笑话哦本文目录一览：
- 1、小学二年级看图写话叔叔阿姨做客应该怎样说话
- 2、二年级看图写话幽默的爷爷
- 3、一年级看图写话笑话从撒种浇水发芽长成花了
- 4、小学二年级看图写话气球挂在树上怎么解决编一个有趣的故事
- 5、一年级看图写话不听劝告的小熊
小学二年级看图写话叔叔阿姨做客应该怎样说话
小学二年级看图写话叔叔阿姨做客应该怎样说话
星期天，家里来客人了，我请他们进门，让他们坐在沙发上。我给客人们倒水，陪他们说话。
客人们夸我是个懂礼貌的好孩子，我很高兴。
看图写话二年级下册阿姨叔叔关于水龙头写话
一天课间的时候，小明在校园里走着，当他经过厕所边时，突然听到“哗哗啦啦”的流水声。他走前几步一看，看见水龙头没关，水不断地流下来，地板溼了一大片。他想:“是谁那么粗心忘记关水龙头呢?这样多浪费水。
小明连忙跑过去，伸出右手把水龙头关紧，这时水一点也不漏了。他想:如果大家都不关水龙头，要浪费多少水呀?我建议学校钉个牌子，上面写着:洗手完后，要记得关水龙头，节约用水。
看图写话叔叔阿姨问路的
新学期开始了，妈妈给我报了一个作文班。听说这个作文班的老师姓边，而且很有名。上课的地点就在玉渊潭中学。
到了上课的日子，妈妈兴高彩烈的开车带我去上课，我们边走边聊。可是刚到西客站就不知道怎么走了，我们很是懊恼。妈妈把车停在路边让我下车去问路，我边走边寻思找谁问问呢?突然看见有个年轻的叔叔在路边，我三步并做两步赶紧跑过去“叔叔，请问您玉渊潭中学怎么走?”叔叔看了我一眼:“去……去……不知道，边待着去。”我看着叔叔的样子沮丧地想:“哼!这个人真没礼貌，怎么可以这样，真给北京人丢脸，这里人来人往的外地人这样多，要是2008年举办奥运会外国友人都来了，一定会笑话我们的。”我无精打采地继续往前走，又看见一个报亭，看见一个阿姨在卖报。我想:问问这个阿姨吧，或许会知道。我走过去，对阿姨说:“阿姨，您好，请问您知道玉渊潭中学怎么走吗?”阿姨笑呵呵地对我说:“小朋友，真有礼貌，玉渊潭中学再往前走，过了红绿灯，右拐就到了。你过马路可要小心车辆。”我高兴地说:“谢谢阿姨!”转身兴冲冲跑到妈妈那里，和妈妈很快就找到了学校。
来到教室回想起刚才发生的事情，叔叔和阿姨两种不同的态度给人很大的差异。如果都象阿姨这样温文有礼，从小事做起，为2008奥运会共同创造美好的明天，让五湖四海的朋友看到北京崭新的一面该多好啊!
小学二年级看图写话作文怎样评分
这个要求不高的，只要写清楚在什么时间，在什么地点，谁，发生了什么事情就好了。
再复杂点的图就按图意写清事件发生的起因，经过，结果，再不要有错别字，实在不会的字就用拼音代替，这样基本就没有问题了。
小学二年级看图写话剪眉毛
上幼儿园的时候，我做了一件可笑的事情--剪眉毛。
在那个时候，我看什么都新奇。有一次，妈妈化妆的时候，我就趴在床上看着妈妈。只见妈妈左手拿夹子，右手拿修眉毛的刀，“啪”的一声，夹子夹住了多余的眉毛。然后只听见沙沙、沙沙的声音，一会儿眉毛就修好了。修完眉毛的妈妈看起来更漂亮了，并对我说:“乖，妈妈出去一趟，好好呆在家里，妈妈马上就回来!”说完就走了。
我见妈妈出去了，高兴极了!因为呀我有了一个新主意!我也来玩玩化妆的游戏!可是我没有工具，这可怎么办呀?这时我一眼瞄到了琴架上的夹子。夹子有了，那刀怎么办啊?嘿!用剪刀!这下工具有了。我拽住像毛毛虫一样的眉毛，只听见咔咔的声音，不一会儿眉毛就被我剪好了。我一照镜子，天啊!这是谁呀?这么丑，五官倒像是我，但是眉毛一起一伏，像一座连绵起伏的大山。我怎么成了这个样子了啊?不知道怎么办的我“哇”的一声大哭了起来。
这时妈妈回来了，见到我遮著脸在床上哭着，认为我有病了，急忙跑过来，拉下我的手，问我:“宝贝，怎么了?”还没等我说话，妈妈就见到了我这个怪样儿，先是惊奇，然后开始大笑起来，最后笑到肚子都痛。我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈轻轻地指着我的头，说:“真是个小傻瓜!”然后帮我把眉毛重新修剪了一下。
这件事情已经过去五年了，现在我再也不会做那样的傻事了，但是这件童年趣事我仍然记忆犹新。
小学二年级看图写话(心愿船)
