热搜:很多的笑话,闹出的笑话,多的笑话,出的笑话
一字之差,闹出的笑话,记录学生做课堂作业。
昨天批改六年级上册28课《有的人》课堂作业,发现竟然有两位学生不在状态,把“救”写成了“求”。于是我就在课堂上说起了这件事。
“今天有两位学生把救助车夫写成了求助车夫,请问你们这是什么情况?难道鲁迅先生要俯下身子求助车夫?”
瞬间课堂里哄堂大笑。
有个学生站起来说:“老师,鲁迅先生一定有难事要求助车夫。”
教室里又是一片笑声。
“狡辩,不可以侮辱先生。”
又有个学生站起来,“一定是有人拿了鲁迅的文章,准备向反动势力告密,所以鲁迅才求助车夫,赶紧去火车站。老师,你不是说反动势力迫害鲁迅吗?”
教室里瞬间爆笑起来。
“就你会说,好了,对先生不敬的话咱们不讨论了,谁来区分一下求和救。”我赶紧说,不然不知道这帮娃会想出什么理由。
“老师我知道,求,说明有事需要别人帮忙,救,说明是在帮助别人。”
……
一字之差,往往会带来很多的笑话。也反映出学生基础知识不扎实。比如继承,有些学生写成断承,搞和稿,如这篇文章你写成长搞(稿),还是写成短搞(稿)。
为了避免出现一字之差,最好的办法,准备一个易错本,多积累,多看。还有就是弄懂词语的意思也是区分词语的方法。
感谢您的支持和关注。
你们遇到过这样的易混淆的词语吗?
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