热搜：闹出了笑话

大家都知道作文是语文考试中的重中之重，而很多小学生并不这么认为：

他们觉得怎样写有趣就怎样写，心里怎样想的就怎样写，因为叶圣陶爷爷说了“我手写我心”嘛！

于是乎，小学生们就把日常生活中的所见所闻，所思所想全部一股脑的都写进了作文里面。写的作文简直就是太搞笑了，很多批改的老师当场都笑出了眼泪，家长看了也气得直拍大腿。一顿胖揍，是少不了的。

下面我们就一起来看看一篇脑洞大开的小学生写的作文吧！

小学生作文《笨嘴》火了

有的孩子嘴是真的笨，心里想好的话，在表达的时候，却成了“心口不一”和“口是心非”，词不达意，总是和心里想得差很远，一不小心就会翻车，搞不好还要得罪人被老师批评，被父母追着打。

家长和老师都会教育小朋友们要从小讲文明，懂礼貌，尊老爱幼，见到长辈和年纪大的要主动打招呼，还要乐于助人。可是到了具体事情上，一些孩子，心是好的，但是在表达过程中，往往好心办了错事，闹出了笑话。看下面这位小朋友：

这篇作文中的小朋友，本来是乐于助人，看见老爷爷拎了不少东西，想帮助老爷爷提东西，结果一张嘴就说错，反而变成了骂人的话。难怪老爷爷拿起砖头追他，都是笨嘴惹的祸。这样的熊孩子，逃过老爷爷的追打，回家也会把家长气晕，肯定拍着大腿指责和批评，火气上来难免被家长一顿胖揍。

也是这样的作文意外在网络上走红，让很多网友看到小学生的脑洞大开都忍俊不禁。

时光荏苒，再也回不去那个童年的美好时光。年少轻狂，天不怕地不怕，归来再也无少年，再也没有无忧无虑的童年。我们已和校园挥手告别，有悲伤，有不舍，也有美好的记忆。

现在的小学生“人小鬼大”，脑洞大开

每个人的学生生涯总有“别人家孩子”的存在，他们各项成绩优秀，各种表现良好，连课外的特长都让人羡慕嫉妒恨！

现在的小学生，已经一点都不惧怕老师了，甚至把老师当作“大哥哥”、“大姐姐″一样对待，课堂上表现得非常活跃，一点也不害怕老师。甚至有时候，小学生们脑洞大开，想说就说，天马行空的想法也会非常难管，让老师和家长无从下手。

作为家长，一定要正面引导，教育孩子思维活跃的同时，还要说文明话，做文明事，就像老师的评语一样：多看看口才方面的书籍。

怎样进行口才训练？

心里想的，跟嘴上说出来的，总是很难相一致？

1、通过不断地重复，可以梳理自己的说话思路

刚开始说的时候，我们说出来的内容，肯定是无法完全表达到自己心中所想的那个意思的，多多少少会有遗漏的地方。

当你觉得第一遍说不好，而再去说第二遍的时候，通过这种修正的方式，你就可以把那些遗漏的内容，补到第二遍或者第三遍的讲述当中。

2、通过不断重复，可以塑造你的表达惯性

口才不好的人，由于自身积累的表达框架比较少，所以想去表达什么，也就很难表达出来。

例如你要赞美一个人，口才不好的人，不是说“你很美”就是说“你是最棒的”，然后就没了。

针对某个话题不断去说一些之前从未说过的话，你就会形成一种新的表达惯性，你的表达能力自然就能够获得提升了。

范文欣赏：《都是嘴巴惹的祸》

今天，科学课上，我们刚刚做完一个有趣的实验，老师的心情大好，情绪激昂，要带我们去操场玩个痛快。

我们激动的心都要跳到嗓子眼了。心里想：到了操场，我就可以跟小伙伴畅所欲言，也可以打篮球，还可以做游戏，是多么幸福的事情呀。同学们兴致勃勃，有的大声叫好，还有的高呼“万岁”------

教室里顿时炸开了锅，老师阴沉着脸说：“再吵就不带你们去操场了！”我们立刻闭上嘴巴，排好队，向操场奔去。

但刚一踏进操场，同学们就像脱缰的野马，失去了控制。每个人都抑制不住自己的兴奋劲，又开始讲起话来。连我这个胆小鬼也开始与小慧谈论今天的NBA比赛，炫耀着自己知道的篮球知识。小刘则上蹿下跳，像一只顽皮的兔子；小陈正在准备起跑，好像一发口令他就能冲出去，嘴里还大声嚷嚷着“快点儿！”------每个人都在不停地说话。

老师又有些生气了，说：“嗯？怎么又有声音了？再有一次就回去！”我们立刻闭紧了嘴巴，怕丢掉这次难得的机会，但后面的小李等几个人的话匣子打开就刹不住车了，老师那双“千里耳”又非常灵敏。老师怒了，喝斥着让我们回去，并写下这件事的前因后果和自己的感受。

哎！都是这张嘴巴惹的祸，早知道就不说话了。我发誓，以后要管好自己这张嘴。

【总评赏析】小作者这篇关于嘴巴的作文，没有去描写嘴巴长得怎么样，而是通过一件具体的事，形象描述了嘴巴惹祸的经过，生动形象，寓意和道理很深刻，值得仔细品味。

感谢您曾经来过，您的每一次点赞和评论，都是对我最大的鼓励！作文路上，刘老师与你一同奋力前行。

想了解更多精彩内容，快来关注刘老师谈特殊教育