有一只小松鼠叫兰兰，它的家住在小河边的粉房子里。有一天，兰兰折了许多的纸船来到河边，忽然听到红红的叫声:“你看啦，我的风筝飞得多高啊!兰兰你过来玩好吗?”兰兰说:“我不能到你这来玩，我还要把我的心愿船都放进小河里我才能过来玩!”兰兰把小船都放进小河里，它想:“小船呀小船，你一定要实现我快快长大的心愿啊!”美丽的心愿船顺着河水越漂越远，直到看不见了兰兰才依依不舍地离开河边找红红去了。
怎样指导小学二年级学生看图写话
看图写话训练是作文训练的一种非常好的形式,就是指导学生把画面的意思用文字表达出来,它能培养学生的观察力、想象力和有条理的思维能力.二年级的学生已经具备了一定的识字能力,通过一年级听背诵积累了一部分的好词好句,为了培养学生的语言表达能力,大多数老师开始着手指导二年级的学生进行看图写话训练.但是,我们总觉得训练难.在多年的教学实践中,我结合学生的学情,尝试把“画图写话”作为二年级作文训练的突破口,运用了“以画促写,让学生兴趣盎然；先观察后写话,提高学生的观察能力；
合理想象,培养想象力；看图说话,培养口头表达能力；
怎样教小学二年级的写看图写话作文
低段年级的小学生最苦恼的就是怎么写好看图写话了，家长们辅导的时候也很可怜，不知道怎么教，又不能直接让宝贝们照着你说的写，是不是很忧伤呢？不要着急哦，看看露珠的经验吧。
工具/原料
图片
草稿纸，笔
方法/步骤
1
开始写作文之前，宝贝们不要直接写在作文字子上面哦，我们要先来打个草稿，写好以后改对了咱们在一起来腾到作文纸上，一定会很漂亮的哦。
2
首先我们要先一起来看一看图片，看看图片上都有些什么人，在哪里，在干什么，他们又说了什么，天气怎么样等等。家长如果是陪孩子一起写的话，尽量让孩子回答这些问题哦。
3
然后引导我们的宝贝们来想一想，为什么图片中的人要说这些话呢？他们是不是做了一些事情，那他们是怎么做的呢？或者他们为什么要做呢？比如这里的图片中，一个摔倒的小朋友在说谢谢，另一个在拉摔倒的小朋友起来，这就要让孩子们想一想这两个小朋友发生了什么事情，为什么摔倒，为什么要拉摔倒的小朋友起来……
4
第三，小朋友思考完了以后，我们就要引导孩子们来说一说他们要怎么写了。可以叫宝贝们从开始到结尾说一说，边说边给孩子调整一下顺序，最好有一个时间先后或者事情发展的先后顺序。理清楚顺序，说明白这件事情，然后再动笔。
5
拿出草稿纸，让宝贝们在纸上从开始到结尾写一写，看看宝贝们写得正确么。这里家长们可以看着宝贝们写，写的时候帮助他们回忆刚刚宝贝们说的内容。写好以后再检查错字和句子。
END
注意事项
家长们注意让孩子自己想
小学二年级的看图写话怎么教?
首先，
问他们从图中看见什么，
是发生什么事的，
然后引导他们说出这些事物或场景出现的原因和地点，
出现后会发生什么等，
再让他们尝试把这一些串联起来写几句～
怎么指导小学二年级看图写话
看图写话训练是作文训练的一种非常好的形式，就是指导学生把画面的意思用文字表达出来，它能培养学生的观察力、想象力和有条理的思维能力。二年级的学生已经具备了一定的识字能力，通过一年级听背诵积累了一部分的好词好句，为了培养学生的语言表达能力，大多数老师开始着手指导二年级的学生进行看图写话训练。但是，我们总觉得训练难。在多年的教学实践中，我结合学生的学情，尝试把“画图写话”作为二年级作文训练的突破口，运用了“以画促写，让学生兴趣盎然；先观察后写话，提高学生的观察能力；
合理想象，培养想象力；看图说话，培养口头表达能力；看图写话，培养书面表达能力创设园地，培养写作积极性”六个步骤，对学生
二年级看图写话幽默的爷爷
我的爷爷可是个幽默的小老头，说起笑话来逗的我们合不拢嘴。
记得有一次，我的牙病犯了，特别疼。奶奶说:“牙疼不是病，疼起来真要命。”吃晚饭了，可我连饭都咬不动。全家七嘴八舌议论开了，奶奶说:“我带你到医院补牙齿吧!” 妈妈对奶奶说:“医生不让他补，因为反正要换牙齿。”爸爸说:“干脆拔了算了。”这时一直不说话的爷爷插嘴了:“我有一个好办法。”大家齐声说:“什么好办法?快说!”爷爷说:“用水泥浇灌在蛀牙的洞里，你的牙不就补好了吗?”爷爷可真是三句话不离本行。他原来是水泥厂的厂长，现在他退休了，还想着他的水泥呢!
