的周代枣品种已有壶枣、要枣、白枣、酸枣、齐枣、羊枣、大枣、填枣、苦枣、无实枣等十一种。到元代，《打枣谱》中记录定型的枣品种多达七十二种。
到清代乾隆时期，《植物名实图考》所记录枣品种达到了八十七种。 可以说，从古代采食果腹到后来种植，从古代给王进食之品到诸侯相互问候礼品，以至到儒家“三礼”（即丧礼、葬礼、祭礼）用品、明清时期皇室供品，再到后代随着经济发展人们有意识地大规模种植，枣作为果品在政治、经济、生活中占据着非常重要的位置。
在几千年的生活生产实践中，枣树与枣乡人结下了不解之缘，人们种枣、管枣、用枣、变着法儿吃枣，也写枣、诵枣、唱枣、画枣，枣就慢慢进入和融入人类社会生活的各个领域，并逐步形成了枣文化。枣的思想、枣的文化与枣乡的风物人情、民间风俗水 *** 融，枣文化便在历史长河中随着历代传承越积越厚，变得丰富宽博，从不同层面、不同寓意、不同程度反映着人间万象。
枣文化主要表现在文艺、政治、经济、哲学以及社会生活的各个方面。枣树与历史、文化、民俗，与战争、政策、古今名人，与农业、工业、旅游业，与人名、地名、日常生活等都有着千丝万缕的联系，处处都留下了枣文化的痕迹。
描写枣或者与枣有关的文学艺术作品是枣文化的灵魂，主要包括有关枣的传说、故事、小说、诗词、散文、戏剧、成语、谜语、歇后语、对联、笑话、绕口令、寓言、格言、谚语、绘画、摄影、雕塑、歌曲和器乐等。 枣被历代诗人写入诗辞歌赋中，咏颂枣树的诗文比比皆是。
透过这些诗文，我们就穿越了时空隧道，能够尽情领略先前枣乡风光、感受历史沧桑、回味故人先贤和当代人爱枣的情怀。唐朝诗人李颀吟咏“四月南风大麦黄，枣花末落桐荫长”，唐代另一著名诗人刘长卿诗云“行过大山过小山，房上地下红一片”，宋代诗人张耒写到“枣径瓜田经雨凉，白衫乌帽野人装”，清代庆云县令桂山吟到“正是晴和好时节，枣芽初长麦初肥”，另有诗人也写到“丛林腾赤霞，千家射云红”，当代诗人更是发出赞叹“漫漫秋风夕照中，婆娑一树万珠红”，悠然和谐的田园风光跃然纸上。
宋代大诗人苏轼任徐州太守时欣然作词《浣溪沙》，“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜” 表达了他对雨后农村新景象的喜悦之情。 清代诗人崔旭写到“河上秋林八月天，红珠颗颗压枝园；长腰健妇提筐去，打枣竿长二十拳”，又有诗人写到“春风已过又秋分，打枣声宣隔陇闻；三两人家十万树，田头屋脊晒云红”，金秋时节小枣丰收的景象如闻其声，如观其景。
清代李鲁“添得枣林路欲歧，行人道是旧西溪。红绫车慢梨花水，风暖沙柔陷马蹄”的诗句描写出了枣园的旖旎风光。
在抗日战争年代，肖华司令员在其创作的《鲁冀边进行曲》中慨然唱道“不怕二百个据点的敌人疯狂扫荡，任它从横的公路网，离敌人三五里宿营，不怕吃的是树叶和枣糠，永远站在我们的岗位上，环境越困难越是我们的光荣；同志们，我们要干到底，我们一定要胜利！”表达了我军区子弟兵抗战到底的坚强意志和无产阶级革命乐观主义精神。山东省发改委副主任王树理就任庆云县委书记时曾欣然写下《唐枣赋》、《咏枣诗》，发出了“嗟人生当如兹，庶自强以不息”和“我欲劝求长生者，莫辞长作庆云人”的由衷感慨，抒发了所有枣乡人对枣。
儒林外史第36回的故事梗概
第三十六回 常熟县真儒降生 泰伯祠名贤主祭
常熟有个虞搏士五十多岁才中进士，为人极其忠厚，做了一系列善举，受朋友之托，到南京国子监后即履行诺言，给予武书以关照；储信和伊昭劝虞搏士在春天时举行生日，以便收些礼金用来春游，被拒绝。
虞搏士的旧邻汤相公来找他，告诉他因缺钱用，把虞搏士让他住的房子拆卖了，虞搏士不但没有生气，还另给了银子让他再去租房住应天府送来一个犯了赌博罪的监生，虞搏士不但不治他的罪，反而与他同吃同住，过了几日就放回了家。因此，虞搏士被迭为泰伯祠堂大典的主祭。
虞搏士带领众人举行隆重的祭祀大典，乡人围观。礼毕，蓬公孙见到了张铁臂，原来就是张俊民，从游侠变成了医生，张俊民见劣迹显露，辞别而去。武书给杜少卿又讲了两个虞博士的善举。
扩展资料
该回主要角色简介：
1、虞育德是《儒林外史》中的经典人物之一。如果说杜少卿是贤人群体中的得力战将，那么虞育德就是这个贤人群体的领袖。
杜少卿是通过一系列惊世骇俗的异举达到了个性的升华，相比之下虞博士没有奇言异行，他的生活环境并不比其他士人特殊，但是虞育德正是在平凡的生活中诠释着自己不平凡的观念。
“纵观虞博士形象，在治国平天下方面无可道者，突出的是隐于朝市，以吸收容纳了庄禅的理学作心理调节，求得人格上的自我完善，精神上的相对超脱，心理上的平宁和谐”。
2、王冕是历史上真实存在的人物，作者据此进行了改编。王冕在小说中具有重要的作用，在整个小说的人物塑造上，他奠定了作者理想人物的基本特点，正如回目所说“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”。王冕作为一个士人作为一个“名流”，在他身上体现着中国士人的精神。
《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说。小说形象地刻画了在科举制度下，知识阶层精神道德和文化教育腐朽糜烂的现状。它透过人生百态揭示了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。
作者从揭露科举制度以及在这个制度奴役下的士人丑恶的灵魂入手，进而讽刺了封建官吏的昏聩无能、地主豪绅的贪吝刻薄、附庸风雅的名士的虚伪卑劣，以及整个封建礼教制度的腐朽和人民灵魂的扭曲。
吴敬梓的讽刺显然给了封建社会有力的一击，宣泄了大多数心有同感的读书人对人性卑劣、社会黑暗的控诉。
一年下册语文教学反思
身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是我整理的一年下册语文教学反思600字（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年下册语文教学反思1
本课的教学，学生的主体意识得到充分的张扬，热烈的学习气氛给人以很大的感染，具体体现在：
1、低年级小学生活泼好动，喜欢做游戏。根据学生这一特点，结合教材实际，张老师创设了找字宝宝等多种识字的小游戏，让学生在玩中识字，识字教学扎实、到位。张老师在让学生理解柳树各部分名称时，用发梢来作比，既形象又生动，结合了学生的实际，学生易于理解。
2、课堂上张老师建构了一种以人为本的开放式教学，营造一种轻松和谐的学习氛围，给孩子自由表达的空间，让孩子轻松上阵，畅所欲言，说春天里的人，说春天里的物，让他们有机会说、敢于说，甚至人人争着说，转变了以前以老师为主的“一堂言”所带来的有的孩子缺乏交流的兴趣而“甘于寂寞”或怕同学笑话而“金口难开”。
接下来我提点我的想法：我觉得本课张老师对“醒”“软”的用词准确性让学生体会得不够。如果在说到柳树醒了时，师如果能边说边出示可爱的“柳树娃娃”，柳树娃娃醒了，舒展枝条，慢慢长大的课件，这样学生将有更好的感性认识，再让孩子们展开想象，说一说在春天里，还有什么醒了呢？孩子们凭着对课文的感悟，结合生活经验，能说出“小草醒了；小花醒了；青蛙醒了；小溪醒了……同时在理解“醒”“软”时，还可通过摆出动作、表情来体会，在说柳枝软了时教师也可再问句：“小柳枝为什么会软了呢？”如果能这样做的话，可能不仅能使学生的想象力得到锻炼，思维空间也能得到更大的扩展，能使学生感受到文章用词的准确性，同时也为第二课的仿编句子做好了铺垫。
一年下册语文教学反思2
《小池塘》一文，这是一篇内容新颖、想象丰富、意境优美的散文，我备了这课教案，我实施以后有几点感受：
一、一个亮点
我认为抓住关键词引入新课是本课的一个亮点。在揭示课题，知道这是一个池塘后，我追问：“池塘”和“小池塘”有何不同？我说：加上“小”字池塘就显得更可爱了。会读吗？来美美地读一读，读出对小池塘的喜爱。