“哈哈，哈哈------”爷爷的笑话把我们全家都逗乐了。一家人开开心心、团团圆圆、和和美美，享受天伦之乐。听爷爷这么一说，我的牙也不疼了，爷爷的笑话比药还灵呢!
这就是我幽默的爷爷，跟爷爷在一起我什么烦恼也没有了。
一年级看图写话笑话从撒种浇水发芽长成花了
春天来了，小红在院子的土地上洒下了向日葵的种子。日子一天一天的过着，种子了发芽，小红看的心里高兴极了，她每天都准时给向日葵浇水。秋天来到了，看！小红的向日葵长得多好啊！
小学二年级看图写话气球挂在树上怎么解决编一个有趣的故事
一个冬天的早晨，寒风凛凛，小明起得很早，因为昨天他买了一个漂亮的气球，晚上都高兴得睡不着呢。小明吃完早饭，便迫不及待地穿着棉衣，戴着手套，带着气球蹦蹦跳跳地出去玩了。
他高兴地笑着，跑着，像一只飞出笼子的小鸟。突然，小明一不小心摔了一跤，手松了，气球挂在了树上，小明愣住了，想:怎么办呀，这可是我新买的气球呀!他先用手去够，可树太高了;再试着爬树，但没爬几步就滑了下来;又摇晃树枝，气球反而越缠越紧，小明只能望着气球唉声叹气，他左思右想，突然想到以前爸爸用锯子锯树，他想:我把树锯断，不就能拿到气球了吗?于是，他从家里拿来一把锯子，费力地锯树，耳边不时传来“嗞咔嗞咔”的声响。树终于被锯断了，令小明意想不到的是，由于风大，气球居然带着树枝飞走了!小明望着越飞越远的气球，懊恼地想:我这不是破坏了这好景致吗?以后我可不能再这样了。
一年级看图写话不听劝告的小熊
一二年级的孩子最先接触到的是看图说话和写话，孩子们一定要做到“看仔细、想明白、说清楚、写完整”。 yuwenmi我整理了一年级看图写话，欢迎欣赏与借鉴。
一年级看图写话不听劝告的小熊【篇一】
一天，有一只又懒又自以为是的`小熊要去奶奶家。他走到小河边，河水又深又急，小桥旁立着一块木板，木板上写着危险两个大字，可是小熊懒得看，慢吞吞地踏上小桥的一端。
这时，小猴子来了，看见小熊要过河，急忙喊：小熊快下来，危险!危险!小熊不听劝告，走了几步，才回过头说：我走了这么多步了，可是一点事也没有!说着，他故意在小桥上跳几下，没事儿!小熊得意扬扬的说，还撅起嘴，哼了一声。这时，一只小百灵鸟飞了过来，焦急的说：小熊!小熊!快回去，桥要断啦!!小熊当作没听见，挺起胸膛，两只手放在身后，大步向前走。小熊的一只脚刚踏下，咔嚓一声，小桥断了，小熊在摔下去的那一刻明白了：不听劝告的人，终究没有好下场。
后来，多亏了小猴子搬来了救兵——大象及时赶到了，把他救上来。小熊得救了，他惭愧地向小猴、小鸟认了错。
最后，为了避免其他小动物掉下河去，大家齐心协力，在小河上建了一座又结实又漂亮的大桥!
一年级看图写话不听劝告的小熊【篇二】
一天早上，阳光明媚，小熊要去它外婆家玩。去外婆家要经过一座独木桥。小熊走呀走，走到小河边，看见河边的独木桥旁有个写着“危险”的牌子，小熊假装没看见就上了桥。
小猴看见了急忙地说：“小熊，小熊，不要过桥，独木桥就要断了。”小熊不理小猴就往前走。
小鸟飞来了，说：“小熊，小熊，不要过桥，独木桥就要断了。”小熊还是不听继续往前走。
刚走到桥中间，突然，桥断了，小熊掉进了河里。它大声喊：“救命!救命!”小鸟和小猴赶紧过来帮忙，一起救起了小熊。
小熊非常后悔地说：“我真不应该不听你们的劝告。”
一年级看图写话不听劝告的小熊【篇三】
从前有一只小熊，他从来不听劝告。
有一回，他看到一座独木桥，就走上去。这时，小猴看见了，说：“你身子太重，独木桥会被你压塌的。”小熊不听，继续往前走。他走到桥中间时，只听“咔嚓”一声，独木桥断了。小熊掉进了水里。
这个故事告诉我们：不要一意孤行。