上课一开始就把孩子带入了优美的意境。下面学习生字，学习朗读课文，学习说话等教学环节都笼上了对小池塘的浓浓的喜爱之情。写作文讲究点睛之笔，上课也得抓住点睛之笔呀。
二、一个收获
学习第二句“池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。”理解“一闪一闪”，你见过什么东西是一闪一闪的？ 我让学生练习生活实际理解这个词意思。学生回答：霓虹灯是一闪一闪的；天上的星星一闪一闪的；运动鞋上面的灯一闪一闪的……我再引导学生理解比喻句，“水波”与“眼睛”有何相似之处？从而让学生知道“水波”会闪，“眼睛”会眨，所以作家这样打比方。
三、一个困惑
在进行思维拓展训练时，让学生模仿文中句式 （ ）倒映在池塘里，像（ ）时学生有点困难。因为学生积累的比喻句不多，这怎么引导呢？
四、一个建议
在学完第二段，对学生进行思维拓展，“我们刚学过的'春天的景物你还记得吗？”这一问，学生的思维一下被激活了，说道：燕子、布谷、蜻蜓、飞机、热气球……我接过话头说：“对啦！只要地面上有的景物池塘里都有，地面上没有的景物小池塘里也有，小池塘像不像一面神奇的镜子？”所以齐声读“明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。”
一年下册语文教学反思3
《胖乎乎的小手》写的是家人都很喜欢兰兰画的一幅画。从爸爸、妈妈、奶奶说的三句话中，可以看出，兰兰是一个勤劳、孝敬长辈的好孩子。这篇课文的内容很简单，很形象，所以学生理解并不困难。关键是要让学生在学习的过程中体验、感受兰兰勤劳、孝敬长辈的好品德。现在独生子女较多，勤劳、孝敬长辈的品德正是他们所欠缺的。所以，在本课教学中，我以“手”为主线，围绕“全家人为什么这么喜欢兰兰的小手”设计教学环节。教学中，以“画手”导入课题，引导学生自己去发现全家人为什么喜欢兰兰的手。在教学中，我主要运用以下教学方法
一、调动识字兴趣。
这篇课文生字较多，而且是集中在几句话中，因此，我采取了分散教学的方法，在阅读中进行识字教学。在识字过程中，没有采用千篇一律的“加一加，减一减，换一换”等方法，而是尽可能地调动学生识字的兴趣，联系学生的生活实际进行识字教学。这样上下来，效果是很不错的。
二、以读引读的方法来教学。
通过听读课件的范读整体感知课文内容。我让学生尝试自读，同学互评，老师点评，使学生进入了人物角色，又通过分角色朗读，同学门边读自编动作，加上表情，使学生对文章内容有了深的理解，同时也使学生获得了学习的快乐。
另外，个别读，小组读品析课文，明确兰兰的小手会做那些事，大家喜欢她的小手的原因。并进行说话的练习，说说你会帮大家做什么事情呢？训练学生能完整的说一句话。
最后进行教学延伸，请同学们用你的小手为家里人做一件事。注意观察家里人的表情，事后把当时的情景画出来。使学生能把学到的道理运用到生活的实际行动中去。
一年下册语文教学反思4
在教授《画家乡》一课时，我随机让孩子们说一说自己的家乡在哪里，很多孩子回答“清怡小区”“宣家小区”等家庭住址，看来他们根本就不懂什么是“家乡”。于是，我给孩子们做了简单的讲解，然后又让孩子们进行了回答，这次孩子们的答案回答到了点子上，他们有的说自己的家乡是沾化，有的说自己的家乡在青岛，有的孩子甚至能够说出自己家乡的一些特产。通过这种说话训练，孩子们乐于表达了，也为他们进一步了解和理解课文奠定了基础，更激发了孩子对自己的家乡的热爱。
接着，我即兴介绍了自己的家乡。我的家乡在内蒙古，我介绍了我们那里的风景和特产，孩子们一直认真听着，兴致勃勃的样子，接下来学习的这整个的一节课，孩子们的状态都很好，整节课下来效果非常好。
平时的授课中，我常常会以教材为中心，教材中的教学目标是什么，就直奔主题，把很多说的环节讨论的环节都省略掉了，为了给复习巩固和练习留出更多的时间。可是实际上，有时候孩子们对课文无法做到很好的理解，或者产生不了一定的兴趣，那么孩子们这一节课势必对课文和生字的掌握和理解都不够好。教授《画家乡》我随机介绍了自己的家乡，使孩子们产生了对祖国各地不同“家乡”的向往和兴趣，使得接下来的授课顺理成章。
在《语文园地六》的学习中，读读背背这一部分内容，我又联系了地图，向孩子们介绍祖国各地不同时间的不同景象，使孩子们进一步体会到了祖国的神奇，接下来的背诵就越加轻松了。
通过这两节课的学习，我明白了联系生活实际会激发孩子的学习兴趣，以后的教学工作要多运用生活引导教学。
一年下册语文教学反思5
这节课给了我启发，我觉得朗读在这一课的学习中取到了很好的效果：学生在读中激发了学习兴趣，在读中自学了生字词，在读中理解了课文，在读中获得了自己的感悟。朗读，使学生尝试了自我学习；朗读，也让我取得了理想的教学效果。
1、把“读”作为教学主线，培养和发展学生的语感
在这一教学环节中，我实践了一个朴素的思想——重复—重复—再重复。在螺旋递进的重复中，学生对于课文中出现的字、词、句进行了感知，在不断地词句“拼装”中，巧妙地实现了课文内容梳理、字词巩固、理清脉络等三大目标。也许，这就是语文教学中整合思想的一种体现吧。
2、以学生为本，重视学生阅读的独特感受
阅读是学生个性化的行为。要珍惜独特的感受、体验和理解。提倡多角度、有创新的阅读。我在教学中，让学生充分张扬个性，如“读了这句话你想问什么？”“我们家的电视还会变频道吗？为什么？”这些开放性的问题。都使学生对课文作出了各自独特的思考，因此，学生对问题作出了多元化的解答，也从中学会了自己品读、揣摩、推敲课文。
3、多元朗读，培养学生能力
本课教学设计中，我努力运用多种朗读方法，把朗读与语言感知、理解课文结合起来，让学生在听、读、演、议中体会“关爱他人”这一中心。在默读、合作读、引读中探究课文内容，在表情朗读、读中想象，读读背背中深化课文中心。
我在想：如果每一节课都象上这节课那么成功，那我的语文教学将会上一个新的台阶，孩子们也会在这样的教学中，如鱼得水！
一年下册语文教学反思6
《风》这首诗的作者是著名的教育家叶圣陶先生，风是什么样子的，谁也没有见过，它没有形状，也没有气味，可是我们却能够感觉到风的到来，作者通过描述日常生活中的所见所闻，向大家展示了风的轻柔、风的顽皮。生活中的许多事物都是需要我们留心才能观察到，去思考才能捕捉到，风也是如此。诗歌由三节组成，三节之间句式整齐，意思相近，语言简洁明快，读起来亲切自然。
在这篇课文的教学过程中，注重以下两个环节进行教学，收到了较好的教学效果。
一、理解课文阶段
以学生为主体，从学生角度出发，适当引导学生多读多想，这首诗歌的理解重点和难点为“但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。”“但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。”“但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了”多数学生在初读课文阶段不能理解，为此，对于第一节的教学，我设计了以下问题：通过读第一小节，你从哪些句子找到风？为什么说树叶颤动的时候风在那儿了。通过看视频，多数学生能够理解课文内容，理解诗人是在借林木、河水等景物写风。
二、课外拓展阶段
课外拓展，激发学生思维，丰富学生想象。在理解课文的基础上，发挥想象，创编诗歌。在这一环节中，我先续编一小节，然后问学生，你能不能象老师一样编一小节呢？学生的思维一旦被激活，是我们无法估量的，魏凡昊同学就编出了“谁也没有看见过风，不用说我和你了，但是小草弯腰的时候，我们知道风来玩耍了。”徐文雅同学编出了“谁也没有看见过风，不用说我和你了，但是风车转动的时候，我们知道风在那儿了。”……课堂中，我尽量发挥学生的潜能，使学生对所学内容感兴趣，然后积极主动的学习。
